发挥云南高校资源优势铸牢大学生中华民族共同体意识

铸牢中华民族共同体意识,是习近平总书记在深刻把握中国历史文化和民族发展规律基础上作出的重大原创性论断。高校是人才培养的主阵地,也是人才的集聚地,承担着为国家培养担当民族复兴大任的时代新人的历史使命,中华民族共同体意识的培育是对云南这一多民族省份的高校提出的一个全新重要课题。高校既有雄厚的人力资源,又有丰富的课程教学、实践平台资源,在发挥协同育人的功能上具有得天独厚的优势。因此,高校要充分发挥自身的区域优势、课程优势、社团活动优势、宣传管理优势,为铸牢中华民族共同体意识做出应有的贡献。     

思政教育视角下铸牢中华民族共同体意识研究

铸牢中华民族共同体意识是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,对该课题进行深入研究已经成为我国高校工作的重点之一。当前,部分高校在铸牢中华民族共同体意识的理解和实践上仍然存在认知偏差、技术落后、内容短板等问题。基于此,文章对铸牢中华民族共同体意识如何更好地融入高校思政教学进行了探讨,以期为相关研究提供借鉴。     

关于科学社会主义的理论创新

理论创新是一个民族或国家生机活力的重要源泉。就我国社会主义建设的指导思想而言：理论，就是马克思主义即科学社会主义的基本原理；创新，就是在实践中不断为其注入与新的实际和时代特征相适应的内涵，实现科学社会主义在中国的新发展，以推动中华民族的伟大复兴和中国社会主义现代化建设的历史进程。一、理论创新的地位：社会主义思想发展的永恒主题科学社会主义，因其深刻地揭示了人类社会发展的必然规律，并随着生产力和科学技术的发展而更新，随着社会主义革命、建设和改革的深入而进步，才越出欧洲一隅，在全世界范围内广泛传播，成…     

中国龙文化的传承

漫长的历史长河中，龙伴随着中国人的成长。龙能够被一代又一代的炎黄子孙继承和发扬是由于在龙的背后蕴涵着深刻的社会思想，这些思想为龙的传承奠定了深厚的思想基础。随着时代的发展，炎黄子孙不断将中华民族独特的精神气质赋予给龙，在现今社会，龙又被赋予了新的时代意义，兼容并蓄，奋发图强的精神激励着世世代代的中国人，龙文化已经成为中华民族独特的民族文化，也成为中华民族团结的重要凝聚力。     

“汉奸”小史

《辞海》对“汉奸”一词的解释是：本指汉族的败类,现在泛指中华民族的叛徒。后者是一种很含糊的说法,“中华民族”是一个民族共同体的代称,里面包括了56个民族,怎么能用一个“汉”字一言以蔽之呢？因此,“汉奸”应该确指汉族的败类,而作为一个国家共同体的叛徒,应该和国际接轨,仿照国际惯例——“法奸”、“韩奸”等等——可称之为“中奸”。     

影响普通高校武术发展的因素与对策

武术是我国优秀的民族传统体育项目,是中华民族的文化瑰宝。武术作为中国民族传统体育项目,在全民健身计划中占有重要的地位,而高校又是推广、发展、普及武术的重要阵地。武术课作为普通高校一项重要的选项课,起着传承中华民族文化,培养学生终身体育意识的作用。     

爱国的前提是厘清政府与国家

<正>国家(nation-state)是一个近代的概念,中国历史传统里面有"家国天下",但那个"国"不是近代的国家,指的是一家一姓之王朝,是私也。今天,我们常常将政府与国家混为一谈,乃是王朝就是"国"的传统观念的残余。中国人很难想象一个既非天下、又在政府之上的国家,那样一个抽象的共同体。如今世人经常在祖国与政府的层面上讨论爱国,缺乏对一个民族国家共同体的想象。民族国家共同体简     

合唱教育提升学生集体主义意识养成的价值探讨

集体主义是一种思想理论,其含义是主张个人从属于社会,个人利益应当服从集团、民族和国家利益。中国作为社会主义制度国家,正处于综合国力高速发展的重要阶段,加强学生集体主义意识的培养,能够为我国输送更多更优秀的接班人。合唱教育作为人文素质教育的重要形式和内容,其重要性获得了广泛的关注和重视。本文对进合唱教育对提升学生集体主义意识养成的价值进行探讨分析。     

“文化润疆”视域下新疆高校爱国主义教育浅析

爱国主义教育是高校大学生思想政治教育的重要环节。当前，应当从新时代大学生教育规律入手，把握爱国主义教育时代内涵，注重思想政治教育与新疆地域特色、民族习惯相结合，推进民族团结教育，增强大学生爱疆、爱国情感，培养中华民族共同体意识。“文化润疆”工程的推进，为新疆高校爱国主义教育提供了新思路和新方法。本文通过分析“文化润疆”与爱国主义教育的逻辑关系，浅析“文化润疆”背景下新疆高校爱国主义教育的新思路。     

