新疆特色林果业影响因素灰色关联分析

文章运用灰色系统理论结合实际情况,对影响新疆特色林果业发展的主要因素进行建模分析,指出：新疆林果业还处在数量型扩张的发展阶段,因此,急需改变经济增长方式,加快由扩张种植规模向提高品质和效益转变;由传统林果业向现代林果业推进。同时,对新疆特色林果业发展结构调整、提高品质和效益等提供了切实的建议。     

新疆林果业的发展优势整合研究

新疆林果业具有两个方面的发展优势,即自然的资源优势和后天的社会优势,这是影响新疆林果业发展的主要因素。要使林果业成为新疆农村经济发展的重要支柱产业,必须以市场为导向,对这两种优势进行整合,形成新的比较优势。实施这种整合,需要通过特色化、产业化和生态化来进行。     

汉语国际推广中亚基地发展及对策研究

文章从国家在新疆建立汉语国际推广中亚基地的重要性、中亚基地的定位和职能、中亚基地的未来发展三个方面论述了汉语国际传播在国家及自治区“软实力”建设中的作用及可持续发展战略。同时,也从转变对外汉语教学观念,加强建设孔子学院及对外汉语教师队伍建设等方面提出了更快更好发展新疆与中亚区域汉语国际传播事业的相关对策。     

建设新疆绿色食品基地的思考

一、新疆具备发展绿色食品基地优越条件(一)新疆建设绿色食品基地具备得天独厚的自然优势。新疆干旱、炎热、多风及“三山夹两盆”,众多大小绿洲被戈壁沙滩分割等独特的气候地理条件,使新疆农作物病菌(虫)生长发育繁衍受到很大的限制,各类病虫     

把新疆建设成为我国对西贸易的基地

本文认为,抓住当前有利时机,把新疆建设成为我国对西贸易基地,将会长期得利,新疆作为我国对西贸易基地,应有自己的特色和具体对策。     

21世纪中国石油发展中的新疆油气开发战略

中国石油天然气发展形成了自己的特色,把新疆建设成为中国可持续发展的战略接替区、石油化工重要基地,是新疆资源、地缘优势所决定的。要开辟21世纪石油天然气发展的新局面,新疆应当在观念、战略、策略、政策、措施等方面进一步加强完善。     

新疆农业结构的特征与发展趋势分析

农业结构战略性调整是新疆农业和农村工作的中心,是新疆农民增收、农业增效的关键,是新疆农业发展的战略重点,也是农村经济持续、稳定、协调、健康发展的有力保障。该文从历史和空间地域的角度,以种植面积的数据为基础,采用结构相似系数动态地分析出新疆粮食作物播种面积呈下降趋势;棉花产业已成为新疆的支柱产业;林果业发展前景广阔,正成为农民增收的新亮点;蔬菜产业的发展还不清晰,实力还很弱;其他作物的变化呈现出不同的发展趋势。     

汉唐柳中屯田及对当今东疆社会稳定的启示

自汉代以来,柳中就是西域重要的屯田基地,唐代柳中所在西州成为唐朝经略西域的后方基地。此后,至少自清代以来包括哈密、吐鲁番在内的整个东疆是新疆最为安定、经济最为发展的地区之一。柳中是东疆社会的缩影,研究柳中社会稳定与屯田的关系,对于今天维护东疆地区乃至新疆的稳定及新疆生产建设兵团建设有着历史借鉴意义。     

提高民族教育质量的一个重要问题

教育要面向现代化、面向世界、面向未来的伟大目标,要求我们培养坚持社会主义方向,懂得现代科技,善于经营管理,适应新技术革命要求的成千上万的各族人才。教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。开发新疆,建设新疆,为把新疆在二十一世纪建设成为我国社会主义现代化农业、现代化工业的基地之一,自治区需要更多的各民族专门人才。     

新疆优势资源转换过程中的制度及政策建议

随着全球资源问题的凸显，新疆作为我国重要的能源战略基地的作用越来越明显。但新疆在将其优势资源进行转换的过程中存在着诸多的问题，造成资源利用效率低下及环境恶化的结果。因此，新疆在资源转换的过程中应建立生态补偿与开放优先的制度，并采取相应的措施，确保新疆资源的合理、有效转换。     

