大学生人生观融合生涯教育的几点分析

在《思想道德修养》课人生观教育中 ,融入生涯教育内容和教学方式 ,对大学生有极大的吸引力。有助于大学生明确人生目标 ,重新认识自我、审视自我和定位自我 ,增强挖掘自身潜力和科学安排时间的意识     

成才意识培养与大学生思想政治教育

从大学生自身来说,成长成才是关注自我发展、实现自我价值的需要;从学校而言,培养学生成才意识,增强学生成才意愿,是高校加强大学生思想政治教育工作的核心。     

精神信仰与自我和谐的关系研究———以福建省福州市大学生为例简

本文以676名福州市大学生为被试，采用修订的大学生精神信仰问卷和自我和谐问卷为研究工具，调查分析了大学生精神信仰和自我和谐之间的关系，得出结果如下：大学生社会信仰越强，实用信仰越弱，自我和谐程度就越高。此外，超自然信仰越强也会使自我和谐水平下降。     

重视自律教育,培养大学生社会责任感

目前,有部分大学生重视个人理想和自我价值,追求经济高收入,个人事业成功,生活幸福美满,由此看大学生偏重自我个体价值,而社会责任感相对缺乏.这既有大学生自身方面的因素,也有社会方面的因素。培养大学生的社会责任感要坚持正确的价值导向,通过自律教育.吸收中华民族的传统的道德精华,借鉴西方精神文明的成果.引导大学生参加社会实践、培养大学生的社会责任感。     

浅谈大学生良好人际关系的培养

良好的人际关系对于大学生自我成长具有非常重要的作用,但是,由于大学生自身的和社会的原因,他们在人际交往方面往往存在诸多的障碍,因此,有必要引导他们建立良好的人际关系。     

大学生就业的法律保障探析

大学生的就业问题是困扰社会的难题,大学生为了就业不惜牺牲各方面的利益,使得自身权益遭受侵害的现象层出不穷.大学生不仅要立足社会,还要加强维权意识,提高自我保护的意识,高校也应该注重此方面能力的培养.     

找回"最熟悉的陌生人"——大学场域内的生命教育探析

当代大学生拥有学科知识背景下的智力优势,却不能从容地审视自我,找不到生命本体的存在意义,成为自身"最熟悉的陌生人",进而导致大学校园内人际疏离、暴力相残、自杀、杀人等漠视人格和生命的现象有增无减.现行大学教育模式的弊端是造成大学生人格异化的重要原因,引入生命教育,培养大学生安身立命的价值观,指引他们统合各种知识去体验生命,是帮助大学生找回完整自我的有效途径.     

当前大学生职业生涯规划问题研究

论文通过对河北科技师范学院部分学生的问卷调查及个别座谈,初步总结了当前大学生职业生涯规划中存在的主要问题,分析了问题的原因。并针对上述问题论述了改善大学生职业生涯规划的措施,即大学生自身必须深入了解和认识自我,将职业规划与实际行动相结合以提高自身综合素质;高校方面应加强职业生涯规划课程建设、加强指导教师队伍建设、建立职业咨询指导与测评服务机构,建立并完善大学生职业生涯规划的实践锻炼体系等。     

网络游戏成瘾大学生的自我价值感研究

自我价值感是一个多维度、多水平的心理变量，反映着人们如何认识自己和被别人认识，与心理健康、成就动机、应对方式、归因方式、人际交往等都密切相关。文章采用“自我价值感量表”对182名网络游戏成瘾大学生和157名非网络游戏成瘾大学生进行测验，以期探索网络游戏成瘾大学生自我价值感的特点。     

大学生社会责任感调研报告

大学阶段是大学生形成正确的世界观、价值观、人生观的关键阶段,引导他们能够意识到自身的使命,不断增强其对自我、他人、社会的责任感,是高校面临的重要使命之一。本文在对大学生社会责任感现状的调查分析基础上,提出了增强大学生社会责任感的对策。     

大学生创业教育的“双低”困境及“三步走”战略

大学生创业教育是培养学生如何适应社会生存的能力以及进行自我创业的有效途径。近年来,由于大学生就业压力的不断加大和高校素质教育的进一步完善,大学生已成为我国创业大军中一支不可忽视的力量。然而,由于创业文化的缺失、创业信息的不充分以及大学生自身能力存在的问题,导致大学生创业存在＂双低＂困境。本文针对大学生创业存在的如上问题,并以高校为创业教育的行为主体,提出创业教育培训＂三步走＂战略,通过创业文化的塑造、创业信息获取渠道的完善以及大学生自身能力的培养,提升大学生在创业方面的核心竞争力。     

