中国成功的背后——尊师重教

西方对中国误解甚多,作者作为一名美籍华裔,以敏锐的洞察力和深入研究,审视了中国的体制及优势,角度新颖。中国文化中儒家思想的一个显著特点就是重视教育。中国中小学教育显示了儒家思想的积极性和现实力量。2010年,总部设在巴黎的经合组织进行了全世界中小学教育等级评定,据此,中国学生在世界各国的学生中一枝独秀,而美国学生的排名继续下滑。媒体大量报道了此次国际学生评估项目的测试结果,上海学生的得分高居榜首,而美国     

美国中小学的反毒品课程

反毒品教育是美国中小学校的老师和家长们关心的课程之一。也是美国中小学教育的特色之一。由于美国社会的吸毒现象严重．如果能在中小学时就让青少年认识到毒品对自己和家庭的危害性．从而远离毒品。无疑是对社会的一大贡献。     

关于推动远教工程教学应用的思考

2003年,国家从我国教育实际国情考虑,提出了实施农村中小学现代远程教育工程,以信息化带动教育的现代化。2007年8月我市正式启动了农村中小学现代远程教育工程,这是落实科教兴国战略,是利用现代信息技术提高农村中小学教育水平,推进义务教育均衡发展的重要举措。2008年2月高质量、快速度地完成远教设备安装,这就为远教工程的应用,提高我市农村中小学教育质量和教学水平,推进广大农村实施教育现代化奠定了物质基础。短短几年,农村也有了优质教育资源,网络使得名师就在各县、各乡、各村,农村教师也能熟练地利用共享的优质教育资源进行教学,农村学生也可以自如的通过远程教育设备进行自主学习了。随着我市广大师生运用远程教育资源的能力不断增强,全市中小学教育水平也大幅提高,这正是我们实施这项工程的初衷。     

河北：将统一城乡教职工编制标准

近日，河北省政府办公厅印发《河北省乡村教师支持计划（2015-2020年）实施办法》，明确规定统一城乡教职工编制标准。乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定，其中村小学、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定，确保乡村中小学教职工编制满足教育教学实际需求。     

美国中小学校长抵哈了解汉语教学情况

来自美国42个州的400多名中小学校长及学区、州教育官员日前开始分赴我国15个省市,了解中小学校汉语教学及学生学习等情况。     

中国民间教育国际交流的专门机构--中国教育国际交流协会

中国教育国际交流协会成立于１９８１年７月，协会成立２０年来，在以下几个方面取得了公认的成绩： ──牵线搭桥，促进了中国和国外各级各类学校间校际关系的建立和发展； ──与国外有关教育机构、院校合作开展各级各类教育人才的培训工作，对提高我国教师和学校行政管理人员水平大有裨益； ──举办了众多双边或多边教育国际会议、研讨会和展览会，增强了世界对中国的了解，也使中国教育界增加了对世界的了解。如“２１世纪中小学教育模式国际研讨会”、“妇女与教育国际研讨会”、“高等学校与地方经济发展国际研讨会”、“中美大学校…     

河南省举行首次中小学正高级教师颁证仪式暨中小学教师职称制度改革座谈会

本刊讯2013年7月18日,河南省人社厅、省教育厅举行河南省首次中小学正高级教师颁证仪式,召开中小学教师职称制度改革座谈会。省人社厅党组成员、省外国专家局局长郭成全同志,省教育厅党组成员、纪检组长李功勋同志为河南省首批正高级教师颁发任职资格证书,郭成全同志作重要讲话。座谈会邀请了河南省首批中小学正高级教师、部分参与修订中小学教师水平评价标准的专家以及有关市人社局     

环球扫描

编者的话:如何抓好素质教育,当前面临诸多问题。本期《环球扫描》刊载国外有关教改情况,以供思考。美国:努力提高学业标准一项针对学生成绩和学校毕业生比例的研究指出,美国教育在全球的地位正在下降。与欧洲、亚洲和世界其他地区的学生相比,美国15岁的中学生数学的应用技能和生活技能测试的成     

美国公民教育对我国思想政治教育的启示

美国是世界上实施公民教育最早的国家。尤其是公民教育在美国历史上起着很重要的作用。基于在经济全球化、世界多极化，社会信息化和文化多元化的时代背景下，我国思想政治教育面临的困境，以及充分挖掘美国公民教育对我们国家意识形态发展仍有着非常重要的借鉴意义。     

西部英语教育人才从这里“起飞”

为提高西部地区中小学英语教育水平,北京大学,美中教育服务机构(ESEC)与北京光华慈善基金会以及香港苗圃基金会合作开展"乡村英语教师全封闭式培训"项目,该项目通过选送农村中小学英语教师,赴北京参加北京大学与美国美中教育服务交流机构T.I.P.联合举办的全封闭英语口语培训项目,来促进我国西部地区农村中小学英语教育事业的发展.     

