如何培养女生对体育课的兴趣

兴趣是一个人力求认识外在事物或从事某项活动的特点意向,兴趣受辖与"本我",是一种带有自然和原始色彩的内在力量。"知之者,不如好知者,好知者不如乐知者。"这句话反映了一个教育规律,也就是一个兴趣问题,也是课的关键所在。     

浅谈滇东北苗族芦笙制作技艺及其运用

本文以滇东北苗族芦笙制作技艺为主要探索内容,对芦笙这一富有苗族传统文化特色的民族器乐进行了扼要介绍、对云南省民族民间传统文化传人王杰锋的调查、对滇东北苗族芦笙传承现状、制作技及在芦笙舞蹈中的运用。笔者期望通过本文能够让更多的人认识和了解滇东北苗族芦笙,使芦笙这一传统民族器乐能够长久的传承和发展下去。     

如何提高学生的学习兴趣

兴趣是学习各门学科的基本动力,学生在没有考试、没有压力的情况下,靠什么进行终身教育?靠的是兴趣. "激发学生学习的兴趣,是把各门学科的魅力传递给他们的必要条件."确实,心珲学也指出:人的情绪和兴趣,对人的认识活动有很大的影响,情绪高涨、精神愉快,认知效果就好,学习兴趣强烈就积极主动地学,喜欢学和坚持学.     

培养、激发学生的数学学习兴趣

学生在数学学习中的兴趣来源有时是显而易见的,有时则埋藏在深处,需要加以挖掘,苏霍姆林斯基指出:"兴趣并不在于认识一眼就能看见的东西,而在于认识深藏的奥秘."可见,表面、肤浅的知识不能培养起学生对学习的真正兴趣,而只有把握知识的本质联系和深刻内涵,才能激发学生的真正兴趣.所以,培养与激发学生学习数学的兴趣主要表现在教师善于发掘和利用数学本身内在的兴趣因素,采用多种形式和多样方法创造数学中的新异性、趣味性、愉悦性,并使学生获得成功的体验.     

青年职工社交兴趣、态度与社交动机

一、青年职工社交兴趣分析所谓兴趣是指人对事物的特殊的、比较稳固的认识倾向,它是在需要的基础上产生和发展起来的。兴趣对于人从事实践活动(包括社交活动)是一股强大的动力。所谓社交兴趣就是指人们对社会交往活动的态度及认识趋向,一个无社交兴趣的人是不会爱好社交活动的。从全国青工调查过程中发现,     

关于音乐教学激趣“八式”的实践探究

斯卡特金曾说:"如果我们能做到百分之百地使孩子们兴致勃勃地学习,那么我们的成绩就是全优了"。兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐,用音乐美化人生的前提。兴趣也是人们力求认识某种事物、进行某种活动的一种倾向性意识,它可以激发学生的学习积极性,提高学习效率。那么,如何激发学生音乐学习的兴趣呢?     

我国民族乐器的发展历史

我国是一个历史悠久的统一的多民族国家,有丰厚的音乐文化遗产。我国的民族器乐也随着历史的发展而发展,在此,笔者结合历史对远古三千年前至今的器乐发展历史的阐述,展现我国民族器乐的独特性与丰富性。     

如何激发学生的学习兴趣

学习兴趣是一种求知的愿望,是人们力求认识事物、渴望获得知识的一种意向活动,对智力开发起着动向、维持和强化的作用.学生一旦有了学习兴趣,就会产生强烈的学习欲望,使学习变为一件很有乐趣的事情,这样就会增强学习能力,顺利完成学习任务,所以,在教学过程中,教师应努力提高学生的学习兴趣,使学生有学习的欲望,由"要我学"变为"我要学",从而提高学习效率,起到事半功倍的效果.     