大学生郁闷心理分析

郁闷作为一种在大学生中普遍存在的消极的精神状态,大学生的自我价值取向的单一性、心理发展的矛盾性、认知模式的不合理和情绪调节能力的低下以及来自各种社会环境的影响是当前大学生郁闷心理形成的主要原因。郁闷心理的疏导既需要学校转变育人观念、改进育人方法,更需要大学生自身提高整体素质,主动排解郁闷情绪。     

论大学生心性和谐的构建

心性和谐是马克思主义思想政治工作客观要求。目前,高校对大学心性伦理方面注重不够,这与构建社会主义和谐社会的总体要求不相一致,应重视大学生心性和谐的构建问题。对此,当代大学生可通过主体自我认知、实践的教化和发挥自主性等途径,使社会主义核心价值体系积淀并凝聚为自身的内在品质,最终促进自身素质的全面发展。     

当代大学生面临的生命困惑及其疏解

随着时代的变化和压力的增大,当代大学生面临的生命困惑问题日益严重,主要体现在生命意义感的缺失、生命目标的失落和生命社会化的困惑等方面。究其原因,包括社会环境的消极影响、高校生命教育的缺乏以及大学生自身内在的心理因素问题等。只有通过社会各界联手协作,形成良好氛围;高校发挥主渠道作用,大力推进生命教育;大学生积极进行自我提升,实现自我解惑等多举措并举,才能疏解当代大学生的生命困惑,引导他们理解生命的意义,认识生命的价值,维护生命的安全,从而促进当代大学生的健康成长和社会的和谐进步。     

网络环境下大学生自我认知困境及对策探究

随着信息网络在我国的发展和壮大,大学生逐渐成为信息网络影响的主要社会群体之一。由于大学生的认知还不够成熟和理性,容易在网络环境下出现各种困惑和迷茫。基于自我认知的相关理论,文章从当代大学生自我认知的特点、网络对大学生自我认知的影响及大学生自我认知的困境等方面进行全面解析,最后提出帮助大学生走出网络自我认知困境的对策。     

提高大学生社会实践能力的教育管理模式探析

大学生社会实践是素质教育、能力培养的重要形式,学生只有在社会实践中才能充分了解自我,使自身综合素质不断得到提升。高等教育是培养大学生成长成才的重要环节,面对新世纪新要求,高校如何实施素质教育,激发大学生参与社会实践的积极性,是教育改革中急需解决的问题之一。本文通过学习西方教育管理理论,分析现阶段教育管理中的几种模式,不断探索适合我国高校提高大学生社会实践能力的教育管理方法。     

浅析理工科大学生法律意识的培养

法律意识是现代公民的基本素质，但由于社会与自身的种种原因，当今的大学生，尤其是理工科大学生的法律意识还较为缺乏，阻碍了他们自身的发展和社会的进步。提高理工科大学生的法律意识，一是要改变态度，二是要狠抓落实。     

大学生自我效能感的影响因素及其培养途径

大学生的自我效能感对学习能力和人格发展有着直接的影响。通过介绍自我效能感的概念、形成及对大学生的影响,进而提出提高大学生自我效能感的途径。     

高校女大学生恋爱现状分析与思考

本研究选取在校女大学生为研究对象,采用问卷调查方法,调查女大学生的家庭和个人情况、对爱情的看法、恋爱的动机、爱情和学业的关系、对性行为的态度以及择偶标准等内容,通过整理、登记后采用SPSS13.0软件进行资料和数据分析,利用百分比的方式进行计算,来探讨高校女大学生恋爱现状。发现高校女大学生恋爱主流是积极向上的,呈现出恋爱年纪低龄化、恋爱动机多样化、恋爱行为自主化、择偶标准多样化、恋爱观念开放化等特点,其中也存在着一些亟待关注和解决的问题,本文对这些问题从女大学生自身原因和社会原因进行了深刻的分析。希望高校的管理者正视这些影响因素,采取有效措施帮助女大学生树立正确的恋爱观,使女大学生完善自我、发展自我,获得事业和爱情的双丰收。     

谈人格感召力在高校思想政治工作中的作用

本文从使大学生信任老师、热爱校园 ,接受正确思想、消除信仰危机 ,正确认识自我、确立价值取向 ,学会做人、接受人格教育等四个方面说明了高校思想政治工作者人格感召力的重要作用 ,倡导思想政治工作者从自我做起 ,提高自身各方面的修养 ,勤奋工作 ,清正廉洁 ,达到教育学生、影响学生的目的