领导者应掌握和谐社会的哲学基础——和谐哲学

民族凝聚力是一种文化力、精神力、软实力,它的形成决非一朝一夕之事,而是民族文化、民族精神长期积累的结果。中华民族凝聚力源于我国优秀的传统文化,优良的民族精神。而思想、文化的核心是哲学。哲学思维是从最深层次、最高层次指导支配看文化的发展的。中华民族凝聚力的形成和它的作用与功能不断的发挥,我国传统哲学是其思想源泉。     

习近平人类命运共同体思想的三维向度

习近平人类命运共同体思想包括时代、理论、实践三维向度。习近平人类命运共同体思想是在西方民主失灵、西方模式困境重重、西方主导的全球治理乱象丛生的背景下顺应时代潮流而产生的。习近平人类命运共同体思想一经提出就彰显出强大的生命力和感召力。这一思想立意高远、内涵丰富,不仅蕴含着深厚的中国传统文化,而且赋予马克思主义"共同体"思想新的时代要义。推动构建人类命运共同体是国际社会的共同使命,各国应建立以合作共赢为核心的新型国际关系,建构和而不同、兼收并蓄的全球新文明观,搭建通向人类命运共同体的新平台,共享全球发展新成果。     

资讯

正吹风习近平:中国优秀传统思想文化——中华民族的独特标识国家主席习近平表示,中国优秀传统思想文化体现着中华民族世世代代在生产生活中形成和传承的世界观、人生观、价值观、审美观等,其中最核心的内容已经成为中华民族最基本的文化基因,是中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中逐渐形成的有别于其他民族的独特标识。(《领导决策信息》)     

马克思主义民族理论的“中国化”与中华民族凝聚力的提升

马克思主义与中国具体国情的结合使得中国发生了巨大的变化,也给国家带来了新的希望。但是,很多人至今仍质疑马克思主义思想会不会给民族带来混乱甚至淡化我们的民族凝聚力。本文拟通过马克思主义的民族理论及其与中国具体国情的结合来论述马克思主义对提升中华民族凝聚力的作用。     

幼儿园在继承传统文化方面的不足与对策

中华民族有着辉煌灿烂的传统文化,它博大精深、源远流长。中国传统文化一般是指以汉民族为代表的各民族共同创造、历代相沿而又不断更新充实的生活方式、民族习惯、道德意识和价值观念等等聚合体。它融自然科学、社会科学、人文科学为一体,是中华民族智慧的结晶,是我们祖先丰富     

新时代中国共产党历史使命的三重逻辑

文章探析新时代中国共产党的历史使命，从理论、历史、实践三重逻辑出发加以分析。理论逻辑是党马克思主义经典作家历史使命和中华优秀传统文化继承和发展；历史逻辑是指党在历史使命的百年探索中实现了国家繁荣、民族富强的历史任务；实践逻辑是党确定以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的实践路线。对历史使命的逻辑阐述，有利于提高党的执政本领，为实现中华民族伟大复兴提供理论支撑和实践路径。     

高层言论

正习近平国家主席中国优秀传统思想文化体现着中华民族世世代代在生产生活中形成和传承的世界观、人生观、价值观、审美观等,其中最核心的内容已经成为中华民族最基本的文化基因,是中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中逐渐形成的有别于其他民族的独特标识。     

幼儿园在继承传统文化方面的不足与对策

中华民族有着辉煌灿烂的传统文化,它博大精深、源远流长.中国传统文化一般是指以汉民族为代表的各民族共同创造、历代相沿而又不断更新充实的生活方式、民族习惯、道德意识和价值观念等等聚合体.     

中国传统文化与思想政治教育的创新实践——评《中国传统文化与思想政治教育的创新》

正五千年的悠久历史培育的底蕴深厚的民族精神,是中华民族生存的根基与灵魂,是中华民族数千年发展的动力,也是当代中国文化发展的基础。只有在延续传统文化血脉的基础上进行创新,才有可能实现中华民族的伟大复兴与辉煌。《中国传统文化与思想政治教育的创新》(顾友仁著,安徽大学出版社2011年版)一书以中华人民共和国成立尤其是改革开放以来我国思想政治教育事业的发展历程为基本线索,对人们对传统文化的理性认知过程进行了系统的回顾和总结,并就传统文化对思想政治教育的作用和功能做了分析。将中国传统文     

未来是民族的

中华民族是世界上最优秀的民族,中国是世界上最大的市场。我们必须有自己的东西。我们的经济要发展,要创造我们中国人自己的民族品牌,民族品牌是国家经济的生死牌     

藏区高校大学生民族交流交往交融存在的问题与对策研究

当下藏区高校交流交往交融工作开展得有声有色,但也存在不同程度的问题,因此要大力开拓藏区高校各民族学生交流交往交融途径,强化中华民族共同体意识教育,完善嵌入式教育管理格局,健全常态化交往交流平台,营造全员参与的良好氛围。