关于《证券法》中民事责任的理性思考

从整体上看，我国证券市场的发展适应了社会主义市场经济自身发展的需要，成为市场经济中不可或缺的积极因素。但不可否认的是，我国的证券市场仍存在秩序缺失的问题，尤其是证券市场的违法现象带来的发行人擅自发行证券的民事责任、虚假陈述的民事责任、内幕交易的民事责任、操纵市场的民事责任等都成了法律缺失的一部分。我国《证券法》的规定极少，而且非常简单，不具有可操作性，这对于广大中小投资者利益的保护是极为不利的。《证券法》中缺乏民事责任规定与我国长期以来所奉行的重刑行而轻民的观念有很大影响；而《证券法》须完善民事责任规定，其理论基础在于《证券法》所具有的私法和公法相融合的特性；同时，投资者在证券市场中的地位决定着《证券法》应当将投资者的利益给予至高无上的保护，其具体表现之一即在我国《证券法》中应充实关于民事责任的规定，以增强投资者在证券市场中的信心。     

论证券法的地位

证券法在我国法律体系中具有非常重要的地位。研究证券法,探讨证券法与其他法律部门的关系,进而认识证券法对我国证券市场发展的重要作用,必须探索证券法的内在规律。证券法所调整的证券经济关系既不同于一般的商品交易关系,也不同于市场管理与组织关系,更有别于公民之间、公民与法人之间所形成的简单民事关系,而具有自己的特性。证券法与公司法、商法、民法等相邻法律部门之间具有明显的区别。按照划分法律部门的一般标准,证券法是一个独立的法律部门。     

我国证券交易所组织形式的路径选择——以《证券法》修改为背景

与过去相比,2005年《证券法》在证券交易所组织形式方面做了新的改动。立法修改的动因,包括外部形式上的原因——公司制改造的全球化浪潮,而根本的原因在于公司制证券交易所自身的许多优势。基于此,文章赞成我国的证券交易所应当进行公司制改造,同时对于公司制改造以后可能面临的问题也进行了分析。     

体育教学中对学生创新能力培养的探索

培养学生的创新能力,是体育教学融入教育改革大潮的需要.本文在分析体育学科自身优势的基础上,提出了培养学生创新能力的关键是教师在教学中善于创新;同时要提高自身教学业务水平.     

日本证券法制规制对象的演进及其对我国的启示

证券法研究领域的许多问题需以证券概念的界定作为分析论证的出发点。各国证券法上证券的范围不断扩大,其内涵也日益丰富。历经近六十年的日本《证券交易法》于2006年更名为《金融商品交易法》,其规制对象也随之扩大。金融商品交易法承继了原证券交易法中的有价证券概念,同时将《金融期货交易法》中的期货等衍生品整合到金融商品交易法中,另外通过政令等增加了证券种类。日本证券法制规制对象的演进可以为我国证券法完善提供一些经验和借鉴。     

浅论经济法属性的证券法基本原则

打开一部证券法,既有民商法性质的规范,也有经济法性质的规范,民商法和经济法规范在证券法中融洽相处,巧妙配合.因此,证券法的基本原则有两种表达方式,一种是民商法基本原则,另一种是经济法基本原则.经济法原则在证券法中显示出了特有的个性.本文重点探讨经济法属性的证券法基本原则,它们是:(1)公开、公正、公平原则;(2)国家统一管理和证券业自律相结合的原则;(3)分业经营、分类管理的原则.本文通过分析上述原则的法律原理,指出它们在我国证券法制度和实践中的问题,并借鉴国际上相关原则和制度的先进经验,提出了充实和完善我国证券法基本原则的若干建议.     

试论经济法属性的证券法基本原则

打开一部证券法，既有民商法性质的规范，也有经济法性质 的规范，民商法和经济法规范在证券法中融洽相处，巧妙配合。因此，证券法的基本原则有 两种表达方式，一种是民商法基本原则，另一种是经济法基本原则。经济法原则在证券法中 显示出了特有的个性。本文重点探讨经济法属性的证券法基本原则，它们是：(1)公开、公 正、公平原则；(2)国家统一管理和证券业自律相结合的原则；(3)分业经营、分类管理的原 则。本文通过分析上述原则的法律原理，指出它们在我国证券法制度和实践中的问题，并借 鉴国际上相关原则和制度的先进经验，提出了充实和完善我国证券法基本原则的若干建议。     

论美国证券法的域外适用及其必然性

为了加强监管,规制跨国证券行为,保护投资者利益和维护证券市场的稳定、有序与公平,美国将本国经济法的域外适用从反托拉斯法扩大到证券法领域,产生了倍受争议的证券法域外适用问题.在"领域管辖原则"的基础上发展起来的"效果标准"和"行为标准",奠定了美国证券法域外管辖权的基础,成为证券法域外适用的主要理论依据.一国证券法域外适用是证券市场国际化发展的必然结果,有其产生和存在的必然基础和条件,不能忽视也不可回避.     

