汉语保卫战是不是伪问题

GO 正方网友 CROW:汉语是先进文化的代表,没有必要提出“汉语保卫战”。我们只有学好外语才能学到国外的先进科学技术与文化,中华民族才能复兴。处于现在这样一个时代,我们更应该把汉语推向世界,而不应该提出“汉语保卫战”这样的问题。网友东方朔:在数字化、网络化的信息时代,鼓励人们掌握一两门外语以利交流,就发出外语会吃掉母语的忧患,有点过于迂腐了,同时也太低估强大的中国母语的力量了。海纳百川, 有容乃大,何来外语伤害母语之虞?     

农业类职业院校大学英语教学方法改革的研究与实践

农类职业院校英语教学有其特殊性，其生源的文化基础比其他职业院校要差一些，外语更是如此。尽管外语学习当今已受社会重视，在校学生普遍有学好英语的愿望，但仍需因势利导，摸索一套有效、有针对性的农类职业院校英语教学方法。学习目标的制定应实事求是，实用为主、够用为度。注意营造生动的学习环境，进一步提高学生学习兴趣，增强他们的信心与决心。     

英语教学的工具性内含及应对策略

语言,作为最广泛应用的交流方式,具备显著的工具性特点.语言是一种文化的缩影,对于任何一种文化的学习与了解,往往是先通过对其语言的学习.而学好一门语言有助于人类思想上的更好沟通.英语,作为国内发展最早、范围最广、地位最高的第二外语学习,吸引了大批学者的研究与探讨.本文就国内英语教学的工具性内含进行探讨,并围绕英语的工具属性提供教学策略,对英语教学研究具有一定价值.     

如何在高中英语教学中进行文化导入

随着世界的发展,网络已经走入每个人的生活,世界变得越来越小,简直是触手可及,全球化是每个人都不得不面对的一个事实。这就要求我们必须面对各种文化的融合,特别是在外语的学习方面,要想学好外语,能充分理解外语的语境和表达的意思,我们在学习时必须了解外语的具体语境,文化特点,这样才能在具体的语言环境中理解语言所表达的深意或是语言之外的意思。高中英语教学中,如何在教学过程中进行文化导入,让学生逐渐克服文化差异,更好地学习领会所学内容,是每个教师在教学过程中都必须解决的问题。     

英语习语的特点及其功能的多维解读

英语习语是英语语言中的精华,对于英语学习者来说,不了解和掌握英语习语,就不能真正的学好和运用这门外语。本文从结构、语义等几个方面对英语习语的特点进行分析,并在此基础之上从多角度探讨了英语习语的多个功能。     

养成良好阅读习惯,攻破英语阅读大关

阅读是学习外语获得各方面知识的重要途径.在非外语环境下学习外语时,阅读使学生有机会接触大量的、地道的书面语言.     

激发潜能 增强自主学习能力——浅谈职业院校英语教学中学生自学能力的培养

职业院校学生在校所学的绝大部分课程都是专业课程和实践能力,必修的英文课程不多而且学习英文的积极性相对不高.缺乏外语学习环境使得职业院校学生的综合素质偏低.职业院校的绝大多数学生希望能听懂日常交际英语,并且具有一定的口语表达能力,这是因为随着我国经济社会的发展,一个人具有和外界交流的能力变得越来越重要,将英语作为一种了解本专业国外情况的工具,对于他们在其专业领域的学习要求非常重要.还有相当比例的职业院校学生认为学好英语可以提高自己的综合竞争能力.     

深化英语创新数学 不断提高数学质量

英语教学是军队院校教学的重要内容。军校学员是未来的军队指挥员，更有必要学好英语。只有这样，才能利用外语科技文献，及时和有效地跟踪世界高科技的最新发展，广泛吸收世界各国先进的军事科学技术，实现强有力的知识积累，以加速实现我军的武器装备的现代化，打赢未来的高科技战争。     

英语学习漫谈

在我国众多的英语学习者中,有些学习者接触英语多年,但是依然不能学好.本文从明确动机、持之以恒、过硬心理等方面就如何学好英语进行了阐述.     

任务型教学法在英语语法教学中的运用

语法教学在英语教学中占据非常重要的地位,语法教学的目的不仅是使学生学会语法,而且是让他们获得学好外语的重要工具。在语法教学中采用任务型教学模式,也就是根据教学内容来设计学习任务,让学生在完成学习任务的过程中学习语言,通过英语来完成交际性学习任务,从而能提高学生综合运用英语的水平。     

职业技术院校应如何提高基础课的教学质量

近年来,职业技术院校普遍存在学生不愿学习基础课的问题.大多数学生认为学习基础课没用,只要学好专业课,掌握一门技术,将来就能找到理想的工作.然而对于一个基础知识都没学好的学生,要想学好专业知识,成为一个优秀的技术人才,那将是不可能的事情.     

