讲学习是讲政治讲正气的前提和基础

“三讲”教育中,讲学习是讲政治、讲正气的前提和基础。不学习,政治上就不能成熟,就不能自觉改造主观世界。讲正气一个重要的方法就是学习。讲学习搞好了,才能更好地讲政治、讲正气。用邓小平理论武装全党,才能把领导班子和领导干部的思想政治素质提高到一个新的水平。     

从战略高度把握讲学习问题

自从党的十五大报告提出：“全党要重视学习，善于学习，兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮”以来，江泽民就不断强调学习的重要性，并倡导在领导干部中开展“讲学习、讲政治、讲正气”的活动。一个学习热潮正在中华大地兴起。讲学习必须从战略上...     

保持共产党人的政治本色、高尚情操与革命气节是讲正气的精髓

目前在党内开展的“三讲”教育是一个有机的、密不可分的、统一的整体，“三讲”的主要目的就是要解决党性党风中存在的突出问题。如果说讲学习是前提和基础，讲政治是核心和大局，那么讲正气就是根本和保证。“三讲”教育能不能取得实效，归根到底要看实践、看行动，要看党员干部的思想和工作作风的改变与提高，要让广大群众亲身感受到“三讲”给党员队伍带来的可喜变化。建设有中国特色社会主义的伟大事业，要求我们共产党人，特别是领导干部，在讲学习、讲政治的同时，必须弘扬我们党在长期革命和建设中形成的讲正气的优良传统。只有讲正…     

也论“讲正气”

最近一个时期,江泽民总书记在各种会议上多次提出,我们的党员、干部,特别是领导干部要讲学习、讲政治、讲正气。这是加强党的建设。干部队伍的建设和精神文明建设的一项极其重要的举措,对于推动实现“九五”计划和2010年宏伟目标必将产生重要的影响。 讲学习、讲政治、讲正气、这是一个辩证的整体。讲学习、讲政治,必然要贯穿到讲正气,而讲正气又是讲学习、讲政治的一个     

关于讲学习的几个问题

江泽民同志曾经指出：讲学习、讲政治、讲正气是紧密结合和相互统一的。讲学习是讲政治和讲正气的前提。因此,开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,首先要搞好理论学习和各方面知识的学习。一、以对党对人民对历史高度负责的态度来增强学习的自觉性今年１月１１日,...     

领导干部讲政治不够问题探析

目前,我们新疆和全国一样,“三讲”教育活动正在有计划地全面展开和逐步深入,并初步收到了预期的效果。无论从面上的情况和点上的情况看,一个基本的事实是,对大多数领导班子和领导干部而言,并不存在“三不讲”的问题（即不讲学习、不讲政治、不讲正气）,而只是存在“三讲”不够的问题。因此,如何正确地认识这种普遍存在的讲学习、讲政治、讲正气不够的问题,对于深入搞好这次“三讲”教育活动,并进而使我们党的各级领导干部在今后的工作中更好地做到讲学习、讲政治、讲正气,有着重要的意义。讲政治是“三讲”的核心,“三讲”不够…     

讲正气是共产党员的立身之本

讲学习、讲政治、讲正气三者之间是有机联系的整体 ,讲学习是基础 ,讲政治是目的 ,讲正气是保证。其中 ,讲正气是共产党员的立身之本 ,只有讲正气的人才能自觉地讲学习、讲政治 ,而要讲正气 ,就必须要忠贞自励 ,刚正不阿 ,必须从我做起。     

浅谈“三讲”教育对加强党员干部队伍作风建设的促进作用

在县处级以上领导班子中开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的“三讲”教育，是新形势下进一步加强党的建设的重大举措，特别对于加强党员干部队伍的作风建设，具有重要的促进作用。 １．加强党员干部队伍思想作风建设，必须讲学习。江泽民同志在“三讲”教育中，把讲学习放在首要位置加以强调。这说明，党员干部只有不断加强学习，才能跟上时代发展的需要，才能促使党员干部队伍养成良好的思想作风。一是要营造良好的学习氛围。一个单位，一支队伍，一个党支部，只有形成良好的学习氛围，才能收到应有的学习效果。这就要求党员领导干…     

“三讲”是推进党的建设新的伟大工程

在当前 ,深入开展“三讲”教育很有必要 ,它与深入学习邓小平理论 ,贯彻和落实十五大精神 ,提高领导干部素质 ,强化党风廉政建设 ,以及新形势、新任务对领导干部提出的新要求都是一致的。“三讲”的内容及其关系是 :讲学习是讲政治、讲正气的前提和基础 ;讲政治是“三讲”的核心 ,具体有六方面内容 ;讲正气是讲政治、讲学习的具体体现。这三部分关系密切 ,相辅相成。“三讲”要以整风精神来进行 ,“三讲”的方法是要走出一条不搞政治运动 ,又要充分发动群众实行开门整风的新路子     

一场马克思主义理论的自我教育——邓小平有关“三讲”论述的解读

中共中央《关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》指出：“三讲”教育，是结合新的实际对领导班子和领导干部进行的一次马克思主义理论的自我教育。理论学习是搞好这次“三讲”教育的前提和基础。...     

论弘杨正气的必要性

在我国的改革开放进入攻坚阶段的关键时期，党中央提出要在全党开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。讲正气是中华民族也是我们党的一个优良传统。正气是一种优良品质和作风，是刚正不阿的气节、坚韧不拔和坚强不屈的气势。小到一个人，大到一个党、一...     

