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《青春岁月:学术版》2015,(1)
本文在介绍多元智能理论的基础上,进而阐述将多元智能理论应用于英语后进生转化的重要性,并对近十年国内在这一领域的研究进行了综合述评,旨在对多元智能理论视野下英语后进生转化的研究有更加全面的了解,以促进我国外语教学的不断发展。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(24)
发展学生的多元智能是我国当前教育课程改革的重要目标之一。因而要将多元智能理论融入到新课程改革中,教学中要把新课改的理念与多元智能研究融为一体,并落实在课堂教学中、发展学生的多元智能。那么,课堂教学中,如何组织才能够最好地促进学生多元智能的发展呢? 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(1)
多元智能理论从提出以来经过长期的发展和完善,已经成为当前教育界的重要理论研究成果之一,同时也是对各国教育体制改建和优化产生重大影响的教育理念。本文将在简单分析多元智能理论的基础上对我国音乐教学的改进和创新进行整理和阐释,并在问题导向意识下进行进一步的方法论的思考。 相似文献
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研究生创新能力的培养是知识经济时代研究生教育的关键,本文通过文献资料法和访谈法等方法,对我国研究生创新能力培养现状进行分析,并在借鉴我国研究生教育经验的基础上,提出了一些研究生创新能力培养的对策,旨在为研究生创新能力的发展提供一些有益的指导。 相似文献
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作为我国研究生培养主体的学科门类之一的工科起步于1935年。自1980年《中华人民共和国学位条例》实施以来,我国的工科研究生教育蓬勃发展。据统计,我国工科研究生在校生和毕业生都占整个研究生总数的45%,工科研究生教育已经成为我国研究生教育的主体学科门类。从某种程度上说,工科研究生的培养质量及论 相似文献
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本文在“以学生为主体”的视角下,基于研究生学习过程、学习效果、学生发展三个维度,3项二级评价指标,36个三级指标建立了研究生教育质量评价指标体系;基于对研究生的问卷调查数据,验证了36个三级指标的合理性;基于模糊综合评价方法中的最大隶属度原则确定了36个指标的权重,为进一步进行研究生教育质量评价奠定了评价框架。 相似文献
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通过对多元智能理论内涵及特点的阐述,探讨了多元智能理论对当前中职英语课堂教学的一些启示:有利于教师树立全新的教育观、建立“全人”的学生观、提倡多样化的教学观;有利于整合、创新多元智能与英语课堂教学活动设计观和树立多元化的评价观。研究多元智能理论,对中职英语课堂实施个性化教学具有重要的借鉴意义。 相似文献
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多元智能理论强调学生智力的多元化发展,注重学生创造能力的培养。成长记录袋评价正是在这一理论的基础上建立的。我们只有把握多元智能理论的精神实质,才不会在成长记录袋实施过程中犯形式主义错误。本文从多元智能理论原则出发,解读成长记录袋在实施过程中的几个问题,为成长记录袋的实施提供指导。 相似文献
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论建立科学的研究生培养质量保证体系对提高研究生培养质量的重要作用 总被引:1,自引:0,他引:1
科学的研究生教育质量保证体系的建立与实施,是研究生培养质量的重要保证。研究生入学质量是保证研究生培养质量的前提;优质的导师队伍是保证研究生培养质量的关键;学科平台是保证研究生培养质量的重要支撑;完善管理制度是研究生培养质量的重要保障。 相似文献
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后现代主义已成为一种国际化的文化思潮,后现代主义文化倾向对当前研究生的冲击既有积极意义也有消极影响,但后现代主义特有的一些基本观点也为当前我国研究生培养机制改革下提高研究生质量、注重培养研究生的创造精神等提供了全新视角。 相似文献
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研究生思想政治教育是研究生教育的重要组成部分,对于促进研究生培养质量的全面提高具有重要作用。"导师制"的研究生培养模式,使导师在研究生思想政治教育中具有特殊的地位与作用。本文从分析导师在研究生思想政治教育工作中的作用出发,指出现阶段导师参与到研究生思想政治教育中的现状及问题,有针对性地提出了加强导师参与研究生思想政治教育的建议与对策,从而全面提升研究生培养质量。 相似文献
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本文介绍了加德纳的多元智能理论的主要内容,阐述了多元智能理论的主要特点以及它对当今教育界启示性的作用,最后结合多元智能理论的主要思想和方法提出了培养学生综合能力的方法。 相似文献
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近年来众多高校均开展了创业教育,但针对女研究生创业教育的研究领域存在着"性别盲点"。培养女研究生创业意识和能力,探索女研究生创业教育的实施策略,在一定程度上拓展了我国关于女研究生创业教育的研究理念。 相似文献
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多元智能理论(MI)拓展了智能研究的范围,界定了新的智能内涵。并且MI所提倡的开发学生的多种智能,与我国当今英语教育改革提出的培养学生综合素质的理念也是非常吻合的,也具有很强的可能操作性。故本文探究如何从单一性和统整性走向多元化的英语教学方法,如何将多元智能理论与英语教学相结合。 相似文献