如何提高思想政治理论课教师的素质

新时期,提高思想政治理论课的教育教学质量和水平,首先要提高教师自身素质。教师在努力提高思想道德素质、不断更新知识结构、增强科研能力的同时,还须努力增强实践认识和实践能力,这样才能保证教学水平和教学能力的不断提高。     

法律环境差异对上市公司价值的影响研究——基于中国《证券法》的分析

法律环境与证券市场发展的关系问题一直备受学界的关注。成熟的制度安排可提供稳定的、可预测的产权保护和产权交易,实现市场资源要素的优化配置。2005年修改的中国《证券法》放宽了证券市场的交易品种和证券发行审批制度。该变化对证券市场的发展具有积极作用。分析《证券法》修改前后法律环境差异对所上市公司价值的影响机制,从定量的角度研究新《证券法》中针对证券公司的改革条例对这些公司整体市场价值所造成的影响,发现改革条例的实施有效提高了这些公司的市值规模。     

论循证教学的内涵、结构与价值

循证教学是指基于证据的教学，是教师个体经验、教学智慧与教学证据有机融合的教学形态，由教学主体、教学证据和教学情境构成。其中，教学主体是循证教学运行的主体力量，教学证据是循证教学实施的中介要素，教学情境是循证教学展开的时空场域。循证教学的价值主要体现为革新教学理念，使教学有据可依；转换教学思维，使教学有迹可循；明确教学过程，使教学有法可效。在实践中，充分发挥循证教学实效，切实提升教学质量尚需对循证教学进行深入探讨和实践检验。     

有效教学视阈下的教师教学经验探讨

教师教学经验与有效教学密切相关,是影响有效教学的重要因素之一。有效教学的核心问题是提高教师的教学效益,而教师的教学经验直接影响有效教学能否达成。合理的教学经验能够促进有效教学的达成,而定势的教学经验则具有局限性,阻碍有效教学的达成。为适应新课改课堂有效教学需要,教师应该努力更新教学观念、探索有效的教学方法,加强经验反思,提高自身综合素质,不断丰富和发展自身的教学经验。     

《农业设施工程技术》课程双语教学的实践与思考

对《农业设施工程技术》课程实施双语教学的过程进行了介绍,从课程的内容出发,结合教学实践,探讨了双语教学中教学模式的选择、教学过程的控制及教学效果的检验等影响双语教学效果的因素,对开展双语教学提出了建议。     

大学本科教学改革：目标、困境与动力

在本科教学的教与学的关系中,学生的学是重点,本科教学改革的核心是以提高学生的学习质量为主要任务。高等教育从精英教育向大众教育的快速发展,使我国大学本科教学体系受到了巨大冲击,大学教学改革就是本科教学体系重建的过程,但同时这一过程也遮蔽了本科教学改革的核心任务。当前,本科教学改革的关键是要把大学作为教学改革第一责任主体,建立教学改革相关主体的协同机制,营造以学生的学习为中心的质量文化。      

《物理教学论》课程的教学过程设计理念

优化《物理教学论》课程的教学结构 ,从确定准确的教学目标、新颖的教学内容、灵活的教学方法和多样化的教学手段等诸多方面入手设计《物理教学论》课程的教学过程 ,形成独具特色《物理教学论》课程的教学设计理念 ,赋予该门课一些新的特定的功能     

亲验式教学实用模式的创新与实践

教学改革,涉及教学内容、教学方法、教学手段等诸多内容,但最核心的是教学模式的改革。本文以先进的教学理念为指导,结合多年教学实践,就问题教学模式、案例教学模式、情景教学模式的类型、原则或运作方式,进行了积极的探索和思考,进一步丰富了亲验式教学方法的内涵和外延,具有很强的针对性和可操作性。     

教学活动:结构与过程

教学活动是教学结构的运动,是以过程的性质展开的。悬置目的与结果,教学活动的结构主要表现为教师、教、学生、学、知识等要素的联系方式。教学活动的过程因理解的角度不同,意义也不同。站在学生的角度,教学活动过程就是认识过程;站在教师的角度,教学活动过程就是教育过程;站在社会学的立场上,教学活动过程就是生活过程。     

适应本科生创新能力培养的教学模式探索

针对中国本科生的教育方式，对专业基础课的教学模式、教学方法进行了探索。分析了国内外的教学形式与方法，研究了现代教学模式，探讨了专业基础课教学中教学模式的改进和课堂授课方式的多样化。通过教学实践，验证了改革的成效。     

试析公共电脑教学的几个问题及其对策

本文对当前公共电脑教学遇到的教学内容的选择、教材取舍、教学手段和教法等几个难题进行讨论,并提出对策与构想,以期引起重视.     

中文专业教法课程教学模式的构建

本文着眼于学生的人文素养、创新思维、实践能力、专业技能的形成和发展,在教育理念、教学模式、教学内容、教学方法、教学实践等几个方面开辟领域,拓宽门径,力求教法课程教育教学结构理论框架及其具体可操作的实践活动方式进入创新轨道,与中文专业人才培养规格和教育教学目标视角的变换协调一致,同步发展。