全球科技创新中心建设背景下上海创新功能型平台发展研究

创新功能型平台主要包括前沿探索类、技术研发类和创新创业服务类等,具有公益性、开放性、枢纽性等特征.在建设具有全球影响力的科技创新中心中,上海应把建设和培育一批创新功能型平台作为重点任务,加快建设1～2个具有全球影响力的前沿探索类平台,培育一批具有行业主导力的研发类平台和专业化、特色化的服务型平台.     

上海加快建设共性技术研发服务体系研究

共性技术的研发服务具有"准公共物品"的性质,建设共性技术研发服务体系是政府公共科技政策的核心之一。虽然上海共性技术研发服务体系已逐步形成,但仍然存在着诸多问题。上海加快建设共性技术研发服务体系,必须从国家战略高度、上海发展全局和技术创新前景出发,进一步创新思路,大胆突破体制障碍,加强资源整合力度,着力构建和完善"一个体系"、"两个机制"和"四个系统",提升共性技术研发服务的效率。     

以科技资源开放共享提升上海科研公共服务水平

上海处于“创新驱动、转型发展”、建设创新型城市的关键时期,迫切需要充分利用各类科技资源,完善创新服务体系,不断提升自主创新能力：一方面,要进一步强化科技资源共享和优化配置,提升科技资源综合利用率;另一方面,更要推动“创新资源集聚”向“创新支撑服务”升级,促进科技研发公共服务发展,服务企业发展和产业技术创新。为此,上海应完善科技研发公共服务平台体系,推动企业创新发展;建立“科技资源数据中心”,优化科技创新资源配置;打造科技创新服务基地,培育壮大科技公共服务产业。     

上海新型研发机构案例调研分析

上海加快建设具有全球影响力的科技创新中心,关键之一是培育促进多种类型创新主体的成长,而营造有利于中小研发型机构发展的生态环境对上海来说至关重要。一要发动各方力量,运用各种"组合拳"来鼓励科技人员创业,通过创业来激发创新,让新型研发机构拥有成长的肥沃土壤。二要把创新扶持政策的重点由侧重大企业转向中小企业,尤其是有社会辐射功能的专业研发型中小企业。     

上海自贸试验区与“四个中心”和“科创中心”联动协同研究

上海自贸试验区将成为“四个中心”功能深化与科技创新中心建设的制度保障.“四个中心”建设的深化与科技创新中心发展之间在对外开放功能建设上将实现“机制互动”与“优势互补”.在“四个中心”升级战略下,贸易、金融中心功能将进一步发挥促进高端要素流动与集聚的作用,为科技创新中心“人、财、物”多层次要素构建创新便利化的平台,实现创新要素更有效地转化为创新成果.     

新形势下上海深化国际科技合作的新模式和新举措

为适应新形势下的国际科技合作,上海应充分借鉴日本国际科技合作经验、美国国防科技部门国际科技合作经验以及国际虚拟组织创新合作经验,积极探索国际科技合作新路径、新模式,增强上海自主创新能力,实施创新驱动发展战略,整合全球优质创新资源,提升创新能级与效率,努力占据产业链、价值链、创新链核心地位,助力上海建设具有全球创新策源能力的科创中心.     

上海加强基础科学研究的前瞻性思考

以基础科学研究发展保障产业链安全,以产业链安全保障经济安全,这是上海基础科学研究的重大战略使命.上海科技创新已经进入全新阶段,要以全新的理念加快原创研发和基础科学研究体系建设.基础科学研究体系建设就是发展高科技创新经济活动的新的组织实践方式和组织生态,甚至包括新的思维方式和科学态度.要对原创科研规律进行系统性的科学研究,只有开展一定的原创科研规律研究,才能不断完善原创型科技研发体制.     

上海建设具有全球影响力科技创新中心的若干思考

上海建设具有全球影响力的科技创新中心, 是国家战略的需要, 也是上海自身实现创新驱动发展、 经济转型升级的内在要求. 笔者从创新动力、 创新能力及创新转化3个方面分析了目前上海建设全球科创中心所面临的主要问题和瓶颈, 并对如何突破这些瓶颈提出了建议.     

“十三五”时期上海经济社会发展重点难点问题研究

目前,上海建设全球科技创新中心已经具有一定的基础.但与国际上有影响力的科技创新中心相比,上海的差距和劣势仍十分明显.当前新一轮科技革命正在孕育兴起,上海要瞄准世界科技前沿,聚焦新一代信息技术、生命健康、新能源、智能制造等领域,实施一批重大科技攻关项目,加快产业关键技术研发,积极发展战略性新兴产业;同时,加快建立企业主导的协同创新体系,构建鼓励创新的体制机制和服务环境,面向全球提升创新资源配置能力,加大人才引进和培养力度.     

