假言推理形式及规则的思考

我写这篇文章,是由几道逻辑题引起的。 一九八九年下半年高等教育自学考试《普通逻辑全国统考试卷》第三大题的第五题是要求从给定的五个复合判断推理式中挑选出无效的推理式。其中有一个推理式如下; (1)(原题标号) 一九九○年上半年高等教育自学考试《普通逻辑全国统考试卷》第四大题的第一题也是要求从给定的五个推理式中把无效的挑出来。其中又有一个推理式如下:     

《普通逻辑原理》应强化其逻辑性

新近出版发行的全国高等教育自学考试教材《普通逻辑原理》(以下简称《原理》),较好地展现了《普通逻辑自学考试大纲》的内容,通俗易懂,切合广大自学者的需要;它在普及逻辑知识、推动逻辑自学方面,已经起到并将继续起到积极作用。在使用和阅读这本教材的过程中,我们发现它美中不足,在一些问题的处理上,缺乏应有的逻辑性。出于使本书进一步完善化的目     

浅谈电力系统自学考试

一、如何认识电力系统自学考试我国的高等教育自学考试制度确立于80年代初期。在国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中对高等教育自学考试是这样定义的:“高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。”这表明,高等教育自学考试首先是一种以检验学历为目的的考试制度,主要考查应考者是否达到了与普通高等学校要求相同的学历层次水平。自学考试实质上也是使公民接受高等教育的一种教育形式,是适应社会发展的一种新型的培养人才的途径。经过十几年的发展,高…     

出版信息

△哲学系讲师毕富生撰写的《普通逻辑原理提要及题解》一书已由高等教育出版社于1989年6月出版。全书16万字,该书被列入高等教育出版社“高等教育自学辅导丛书”,是高等教育自学考试普通逻辑课程的辅导教材,也可作为人们自修普通逻辑的参考书。     

关于高等教育自学考试发展的思考

从1981年开考以来,高等教育自学考试发展势头很好。近几年,由于高等教育的办学层次和形式的多样化,使高教自考出现了生源减少等问题。面临新的挑战,有人主张停考。要满足巨大的社会需求,在社会主义新农村建设中发挥更大的作用,必须提高对高等教育自学考试的认识,形成多层次、多规格的证书格局,专业和课程设置上要符合农村发展的需要,有机整合各种教育资源服务于社会助学工作,改革和调整考试办法及有关政策。     

价值规律对社会助学的影响及应对刍议

运用价值规律的有关理论 ,从市场经济的角度对高等教育自学考试社会助学活动作出考察 ,探讨了自学考试管理机构利用市场规律对社会助学活动进行调控的基本手段和方法。这对高等教育自学考试机构加强社会助学工作的管理具有一定的理论指导意义     

论高等教育自学考试改革与终身教育体系的建立

高等教育自学考试制度成立二十多年来,为国家培养了大批人才,取得了巨大成就,高等教育自学考试无疑已成为我国高等教育的重要组成部分.但随着我国经济社会的迅猛发展,现行的高等教育自学考试制度又面临着新的挑战和机遇.因此,必须不断深化高等教育自学考试制度改革,把高等教育自学考试的社会性、开放性、全民性特点与终身教育体系的建立有机地结合起来,用终身教育理念指导高等教育自学考试,使高等教育自学考试能够更好地适应社会发展和人的全面发展的需要.     

规范自学考试命题标准和阅卷程序探析

目前，高等教育自学考试仍然是我国高等教育的重要组成部分，它在满足社会对高等教育的巨大需求中仍具有不可替代的作用。为贯彻党的十七大提出要“建设人力资源强国”，要“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”的精神，河海大学今后必须进一步做好高等教育自学考试工作。本文首先回顾了河海大学自学考试历程，然后分析总结河海大学在自学考试工作中规范命题标准和阅卷程序等经验，为学校今后将自学考试工作推向纵深提供经验借鉴。     

中国高等教育自学考试发展研究

我国高等教育自学考试经过三十多年的发展,已在我国教育体系中占据重要地位,成为普通高等教育、成人高等教育所不能替代的新的高等教育形式,并为我国现代化建设培养了一大批人才。文章首先介绍了高等教育自学考试制度的诞生与发展,然后探讨了高等教育自学考试发展的现状,和呈现出的例如考前学历层次明显上升等独有特征,以及在发展过程中出现的例如人才培养模式滞后于新时期社会的需要、师资队伍力量薄弱等问题和挑战。鉴于以上若干问题,本文在最后给出了以打造国家继续教育考试公共服务平台,并形成五大服务体系的基本方案。     

高等教育自学考试命题初探

多年来，如何保证高等教育自学考试命题的质量，提高命题水平，一直是高等教育自学考试的核心问题。本文针对这一问题，根据教育测量学的一般原理，对高等教育自学考试的测量特性、命题原则、技术方法和组织管理等四个方面逐一作了分析；并在此基础上，就目前高等教育自学考试命题工作中的三个热点问题──难度确定、及格线控制和题库建设，从理论与实践两个角度进行了探讨，提出了一些个人见解。     

试谈主考院校的地位和作用

试谈主考院校的地位和作用陈士斌，周明宇主考院校在自学考试中的地位和作用，是由高等教育自学考试的性质和特点决定的。《高等教育自学考试暂行条例》明确指出：“高等教育自学考试，是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相...     