让孩子们充满自信的面对未来——对比中美中小学教育中自信心的培养

自信心是引导一个人走向成功的重要因素,是一种良好心理素质的体现,也是在困难面前百折不挠,奋勇前进的内在动力,如何在人生的初级阶段——中小学时期正确培养自信心?对比美国的一些方法,借鉴国外先进的教育理念,尊重、相信中小学生的能力,改善我们的教学方式,以适当的标准要求孩子,多角度给与肯定,并减少干预,适度保护,这样也许会对我国培养中小学生自信心方面存在的一些误区起到一定的改善作用。     

英籍专家全封闭培训重庆百余名中小学英语教师

为进一步提高重庆市中小学英语教师熟练使用课堂英语授课的能力,了解掌握最前沿的外语教学理念与教学方法,重庆市外国专家局大力实施“请进来”策略,5月10日特别邀请到美国乔治·华盛顿大学的英国籍教育教学专家MaggieDunlop（董茉莉）女士来渝,为重庆教育学院、沙坪坝区和江北区中小学英语教师进行了为期15天的全封闭培训,参训教师达到100余人,培训取得圆满成功。     

美国人才立国的文化传统

美国是世界上经济、科技最发达的国家,美国经济的发展史也可以说是美国人力资源开发的历史。美国非常重视教育,重视本国人才的培养,逐年增加教育经费似乎是美国永恒的主题之一。     

麻省理工学院就读索引

麻省理工学院（MIT是美国著名的理工科大学，教育水平在世界上享有盛誉，其中尤以研究生教育水平为佳。日前，学院拥有近5000名研究生攻读硕士。博士学位。每年有来自美国近2O0多所大学的1，Z000名学生加入麻省理工学院的行列。此外，学院还有来自世界上90多个国家120多所大学的留学生进行研究生学习。能有机会进入麻省理工学院就读研究生是十分幸运的，每年的入学申请者都多达10，000多人，由此可见竞争之激烈，麻省理工学院以其优秀的工科专业教学水平著称，近年来，学院在数学、物理。生物等基础学科方面的水平也日益提高，而一些社会…     

论美国学校艺术教育的特色

21世纪人才最贵,培养人才,教育担当着不可推卸的责任。艺术教育在人才培养中具有重要作用。美国对此有明确的认识,它的艺术教育走在了世界的前列。美国的艺术教育包括社会艺术教育和学校艺术教育,本文主要论述了美国学校艺术教育的特色,以期对中国的艺术教育改革起到启示作用。     

发达国家如何开发人才资源

大力开发人力资源，已成为世界各国政府的共识。不少国家经济腾飞的奇迹，决定性地因于人力资源的开发和管理。美国 美国是世界上经济最发达的国家，一部美国经济的发展史可以说是美国人力资源开发的历史。教育是美国人力资源开发的主要手段。美国政府和民间组织齐心协力抓教育，并保持教育计划及其实施的连续性，不受国家元首更替的影响。20世纪50年代末，美国进行了全国性、深入的教育改革。80年代中期，又把教育问题提到关系国家和民族兴亡的高度。90年代初，美国政府制定了提高教育质量的综合计划，这一构想的基本内容就是要把现在每个…     

丰富多彩又经济实用的美国人才市场

美国是世界最发达、市场经济最成熟的国家,科技、教育自不必说,人才经济及人才市场也日趋完善.美国的人才市场及职业中介,大体有如下几种形式:     

美国教育改革的历史走向

一、80年代美国教育改革回顾1、80年代美国教育改革报告的教育背景。整个70年代存在着一种一致要求回到“基础教育”的运动。在美国的某些地区,专业教育工作者已赞同并实施了“基础教育”的方法。各种发言人列举了对美国教育的一系列批评,诸如学校忽视了严格的学术标准,美     

继续教育要注重提高农村教师素质

对农村教师素质教育中应考虑将对农村教师的培训工作适时地由学历教育向继续教育、终身教育转轨,以适应农村经济和科学技术的发展对教师的知识、能力、教育教学和科研水平提出的新的更高的要求。一、农村教师的学历培训学历标志着教师的基本文化素质。国家教委“关于‘九五’期间加强中小学教师队伍建设的意见”提出,“到2000年,全国小学、初中教师学历合格率应分别达到95%、80%以上;45岁     

具身认知理论下中小学劳动教育课程实施探析

劳动教育是党和国家对教育事业的新要求,而中小学是开展劳动教育的重点实施阵地,因此中小学劳动教育课程的开展情况直接关系到劳动教育的成效。本文从中小学劳动教育实施的问题、现状、实施途径等多方面进行分析与探究,得出要通过整合教师队伍,让课程从“纸上谈兵”到“脚踏实地”,更新实施理念,让课程从“零散化”到“系统化”,更新实施方式,让课程从“单一化”到“多样化”,更新实施模式,让课程从“单线实施”到“多线融合”,来提高中小学劳动教育课程实施的效果,从而达到提升学生劳动素养的目的。