浅析农村初中英语的入门教学

英语作为世界通用语言,在经济全球化的今天,地位愈发的重要,在各个领域的应用愈来愈广泛。在经济发展飞速的中国,"专业+外语"的复合型人才,已成为时代之需,能讲英语已成为就业的必备条件之一。但在我国的很多农村,英语的教学受到诸多条件的限制。本文主要针对农村英语的初步教学,简单分析教师如何教好英语,学生如何学好英语。     

用英语做辅助工具加强培养综合素质——浅谈英语专业学生学习二外的必要性

中国的外语教育占据了大量的社会资源和教育资源,因此它有可能也有责任承担更多的教育职能.随着中国的发展以及与国际社会交往的日益增多,第二外语的开设也越来越受到重视.文中通过阐述英语的重要性不可替代,论述英语专业学生要成为多方面人才就要学习第二外语的必要性,最后分析英语专业学生学习第二外语的益处.     

学习阿语到什么阶段才能去掉音符

《阿拉伯世界》编辑部举办阿拉伯语函授班两年来,爱好阿语学习的同志越来越多,他们在信函中提到了一个普遍性的问题:怎样才算入门.要学好一门外语,必须掌握它的基本词法和句法,这是学习外语“入门”的基本条件.阿语由28个字母组成,与其他语种不同,没有元音字母,仅用音符代替.阿语词汇的发音,受其语法地位的影响,变化比较复杂,对阿语初学者来说,首先得努力去掉音符,因为这是从阿语学习的初级阶段进入中级阶段的标志,一些自学阿语者往往在关键时刻,遇到了这样或那样的困难而失去信心掉了队,真是可借.要去掉“音符”必须掌握以下三点:一、了解阿语字母和音符的组合规则.阿语28个字母分为两类:太阳字母和太阴字母各14个.以太阳字母为首的名词带冠词时,与首的太阳字母念叠音,冠词中的不发音;以太阴字母为首的名词带冠词时,要发音,读静符.阿语中有三个字母称为柔母(艾利夫、瓦五、雅伊),其他字母称为刚母.音符分为动符和静符.动符的基本形式为三种:合口符、开口符和齐齿符.每种音符     

黑白电视机识图“五步”教学法

正确识读、分析电视机的电路图是职校电子类专业学生学好电视机课程必备的能力。如何教会学生识图，使学生毕业后能运用所学知识服务社会，是摆在任课教师面前的一个现实课题。笔者从事职校电视机课程教学多年，在实践中体会到，走好“五步”，教会识图，是提高电视机课程教学效果的关键。“五步”即：熟记元件符号——掌握单元电路——心藏组成框图——明确信号流程——理清供电网络。 第一步 熟记元件符号 一张复杂的电路图通常由几百个元件符号组成，要看懂电路首先要记下元件符号。这就如学外语，先要记住外语的字母。教师可将电视机…     

试论高校独立学院双语教学的定位

英语已经成为最重要的国际通用语。过去人们认为“学好数理化，走遍天下都不怕”，而如今，英语和计算机被认为是通往未来的通行证，是个人未来发展必须掌握的技能。在这样的社会形势要求下，为增强英语学习氛围，创立英语语言环境，双语教学已逐渐引入我国的一些高校中。培养专业／外语复合型人才已成为所有教师义不容辞的责任。     

学好英语不妨先学好汉语

虽然现代汉语和英语语法结构差别很大,但古汉语中重要的特殊句式,如介词结构的状语后置、被动句、比较句结构、主谓倒装、宾语前置等,和现代英语的语法体系之间存在着对应的关系,它们之间有许多相似之处.所以说,学好了古汉语有利于学好现代英语.     

机械设计课程教学改革与探索

机械设计是机械类专业必学的课程.学好机械设计课程对于学好其他的机械课程具有深远的意义.本文从教学的内容与教学方法的改革等多方面入手,介绍了如何进行机械设计课程的改革,希望对机械课程教学起到辅助作用.     

农业高校大学生外语学习的情感及心理问题分析

运用国内外心理学、教育学、语言学、心理语言学等学科的理论,结合我国农业高校外语教育的实际,阐述了外语学习理论、外语学习心理、外语语言知识教学和外语能力培养以及如何运用心理学原理管理好外语课堂教学等问题,并提出了消除学外语学习焦虑以及心理障碍的方法。     

长吉图战略背景下的外语人才培养模式研究

2009年11月国务院正式批复《中国图们江区域合作开发规划纲要——以长吉图为开发开放先导区》,促进了长吉图地区的经济发展以及区域间的交流与合作,给外语人才培养带来新的机遇和挑战.本文分析了高校外语人才培养普遍存在的问题,并设计出长吉图战略背景下的外语人才培养模式新方略,希望有助于长吉图开放开发先导区经济的健康、持续、稳定发展.