经济管理类专业的实验教学研究

如何开设好经济管理类实验教学 ,是目前经济管理学科的重点探讨问题。文章从信息技术、实验教学的规划与设计、建立良好的实验教学平台、实验教学模式四个方面对经济管理类专业的实验教学进行了研究 ,提出了经济管理类实验教学的基本思路和框架     

机械基础实验教学中心建设实践中的体会

介绍了河海大学机械基础实验教学中心建设与实践活动。对于机械基础实验教学理念、机制、实验教学的新体系、新内容和实验教学的网络管理系统等内容作了详细的阐述。     

深化实验教学改革是工科院校教学改革的紧迫任务

实验教学作为工程教育的重要环节,在教学体系、教学内容、教学方法、管理模式等方面改革进展缓慢,实验教学与专业培养目标不相适应的情况普遍存在.本文论述了工科院校实验教学存在的主要问题以及改革的紧迫性;从优化实验教学体系、改革实验课设置模式、更新实验教学内容、实验教学方法和手段改革、改革实验室管理与运行机制、加强质量监控、实验教师队伍建设等方面阐述了实验教学改革的内容、方法与途径.     

粮油食品类专业实验教学中存在的问题及对策

以粮油检验与分析课程实验教学为例,结合其实验教学现状与特点,探讨与分析粮油食品类专业实验教学与管理中存在的主要问题。发现目前实验教学中存在实验教学的观念不正确,实验内容孤立,学生缺乏实际操作训练,只重视测定环节等问题。结合长期实验教学实践,提出了加强实验课课程体系建设,改革教学内容、手段、考核方式和质量保障等应对措施和建议。     

新工科背景下力学实验教学改革与实践

在总结了新工科人才培养需求的基础上，探讨了实验教学理念变革的主要思路和指导思想。结合实验教学在教学体系、基础性实验改进、教学方法、教学内容拓展、信息化平台建设及实验教学精细化管理体系建立等实验教学内涵建设的改革与实践，探讨了新工科背景下实验教学理念变革的基本思路。     

土木工程虚拟仿真实验教学体系探索与构建

西安建筑科技大学土木工程虚拟仿真实验教学中心坚持以学生为主体,统筹协调理论教学和实验教学、虚拟教学与实体教学、虚拟技术与现实技术的结合,构建多层次、立体化、开放式、虚实结合的虚拟仿真实验教学体系。创新虚拟仿真实验教学新理念,开拓虚拟仿真实验教学的三维立体教学思路,促进了学生知识、能力、素质的全面发展,实现虚拟仿真实验教学的新发展,为实验教学的发展做出新的贡献。     

植物营养与肥料学实验教学改革的研究

植物营养与肥料学是农业高等学校种植类专业本、专科学生的必修专业基础课程。因其与农业生产实践有着非常紧密的联系,所以植物营养实验教学就显得非常重要。文中在总结以往植物营养与肥料学实验教学经验基础上,结合目前高校实验教学革新的观念,分析了植物营养与肥料学实验教学的现状及存在问题,探讨了其发展趋势,提出了进一步做好植物营养与肥料学实验教学改革的思路。     

化学实验教学中心的创建与实施

重点介绍了化学实验教学中心的建立与发展,以及在实验教学体系和课程内容改革、实验教学队伍建设、实验室功能化建设等方面所进行的探索与实践,并取得了显著的成效。     

材料科学与工程专业实验教学体系改革与实践

从辽宁工业大学材料科学与工程专业的实际情况出发,论述了由实验教学体系改革、多层次组织实验教学、实验教学团队建设组成的三位一体的实验教学体系。新实验教学体系对专业各理论课的实验进行了整合,单独设置专业实验课,并分基本技能型实验、专业综合型实验、专业设计型实验三个层次组成实验教学。     

保险专业实验教学改革探讨

我国保险业的快速发展对保险专业人才实际操作能力与创新能力的培养提出了更高要求。本文对当前保险专业开展实验教学的必要性、实验教学的目标和任务、实验教学中存在问题进行了探讨,并对实验教学改革提出了几点建议。     