浅谈湖南省高等教育自学考试的改革与发展

湖南高等教育自学考试设立30年来,为湖南人才培养,"两型社会"经济建设做出了重大贡献。当前,湖南正在加快推进学习型城市和全民终身教育体系建设,为了更好服务湖南的经济社会发展对自学考试的改革与发展提出了新的要求。文章首先分析了湖南自学考试面临的形势,阐述了改革与提升质量为湖南自学考试发展的必能选择,提出了加强专业建设,改革高等教育自学考试专业和课程体系;建立"学分银行",探索建设继续教育学分银行和国家考试公共服务平台;充分利用网络技术,提高自考网络管理服务水平等促进湖南自学考试发展的措施。     

高等教育自学考试命题初探

高等教育自学考试命题初探高志高等教育自学考试是以考核应考者高等教育学历为主的国家考试。无疑，命题是确保这种国家级考试质量的核心工作。它关系到自学考试事业的生存和发展。所以，研讨自学考试这种教育制度、教育形式就不能不重点研讨它的命题工作。随着高等教育自...     

浅析自学考试与人才培养

全日制普通高等教育制度、自学考试制度、成人高等教育制度成为我国现代教育并驾齐驱的三辆马车。自学考试制度自1981年实行以来，获得了蓬勃的发展势头，也为中国经济建设培养了大批的人才。自学考试的成长与发展应紧扣时代的脉搏，发挥自学考试的优势，认识到其不足之处，是每一个教育工作者义不容辞的责任。     

从学习化社会的视角看高教自考的价值取向

为了能更好地发挥高等教育自学考试的社会功能,有必要按照终身教育的理念和学习化社会的思想来审视它的价值取向.如果说着眼于社会需求是高等教育自学考试的基本出发点,那末,促进人的发展--全面素质的提高,应当成为它的最终目标;在提高素质中,又应以提高思想道德品质为根本,以提高文化素质为基础,其根本目的是全面提高受教育者的整体素质,进而提高全民族的综合素质.     

逐步实现高教自学考试标准化探议

在教育体制改革不断深化的过程中,我省实行高等教育自学考试制度已经四年了。四年来,举行了八次全省统一考试,共培养了8,572名专科毕业生。实践证明,高等教育自学考试,花钱少、效益高,深受广大人民群众特别是中青年的欢迎,是适合我国国情的新型教育形式,是我国社会主义高等教育的一个重要组成部分。高等教育自学考试必将长期存在下去,这是毫无疑义的。但是,高等教育自学考试还得不断改革,特别应不断改进考试的内容和形式,使之逐步完善,得到提高和发展,以适应新的历史要求。     

高等教育自学考试试题难度及调整机制的探讨

文章分析了高等教育自学考试与普通高校课程考试测验体系的区别,根据试题难度的计算方法指出高等教育自学考试试题难度的确定必须借助于对考试结果的统计分析.提出在大学扩招、高等教育的定位调整后,高等教育自学考试的测试标准也必须调整,而目前并没有相应的调整机制.文章最后对上述问题提出了作者的几点建议.     

普通高校举办全日制自考助学班教学组织工作之我见

高等教育自学考试既是一种考试制度，又是一种教育形式，普通高等学校应充分发挥其教育功能和办学优势，参与社会助学，积极探索自学考试社会助学工作的特点和规律，确保助学质量，做好教学组织工作。     

普通高校举办全日制自考助学班教学组织工作之我见

高等教育自学考试既是一种考试制度，又是一种教育形式，普通高等学校应充分发挥其教育功能和办学优势，参与社会助学，积极探索自学考试社会助学工作的特点和规律，确保助学质量，做好教学组织工作。     

论高等教育自学考试的特点和性质

高等教育自学考试经过三年试点、二年推广后进入加强、完善、提高、发展的新阶段。在短短的几年时间里,高等教育自学考试已呈现出蓬勃的生机。据不完全统计,全国已开设了理、工、农、医、财经、政法、体育、教育等种类的七十多个专业,每年报名参加学习的人数达一百多万,已涌现了十多万大学专科、本科毕业生。这些毕业生正在各条战线上大显身手,为振兴中华贡献力量。可以预计,随着改革的深化,高等教育自学考试将越来越显示