“信息安全”专业教学与实践探索

“信息安全”是一个刚刚起步的新专业，对该专业的教学与实践正处于探索阶段，没有成熟的经验可以借鉴，存在许多问题值得进一步探索和研究。文章结合合肥工业大学“信息安全”专业教学与实践的经验，围绕专业课程设置、课程体系优化、实践教学环节强化、教学方法改革等方面，对信息安全专业教学与实践进行了思考和探索。     

构建工科院校特色的材料物理专业课程体系——以合肥工业大学为例

阐述了构建材料物理专业课程体系的指导思想以及具体建设模式,指出专业建设首先应该是＂厚基础＂、＂宽口径＂和＂理工融合＂,并要注重工程创新应用、通识教育以及开发能力;并提出了＂一个出发点、两个要素、三个平台、多项技能训练＂为主题的合肥工业大学材料物理专业实践课程体系。     

安全工程专业课程体系建设

介绍了我国安全工程专业的发展及存在的问题,以及河北理工大学安全工程专业现状.重点介绍了河北理工大学安全工程专业课程体系建设的指导思想和课程体系设置情况,提出了安全工程专业发展的方向.     

台湾高校行政管理专业课程设置研究

当前行政管理专业课程体系的调整和变革成为各高校积极探讨的问题.通过对台湾高校行政管理本科专业课程设置现状的实证分析,得出三个结论:台湾高校行政管理专业课程教学体系基本一致,但各部分课程分布差异明显;专业必修课程呈复合型、跨学科性特征,各高校课程设置各有侧重;样本高校专业必修课程设置差异明显.基于研究结论进而建议大陆地区行政管理专业课程设置应与社会需求相结合,注重复合型、应用型特征.     

应用化学专业实践教学环节中创新人才培养的研究

针对应用化学专业的现状,认为要对应用化学专业的课程进行优化、整合.提出了应用化学专业课程设置和实践性教学改革的思路,探讨了实施改革的具体措施,旨在培养新时期应用化学专业具有两创能力的人才.     

工科工业设计专业课程设置与教学探索

本文通过分析我国高等院校工业设计专业设置和教育现状;对全国各类20所高等院校产品设计专业和工业设计专业课程设置研究分析,探讨了工科院系工业设计专业的课程设置以及培养方向。     

刍议电子信息工程专业课程体系优化

针对电子信息工程专业的现状,认为要对电子信息工程专业的课程体系进行优化.介绍了电子信息工程专业课程设置与课程体系优化的思路,探讨了课程设置对学生能力培养的作用,旨在使本专业的学生通过努力,能做到厚基础宽专业.以适应新时期对高等教育的要求.     

高校物流管理专业课程体系改革思考

针对目前高校物流管理专业课程体系设置的难题,在分析该专业产生背景以及目前课程体系现状的基础上,并根据网络调研和实地考察的有关资料,提出了高校物流管理专业课程体系以及实践环节等方面的具体改革措施.     

机械类专业设置与课程体系改革研究

在综述我国机械类专业发展沿革和国内外机械类专业设置现状和发展动向的基础上,分析了目前我国机械类专业设置存在的问题,通过对相对问题的分析,提出按照机械大类设置专业课程的思路,并提出与之配套的课程体系设置方案。     

音乐教育专业的课程设置与改革现状的思考

随着改革开放的逐步深入,高等院校音乐教育专业取得了很好的发展。但是在音乐专业在课程的设置方面存在一定的不足,新的评价体系也在冲击着现有的课程设置体系,改革势在必行。本文分析了当前音乐教育专业课程设置的现状,提出了改革措施：从音乐教育专业教师教学态度与专业学生学习态度的转变出发,使音乐教育专业课程更具有针对性。     

高等农业院校信息与计算科学专业建设的探讨与实践

信息与计算科学专业是由信息科学、计算数学、计算机科学等多学科交叉、渗透、有机融合而成的,是数学学科内的一个重要分支。本文从专业定位、师资培养、教学计划、实践教学四个方面阐述了东北农业大学信息与计算科学专业的建设历程,并指出今后仍需解决的一些问题,为同类专业的建设提供了有效的借鉴。     

材料科学与工程专业应用型人才培养的思考

论述了应用型材料科学与工程专业建设的指导思想,分析说明了应用型材料专业人才培养规格的基本要求和培养体系的构建模式。指出应用型材料专业建设首先应该是应用型工程教育,并要注重通识教育、创业创新教育、材料工程伦理教育和产学研合作教育等。     

关于管理科学本科专业建设的思考

文章以广东工业大学管理科学本科专业建设为背景,探讨了管理科学本科专业的定位、课程体系的设置以及培养模式的创新方案,为我国高校管理科学本科专业建设提供参考。     

我校音乐表演专业办学模式及发展对策研究

我校学科以理工为主,音乐表演专业的任务就是培养专业人才,促进全校大学生的艺术素质和文化素质教育,推动校园文化建设。为此,要构建区别于高师院校音教专业和高等艺术院校音乐专业的新的办学模式:培养在专业技能上高于音教专业、在综合素质上强于专业院校学生的"基础厚,素质高,专业强,后劲足的复合型高级专门艺术人才。"     

《EI》网络版收录郑州大学工学院科技论文统计与分析

利用美国《工程索引》(《EI》)网络板数据库,对收录郑州大学工学院1990～1999年间科技论文进行统计与分析,通过对各学科被收录科技论文进行比较排序,对两个重点学科抽样调查及被收录科技论文较多的期刊调查,较客观地评价了我校科研工作状况.由分析结果得出,尽管10年来,我校科技阵容逐渐壮大,一支高水平科研队伍正在形成,但被《EI》收录论文不平衡,科研投入尚显不足,与全国重点院校相比,差距甚远.建议要加强学科建设,加大人才引进和科研资金的投入.在情报服务工作上,应加强被《EI》收录期刊的宣传,保证《EI》收录期刊的收藏,定期举办《EI》     

材料科学与工程全英语教学专业核心课程群构建与实践

总结了上海理工大学材料科学与工程学院近年来开设全英语教学专业核心课程的教学实践,介绍了国际化专业课程群的特色及创新点,并从可持续发展性的角度探讨了进一步完善这个专业课程群的指导思想及工作切入点,即高水平教学团队的建设。     

海南大学本科生就业现状与专业设置的调查分析

从调查研究人手,对新海南大学头三年的本科毕业生的就业状况和学科专业设置及其相关性问题进行了综合分析,总结了海南大学本科生就业的特点、存在的问题以及与学科专业设置的相关性,为学校相关研究和决策提供依据。     

依托优势坚持特色错位竞争——以北京化工大学物流管理新专业建设为例

物流管理专业是我国高等教育中的新兴专业,目前很多高校都在进行物流管理专业建设方面的探索研究。本文以北京化工大学的物流管理专业建设为背景,创新培养理念,提出物流管理专业应以“依托优势、坚持特色、错位竞争”为指导原则,并对培养目标、专业方向和课程体系设置等方面进行了深入的探讨。希冀对物流管理专业的建设提供一定的借鉴。     

产学合作模式下《印刷工艺》教材“立体多维”形态开发探究

《印刷工艺》课程在应用型本科艺术设计专业教学中呈现出知识更新快、科学技术前沿性强、实践能力要求高等特性,传统教材无法满足现代应用型本科艺术设计专业的教学要求,产学合作模式下"立体多维"形态教材开发,将有效提升教学质量和学生学习效果,有利于培养学生的专业技能。