开放式课程背景下的交通仿真实验平台构建初探

本文依托交通工程专业课程实验,介绍了一种基于网络的交通仿真实验教学平台的设计与实现。该平台实现了教学资源共享、软件共享使用以及实验成果提交等功能,为师生提供了一个可以通过In-ternet在任何地点任何时间进行开放性、设计性、创新性实验的环境。该平台将实验教学活动的组织、开展与实验教学资源的配置、管理有机地联系起来,对于提高实验教学的组织能力,促进实验教学资源共享与配置具有借鉴意义。     

汽车工程实验教学示范中心建设的探索与实践

本文结合汽车工程实验教学示范中心的具体实践，阐述了示范中心的建设思路和实施方案，其中包括实验教学体系建设、实验教学方法与手段建设、实验教材建设、实验教学队伍建设、管理体制建设及信息平台建设等方面。并对实验教学示范中心的未来建设规划进行探讨。     

电工电子实验教学的改革与实践

介绍了中南大学电工电子系列课程实验教学的改革与实践情况，内容涉及层次化实验教学体系的建立，实验教学内容、教学方法、教学手段改革等。     

加强实验教学改革 培养创新能力

从教学改革与人才培养的角度，阐述了实验教学与理论教学的关系、实验教学在人才培养中的作用，提出了实验教学改革应遵循的原则，倡导通过重组课程体系、优化课程结构改革教学方法、采用现代化教学手段等途径作好实验教学的改革工作。     

《蛋白质与酶工程》课程实验教学改革的探索与实践

蛋白质与酶工程是生物技术专业主干课程,内容丰富、涵盖面广。在蛋白质与酶工程实验教学中通过一系列的探索和实践,构建了应用技术型的综合性实验教学体系、开放性实验教学模式与结合科学研究的实例教学的教学模式。     

材料科学与工程专业实验教学体系建设与实施

为解决实验教学与应用型人才培养目标要求不相适应的问题,研究了辽宁省10所高等院校相关专业的实验教学体系,从辽宁工业大学实际情况出发,材料科学与工程专业构建了以能力培养为主线的突出材料工程师和材料科学家应具备的＂材料研究＂、＂材料制备＂和＂材料生产＂的基本能力训练的,由基础实验教学模块、专业实验教学模块、实训创新实验教学模块组成的专业实验教学体系,在应用型人才培养质量方面取得了初步成效。     

《护理学基础》实验教学的改革与实践

《护理学基础》是护理学专业理论与实验并重的重要基础课程,是培养高等护理人才实践能力的重要教学环节。作者通过对《护理学基础》实验教学中存在的问题进行分析和探讨,从加强实验教学与临床联系、实验教学形式多样化、改善实验教学条件、开放实验室和优化实验考核体系等方面入手,进行了教学改革,构建出全新的实验教学模式,取得了一定的成效,促进了学生综合素质的提高。     

机械基础创新实验教学体系研究

机械基础系列课程在培养机械类专业学生工程实践能力和创新设计能力等方面起着十分重要的作用.文章讨论了机械基础创新实验教学体系的基本内容:创新实验教学思想观念、创新实验教学目标、创新实验教学内容、创新实验教学方法与手段、创新实验教学评价和创新实验教学管理等六个方面.旨在创建以创新实验教学思想为指导,以机械分析与综合为基础,以机构运动方案设计为主线,以提高机械类学生的分析能力、综合能力和创新设计能力为目标的实验教学新体系.     

实验教学质量效果评价体系与评价方法的研究

文章分析了实验教学评价的特殊性、复杂性与重要性,介绍了运用权重法评定实验教学效果的基本步骤,设计了用权重法评定实验教学质量与学习效果的两例评估计算方法.     

借鉴兄弟院校先进经验加快实验教学中心(室)建设

为推进河北科技师范学院科学发展,加大实验教学中心(室)建设力度,在学校领导高度重视与支持下,教务处派团参加了"全国高校实验室建设与实验教学改革经验交流<暨北京、天津著名高校实验中心观摩考察>会议".通过聆听著名专家、教授的相关报告和实地考察国家级实验教学示范中心,考察团学习、借鉴了兄弟院校先进的实验教学理念和科学规范的实验室管理方法,提出了加强实验教学师资队伍建设、加大实验教学经费投入力度、建立"分层次"的实验教学模式、坚持教学科研并重、提高仪器设备利用率几项建议,以促进河北科技师范学院实验教学中心(室)的建设和发展.