我国大学生创业政策运用策略分析——基于政策工具的视角

一项好的政策的推行离不开适宜工具的选择,政府作为主要的政策制定者自然也需要熟识各类工具的适用范围。基于教育政策工具的研究视角,从政策工具类型与政策出台时间维度出发,对我国2008—2016年“普通高等学校毕业生就业工作的通知”进行对比分析,发现使用频率最高的是象征与劝诫以及能力建设工具。学习和运用政策分析工具,对推进政策的解读与运用具有重要意义。     

基于社会网络理论的大学生创新创业教育对策

“大众创业、万众创新”正吸引和带动越来越多的社会力量共同参与创新创业。在推进高校创新创业教育的过程中,我国已在师资力量、教育管理、理念创新等方面取得了较大的进步,但在创新创业教育的实践应用、持续发展等方面依旧存在短板弱项。基于社会网络理论视角,探索高校创新创业教育发展新路径,为提升大学生创新创业教育成效提供了新的解决方案。     

探析我国的大学生农村创业促进政策

我国的大学生农村创业促进政策还处于起步探索阶段,既不稳定,也不成体系.在中央政府没有出台具体的针对性的促进政策背景下,地方政府发挥着主导作用,但是大学生农村创业依然面临着户籍管理和土地使用间存在矛盾、融资担保难、财政税收支持不足以及政策不稳定和不明确等问题.政府应该把大学生农村创业纳入具体的法规框架中,积极探索和实行多种符合我国国情的融资措施,加大大学生农村创业财政支持力度,扩大税收优惠面,完善大学生户籍去留管理制度.     

政策支持与大学生创业困境分析——基于北京四所高校研究生的调查

目前国家及各地政府出台了不少大学生创业的扶持政策,但大学生创业的比例仍然很低。文章在调查研究的基础上,分析了目前我国大学生创业扶持政策的缺陷和不足,并对完善其政策提出了建议。      

后疫情时代大学生创业政策发展路径研究

2020年初,全球爆发了"新冠"疫情,给国内外经济和社会造成了巨大压力。经济下行趋势加上疫情的突发危机使得大学毕业生群体再次面临严峻的"就业创业"难题。深入分析不同社会背景下的政策变化,发现政策时效性和应急性问题、政府信息服务平台不完善、创业资金周转困难、创业教育课程脱离社会需要等问题的本质诱因,对此,提出增强政策处理时效、大力发展数字经济、放宽财政金融政策、完善教育培训体系的发展路径,为解决后疫情时代"大学生创业"的难题建言献策。     

基于SWOT分析的大学生网络创业现状及对策研究

近几年,在国家政策的支持下,大学生网络创业以其独有的优势正成为大学生创新创业选择时的一条重要途径.文章基于重庆高校的实证,利用SWOT分析方法对大学生网络创业的优势、劣势、机遇和威胁进行研究,在此基础上提出政府营造良好的大学生网络创业宏观环境、高校加强大学生网络创业教育和大学生网络创业走多元化发展道路三条对策建议.     

大学生创业政策：评析、借鉴与设计

大学生创业对促进重庆城乡统筹发展具有重要的经济和社会意义。重庆市大学生创业活动发展滞后的主要原因在于大学生创业政策体系没有建立,创业环境有待进一步优化。文章在分析现行大学生创业政策存在的问题以及比较借鉴部分国内外大学生创业政策的基础上,提出了构建重庆市大学生创业政策体系,推进重庆市大学生创业活动的对策和措施。     

基于SWOT分析的大学生创业教育对策探析

创业教育是以开发学生创业基本素质,培养学生创业能力为目标的教育,运用SWOT分析法,可以较为深入地分析大学生创业的优势、劣势、机会和威胁。从SWOT分析出发,从革新创业教育模式、完善大学生创业素质、培植大学生创业文化、搭建大学生支持体系等方面探索大学生创业教育的对策。     

创业教育要加强对大学生的形势与政策引导

在大学生就业形势和挑战杯创业计划大赛的推动下,我国高校创业教育日渐得到高校管理者和学生的重视,在推动高等教育和人才培养模式转型方面起到了相当大的作用。但是,很大一部分学生因对相关形势与政策不了解,而使其产品带有这样或者那样的缺陷。针对这种情况,高校创业教育中必须加强形势与政策教育,以推动大学生创业计划与日后创业实践的顺利进行。     