讲学习用邓小平理论武装头脑

在县以上党政领导班子和领导干部中，用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，是贯彻党的十五大精神和中央的部署，深入学习邓小平理论，加强领导班子建设，提高领导干部素质的一项重要举措，是全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的需要。“三讲”教育中．抓好学习是好好“三讲”教育的前提和基础。认真刻苦地学习、全面准确地掌握马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论，对于提高各级领导干部的思想政治素质和领导水平、执政水平，对于统一全党的思想和行动具有重大的意义。因此，这次“三讲”教育一开…     

邓小平理论是梅州山区发展的不竭动力

党的十一届三中全会以来,梅州山区发生了翻天覆地的变化,关键的一条就是我们始终坚持以邓小平理论为指导。 我们深刻认识到只有坚定不移地深入学习贯彻邓小平理论,才能加快山区发展步伐。现在是我们告别贫困、迈向富裕、实现现代化的关键时期。用邓小平理论指导山区实践,关键是要按照“讲学习、讲政治、讲正气”的总体要求,保持良好的思想状态、工作状态、精神状态,做到“四个结合”和“七个深刻理解”。所谓“四个结合”,一是把学习邓小平理论与总结十一届三中全会以来改革开放的实践经验结合起来,提高学习的自觉性：二是把学习邓…     

讲学习要正学风

当前，一个以“讲学习，讲政治，讲正气”为主要内容的党性党风教育正在全国县处级以上领导干部中深入进行。讲学习是我们党对领导干部的一贯要求，主要是通过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及各种必备知识的学习，全面提高领导干部的素质，实现马克思主义的理论武装，以适应新形势，开创新局面，完成新使命。要达到学习目的，真正实现理论武装，必须正学风。一、学风问题是一个对待马克思主义的态度问题关于学风，毛泽东同志早就指出：“所谓学风，不但是学校的学凤，而且是全党的学风。“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思…     

领导干部一定要讲学习

中央提出在县级以上领导班子和领导干、部中,用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,其中,“讲学习”就是要求我们的干部,特别是领导干部要加强学习,不仅要学理论,而且要学科技,学经济,学法律,学历史,学群众经验。学习一切需要学习的知识。这对于我们党和国家的前途命运,对于提高领导干部的素质,都是十分必要的。１、讲学习,是党实现跨世纪宏伟目标的战略需要。党的十五大确定了我国跨世纪发展的宏伟目标,也提出了我国建立社会主义市场经济体制、深化改革的任务。按照十五大的部署,我们要在２…     

企业开展“三讲”教育首先应从讲学习抓起

１９９５年以来,江泽民同志先后在几次会议上提出,领导干部一定要讲学习,讲政治,讲正气。中共中央在１９９８年底下发了《关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》,并对搞好这一教育的指导思想、方法步骤、目的意义作了明确规定。那么,企业如何结合实际,把“三讲”教育搞得更有实效,本文就这一问题作一探讨。一、企业开展“三讲”教育,首先应从讲学习抓起。１．从回顾我党历史上五次大的学习运动看,坚持讲学习,是统一思想,实现党的基本路线的保证。毛泽东…     

实践“三个代表”要求，发挥县人大代表的作用

中共十五届五中全会,号召全党动员起来,紧密团结在以江泽民同志为核心的党中央周围,团结带领全国各族人民,为实现“十五”目标努力奋斗。江泽民同志提出的“三个代表”的思想,是在世纪之交,我们党面临巨大考验的时期,对党的建设提出的一个纲领性要求。江泽民同志关于加强和改进思想政治工作的论述是实践“三个代表”要求的有力武器,是讲学习、讲政治、讲正气的深人发展,“三讲”、“三个代表”、“十五”奋斗目标是向党内提出的要求,也是对县人大代表提出的要求。学习以上几个方面的有关学习资料,联系人大代表工作和个人思想认识,有以下三点体会和收获。     

领导干部的病态人格与政德建设的任务

江泽民同志多次指出，“人格力量很重要”。新时期塑造讲学习、讲政治、讲正气、讲实事求是、讲全心全意为人民服务的理想人格，应该成为每一位领导干部的奋斗目标。“三讲”和“三个代表”是我党自觉进行的党性党风建设，对于每位党员干部也是一次个人政治思想品德教育和检测，是一次理想人格的塑造和病态人格的检测。总结、省察、克服某些领导干部中存在的病态人格，才能树立健康、高尚的理想人格。人格是指人与其他动物相区别的社会规定性，是个人做人的尊严、价值和品质的总和，包括需要、思想道德、心理、智能、身体五个方面的因素。病…     

深入开展“三讲”教育是高校教书育人的根本保证

连续几年来，江泽民总书记反复强调和阐述了“讲学习、讲政治、讲正气”的重要性及其深远意义。最近，中央和省委分别就县级以上党政领导班子、领导干部深入开展“三讲”为主要内容的党性党风教育，进行了周密的安排和布置。这是贯彻党的十五大精神，深入学习邓小平理论，加强领导班子建设，提高领导干部素质的一项重要举措。这一举措也完全适应于高校的建设和发展。我们认为：在高校中深入开展“三讲”教育，是高校教书育人的根本保证。一、高校的办学宗旨和特殊地位，要求高校以“三讲”教育为契机，进一步加强领导班子和两支队伍建设高等…     

坚持“三个代表”与“三讲”教育的有机结合

江泽民同志“三个代表”重要思想,使“讲学习、讲政治、讲正气”有了更加科学的思想内涵和明确的努力方向;我们一定要以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,巩固和扩大“三讲”教育的成果,与时俱进,努力开创党建工作的新局面。