《研究是一门艺术》读书评论:真正的研究是有血有肉的

《研究是一门艺术》是一本实用工具书,本书让研究者意识到研究的真正内涵是有血有肉的,是一个感情与生命投入的过程,并非是枯燥乏味的按部就班。通读此书后,笔者从读者意识、兴趣与研究、逻辑论证这三个部分来表达对"研究"的新认识。     

如何培养技校学生的学习兴趣

一、培养学习兴趣的意义学习兴趣是学生力求认识某种学习对象或参与某种学习活动的倾向,是学习积极性中最现实、最活跃的成分。只有当学生本身对学习发生浓厚的兴趣时,才能使整个认识活动积极起来,学习情绪才能高涨,     

低段英语教学中培养学生兴趣的几点策略

熟知教育心理学的人都有这样一个共同的认识,兴趣是一种无形的动力。浓厚的兴趣可以培养小学生的求知欲,激发他们主动获取知识的动力。因为只要是学生感兴趣的东西,他们就会主动去认真思考,从而体现了学习过程中学生的主体地位,才会把"要我学"转变为"我要学"。所以,作为一名小学低段的英语教师,我们应该尝试从各方面去培养小学生学习英语的兴趣,让这群可爱的孩子可以在无边浩瀚的英语知识海洋中快乐翱游。     

对当前大学生职业生涯规划意识的实证分析

一、问题的提出 面对激烈的市场竞争,大学生就业难的问题越来越严重,究其因在于,多数大学生没有做好职业生涯规划,对自己的职业兴趣、个性特长认识不明确.导致这个问题的根本原因是大学生"职业生涯规划意识"淡薄,那么,又是什么因素影响了职业生涯规划意识的形成?     

布朗族民间文化及音乐艺术初探

本文从布朗族的基本概况、民间文化、音乐艺术等几个方面进行介绍,着重探析布朗族民歌的发展和分类,举例说明布朗族民歌的艺术表达,次之探析布朗族歌舞音乐及器乐。同时,发表笔者的一些粗浅认识。     

浅析兴趣对职校学生文明礼仪养成的影响

一、兴趣和文明礼仪的基本概念 兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向,它是以认识和探索外界事物的需要为基础的,是推动人认识事物、探索真理的重要动机,是非智力因素的一种.     

浅谈学生体育兴趣的培养

体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向.学生体育兴趣的形成和发展不仅与他们的文化素养、道德规范和体育基础等自身素养有很大关系,也与他们对体育的认识水平、认识能力,受到家庭、学校和社会等外部环境的影响和制约有关.     

小学数学教学中的兴趣培养

俗话说:"兴趣是最好的老师."它也是点燃学生智慧的火花.学生的学习兴趣是学生学习的强化剂,是学生学习动机中最现实、最活跃的因素,在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的推动和内驱作用,它直接推动着人们去探求新知识,开发新能力.小学数学作为数学科学的入门阶段,学习的好坏直接影响着学生以后的数学学习,所以在小学数学阶段,就应该更注意提高学生学习的目的性,在教学过程中培养他们对数学的兴趣.那么在小学数学教学中如何培养学习兴趣呢?     

浅谈物理教学中如何激发学生兴趣

兴趣是学生在学习中的伙伴,只有对学习活动和学习对象有进一步的认识,才能让兴趣为我们服务.同时它又是推动学习最有效的内部动力,对提高学生成绩、激发学生学习兴趣尤为重要.     

浅谈数学核心素养

在新课程背景下,随着核心素养的提出,教师对学生的培养方向有了明确的认识。在"以学生为本"的教学理念下,教师的教学重点由教材转向学生是必然选择,也是大势所趋。近期如何在教学中落实核心素养的培养成为研究热点。通过探索渗透数学核心素养存在的问题和有效应对策略,旨在激发学生对数学学习的兴趣,提高数学课堂教学的效果。     

如何激发学生的学习兴趣

学生的学习兴趣是一种求知的愿望,是他们力求认识事物、渴望获得知识的一种意向活动。学习兴趣对于学生从事认识、学习、实践、形成能力是一种强大的动力,对于学生的智力开发起着动向、维持和强化的作用。在教学过程中,教师应努力提高学生的学习兴趣,     

大学女生对体育课兴趣的浅析

兴趣是人们力求认识事物或者从事某种活动的倾向,它不仅可以引起人们的持久而集中的主意,保持清晰地感知,启发周密的思考、产生愉快的情感体验,而且对人们所获得知识,开阔眼界、丰富内心生活也具有重要的作用。而体育兴趣是个人对体育特殊的积极的认识倾向,是人们从事体育实践最强有力的动力,如何激发和提高大学女生对体育课的兴趣,是完成教学任务的根本保证,对他们养成终身体育锻炼的习惯也起到十分重要的作用。