试论新疆理念——新时期新疆工作方略的理念构想

新疆的发展稳定需要构筑先进适用的“新疆理念”——共有同建、共富同乐。其中,“共有”是对新疆地位的本质反映,“同建”是新疆建设的基本要求,“共富”是新疆发展的主要内涵,“同乐”是新疆工作的最终目的。这既是对新疆优秀历史传统的总结提炼,反映新疆特色价值观,是新疆精神的灵魂,也是中国共产党在新疆执政为民理念的准确概括,应当成为新疆工作方略的核心理念。     

学科建设与学校持续发展的几个关系

学科建设是高等学校的核心竞争力和高等学校特色发展的驱动力。就学科建设与专业建设、学科建设与科学研究、学科建设与基地建设、学科建设与队伍建设、学科建设与教学工作等几个关系进行论述。     

基于共生视角的循环经济园区产业发展模式探析——以新疆X循环经济工业园区为例

文章在实地考察新疆某循环经济产业园区基础上提出：新疆在园区产业发展过程中可选择引入“企业群”的模式.选择引入的企业群应具备能实现产业链上下游的有效衔接,企业与企业之间形成共生关系的能力.这种产业能与当地原有特色优势产业形成“互相促进、双向共赢”的耦合机制.要能够促进当地原有特色产业的产品升级,提升产品的经济附加值.能充分利用当地比较优势资源,最大限度实现产业链延伸.同时,将产生的税收等尽可能地留在当地,进而弥补当地落后的基础设施对企业产品外销等的制约,形成正循环.     

基督教与近代山西种植业、养殖业和林果业发展初探

近代以来,基督教传教士、教会学校把西红柿、甜菜和高产优质的玉米、小麦等农作物新品种传入山西,并引进、改良了农业技术、工具,使山西种植业开始向现代转变;引入苹果等果树品种为山西林果业发展奠定了基础;奶牛、奶羊、新鸡种的传入则更新了山西养殖业的品种。这些都增加了近代山西人的食物营养,提高了近代山西社会的养育功能。     

论特色项目机制对加快建设美术学学科基地的意义——以江汉大学美术学学科基地建设为例

构筑学科基地是重点学科提升创新能力的重要保障,因此,抓好基地建设是一个学科建设的诸方面中十分突出的工作,因其直接与汇集学科队伍和实施学科研究密切相关。江汉大学美术学学科把握学校批准特色项目的契机,从特色和学科内涵上下功夫,精心计划和实施基地建设,以实现学科建设的跨越式发展。从项目机制的角度,可论证特色项目对加快建设美术学学科基地以及产出高水平学科成果的积极意义。     

左宗棠新疆开发思想初探

左宗棠在指挥西征军收复新疆期间提出了战后新疆开发的方案 ,形成了他的新疆开发思想。这一思想的主要内容是 :以兴农实边为中心 ,以水利建设为基础 ,以社会稳定为保障 ,以兴学育才为根本 ,以经济手段为引导。左宗棠的新疆开发思想 ,比之前人更具有系统性、深刻性和实用性 ,其中某些主张对于今天的新疆开发仍然具有启迪意义。     

丝绸之路与中国伊斯兰教

祖国西部的新疆大部分民族信仰伊斯兰教,呈现出鲜明的伊斯兰文化特色;丝绸之路在历史上曾经贯穿西部与新疆地区,对于该地区的经济建设与社会发展,起着举足轻重的制约与传导作用。丝绸之路是这一地区经济建设与社会发展的物质文明基础,而丰富的伊斯兰文化则是该地区宝贵的精神文化资源,如何科学地对此加以整合,将关系到西部与新疆地区现代化,乃至中国现代化的历史进程。     

现代教师文化:理念、特征与建构

现代教师文化是教师专业发展的基础,是融合民族文化、地域文化、外来文化和校园文化所形成的校本精神,它具有渗透、解读、自觉、开放和建构的文化特征。现代教师文化理念的树立,要从教师文化生态、角色期待、多元文化共生和多话语文化共展的视域来解读。现代教师文化的建构,应以教师的文化人格为基础,通过创建诚信共生的价值体系、营造民主和谐的对话氛围、改变传统封闭的狭隘文化和引进人文管理的评价机制等措施来实现。     

美术专业学生英语学习策略研究

近年来,关于各类学生群体的学习策略的研究硕果累累,但关于美术专业学生英语学习策略使用状况的研究却鲜有人问津。对湖北美术学院美术专业学生的英语学习策略使用情况进行了调查,旨在探究美术专业学生英语学习策略的使用情况和特点,以期为艺术学生的大学英语教学与研究提供参考。