大学生创业政策与创业行为契合机制研究

创业政策的完善是创业活动增长的重要因素和重要动力,是推动创业活动的第一要素。在全民创业的时代,政府出台鼓励创业的措施,在实际中却存在着政策操作的难度大、政策优惠的作用小、政策设限的条件多、政策导向的层次低等与政策初衷明显错位的问题。作为大学生创业规则的制定者,政府必须立足大学生的实际需求,帮助大学生解决实际困难,促进大学生创业活动又好又快地开展。     

基于网络系统的大学生健康管理研究

通过对学生健康管理软件系统及配套工具开发与构建适合学生健康管理模式及评价机制的探讨,旨在探索学生健康管理模式的可行性,并在实践的过程中不断发现和处理不可预见的问题,为大规模的学生健康管理服务积累经验。     

基于三维生态位理论的大学生思想政治教育

近年来,学界对思想政治教育理论基础的研究主要集中于马克思主义人学理论、马克思主义利益观理论、马克思经典作家和中国共产党几代领导人关于思想政治教育的论述。马克思生态文明理论也逐渐被研究者应用到现代思想政治教育学中。从时间、空间和本体间三个维度,运用生态位理论构建大学生思想政治教育新方法,创新了新时期大学生思想政治教育工作,丰富和完善了当前思想政治教育理论,开阔了思想政治教育主客体的视野。     

网络文化信息传播对大学生的影响和对策

网络文化信息传播的信息量大、内容复杂、跨地域和及时性、交互性和个性化等特点,对大学生社会化进程发生了选择多元、角色变换、分化聚合、在线空间导致的虚幻模糊,过滤网络信息、利用网络优势、开发中文信息、加强网络法制教育、培养网络思想教育队伍显得尤为重要。     

基于胜任力理论的大学生就业力提升高校对策研究

胜任力是大学生就业的关键,大学生就业力是指大学生习得和拥有的胜任某职位或职业并保持和发展相关职位和职业的个性特征、技能特长等特质的综合性体现,也是大学生胜任力的综合体现。基于胜任力理论的对大学生就业力提升高校对策研究,使高校人才培养和大学生就业力提升对策具有更强的针对性、可操作性和实效性。     

浅析网络对大学生的影响

网络与教育联姻是教育现代化的重要表现,网络独特功能与特点为大学生的成才提供了条件,对大学生具有积极的正面的影响。针对互联网对大学生的影响;网络教育在大学教育中的重要地位和作用;以及个别成功经验交流。     

大学生网络思想政治教育方法研究述评

网络的迅速发展在给大学生思想政治教育传统方法带来冲击的同时,也促进了大学生网络思想政治教育方法的形成和发展。围绕大学生网络思想政治教育方法建设与发展这一主题,学术界对大学生网络思想政治教育方法的概念,方法的有效运用,方法运用存在的问题、原因及对策等方面进行了有益的探讨,为大学生网络思想政治教育方法的建设和发展奠定了基础。     

大学生网络伦理教育探析

网络时代的到来,开辟了人们新的生活空间,但也随之带来网络伦理危机,以大学生为主要对象的网络伦理教育成为迫切的客观需要。大学生网络伦理教育包含伦理意识、伦理情感、伦理行为、伦理人格、伦理环境等五个方面的内容,需要通过设置网络伦理教育课程、整治校园网络环境、加快网络立法、提高商业网站公益性、增加技术支持等途径来实现。     

Exploration on Theory and Practice of Self-development Education for College Students

Human self-development is a kind of development form which fully reflects the initiative of human and has the characteristics of self-consciousness, individuality and sustainability. Based on the theory of human self-development, self-development education for college students should focus on stimulating students' self-development consciousness, cultivating students' self-development abilities such as self-awareness, self-design, self-learning and self-management, and gradually embarking on the road of self-development.     

基于心理资本理论的大学生创业教育研究

心理资本是一种积极的心理状态,主要包括自我效能感、乐观、希望、韧性四个维度,心理资本理论为大学生创业教育提供了新的视角。基于心理资本理论的运用和指导,就心理资本在大学生创业教育中的重要性作以阐述,并围绕大学生心理资本开发问题进行探讨,以期对提升大学生创业的综合素质和培养创新型人才提供理论的借鉴。