关于上海产业技术创新的若干思考

目前,上海已初步形成覆盖全社会各行业的多层级企业技术创新体系,呈现出研发机构的创新投入、人才资源、创新成果相对集聚的总体特征,但是对照实现“创新驱动、转型发展”的要求和承载企业作为技术创新主体的重任,还存在一定差距。上海应聚焦政策资源,支持企业建设高水平研发机构、加大研发投入、突破关键核心技术、开发重点新产品、引进培养技术领军人才等,全面提升产业自主创新能力。     

Stable sets and cores for multi-criteria simple games and for their extensions

In this article we deal with multi-criteria simple games which constitute an extension of the basic framework of voting systems and related social-choice situations. We generalize two closely related solution concepts for these games, the stable sets and the core. A relationship between stable sets and minimal winning coalitions is established. Two generalizations of the core for multi-criteria simple games are characterized in terms of veto players. In addition, extended multi-criteria simple games obtained from different aggregation operations, such as union, intersection, marginalization, and composition, are introduced. It is shown that a voting system can be established when these operations are applied to complex voting systems.     

Models for Change: Antiracist Education for Universities and Colleges

Cinq modèles pour les programmes pédagogiques de prévention du harcèlement et de la discrimination ont été développés par les collèges et universités de l'Ontario. Ces modèles s'inscrivent dans la lutte contre toutes les formes d'oppression rencontrées dans notre société en s'appuyant sur les principes de base de la théorie et de la pédagogie antiracistes. Conçus en vue d'instruire les principaux responsables des établissements d'enseignement supérieur sur la prévention du harcèlement et de la discrimination, ils ont été tout aussi utiles lorsqu'ils furent employés avec les étudiants, le personnel et les citoyens en général. Le présent article examine ces modèles dans le contexte des pratiques pédagogiques actuelles en équité sociale. Five experiential models were developed by Ontario colleges and universities for harassment and discrimination prevention education. Using basic principles of antiracist theory and pedagogy, these models address issues related to a variety of forms of oppression. Although they were designed to educate senior decision makers in institutions of higher education in the prevention of harassment and discrimination on their campuses, they have been used effectively with students, staff and members of the general community as well. In this paper, the models are discussed within the context of traditional educational equity approaches.     

Psychotherapy for better and for worse; A women's issue

Abstract

The incorporation of a feminist appraoch into most psychodynamic therapies has as much to do with a need to please the greatest consumers -women as with an acceptance of the powerful theoretical arguments, important though these are.     

Informational and documentational needs for education and training for health and family welfare--"para-professional and auxiliary"

In this paper, the author stressed the needs for a central arrangement for acquisition, exchange and dissemination of scientific information in the field of health and family welfare so as to increase the efficiency and effectiveness of planning, administration and evaluation of health and family planning programmes and also to carry out research when needed. The proposed arrangement in the form of a documentation centre must collect information on health care systems as their main functions so that the information and documentational needs for the education and training of health personnel are rationally developed in the context of present and future health needs and demands.     

青少年体验教育的社会学依据

中国当代青少年的价值观历来在前进与后退,创新与守旧,传统与未来,沉沦与升华的艰难抉择中演变着。一方面,青少年随着社会的进步,民族意识的觉醒,现代文明观念的形成,以及社会主义市场经济的形成和发展,出现了与传统的价值观念,甚至社会的主导价值观念高度分化的态势,并在分化的过程中进行反省,积累经验,更新价值观念;另一方面,青少年的价值取向又面临着如何与传统的价值观念、社会的主导价值观念进行调适的问题,并在调适的过程中探索主体的价值观念与社会的价值观念如何整合的途径与方式。纵观中国当代青少年价值观演变的历程,可以看到这一演变所呈现的基本发展趋势,那就是:平权取向的体验、自我取向的体验、非特殊主义取向的体验、内控取向的体验、文化取向的体验,以及独立取向的体验。     

Hopes and fears for 2022

As is traditional with the Preview Issue — the first issue of the year — we asked stakeholders for their reflections on the past year and their hopes and fears for the new year. Here are some responses so far. (If you haven't submitted yours yet, please do: adawnewsletter@gmail.com ).