移动智能，移动新生活

从人类的诞生到今天．人们在创造新的沟通方式上进行着不懈的努力和探索：语言的产生，文字的创造．INTERNET的发展与普及都使人类的沟通进入了一个更加文明的时代人类的智慧与灵感将带动科技进步，这种进步为人类创造更新的生活方式提供了可能。     

彩票市场的终端竞争力

终端是企业的死生之地,从事营销工作的人都知道一个道理,产品竞争力的体现,最终都要在终端上进行实现。全力打造游戏产品的终端竞争力,也是我国彩票营销策略的重中之重。决定我国彩票业终端的要素有三个：终端形象（投注环境）、彩票销售员、游戏产品（品牌）,只要在这三个要素上做足功夫,     

英语教学生活化

语言是生活中人们交际的工具.要教会语言最好的方法是将语言还原于生活,走英语教学生活化的道路,英语教学应该努力走进生活,让学生在生活化的教学过程中学习,操练语言,并在实际使用中提高应用能力.一、英语教学内容的生活化.二、英语教学情境的生活化.三、英语教学评价的生活化.四、英语作业的生活化.五、生活再现式英语.教师应在《新课标》指引下,努力创设生动和真实的语言环境,让学生在自主学习、合作学习、探究学习中逐渐形成学习英语的兴趣和爱好,形成在动态真实环境中使用英语进行活动的积极性,让生活走进课堂.     

英语教学感悟

本文针对学生英语学习中存在的问题,结合自己的教学实践,总结出几点教学感悟。要想学好英语,养成良好的学习习惯、掌握一定的学习方法至关重要。     

浅谈英语教学

在英语教学中,至今认为英语教学费时费力,效果差的观点,仍然普遍.许多中学生英语成绩始终停滞不前.更多学生是开始雄心勃勃,豪情万丈,但一段时间后便偃旗息鼓了.身在一线的英语教师们时常为此扼腕叹息而有不知所措.于是每天开始怀疑教材是否科学,怀疑自己是否还能胜任新时期下的英语教学.更多教师抱怨学生基础差和学生不配合,甚至认为学生家长的不管理、社会风气、科学发达是其成绩落后的主要原因.然而,事实并非如此,之所以会这样是因为许多学生不自信,教师的教学不当等,那么到底如何提高学习英语的成绩呢?通过数年的教学实践和积极探索,我就英语教学这一话题,谈谈自己几点粗浅的看法:     

浅议旅游英语教学

随着中国入境游客的增加以及旅游业的快速发展,入境游游客出现了很多新特点。为了让未来从事旅游行业的学生学好专业知识,较好地掌握和灵活运用旅游英语知识,以胜任以后所从事的旅游服务工作,旅游英语教学应该与时俱进,结合旅游行业的发展特点,使学生不断努力汲取新的知识,掌握新的旅游服务技能,为成为一名优秀的导游人员做好充分准备。     

专科英语教学论

西方教学原则和理念的引进 ,导致我国外语教学法出现一些热点问题 ,比如结构法、交际法和专门用途英语等 ,如何看待这些问题关系到专科英语教学的发展方向 ,如何处理与这些教学法有关的实际教学问题关系到专科英语教学的功效和成败。     

职业英语教学改革

职业教育中,英语教学的地位已经表现得越来越突出,但是目前大多数高职院校英语教学理念陈旧,本文围绕职业素质,从教学理念、教学模式、师资建设、教材选用、教学评价诸方面对职业英语教学改革进行探讨,以期对形成切合学生实际、紧跟市场需求、促进学生就业的教学方式,充分发挥学生学习英语的主动性和积极性,提供参考和帮助。     

英语教学中的文化教育

语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的,语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学是语言教学,当然离不开文化教育。     

专科英语教学刍议

国家教委正式颁布了专科英语教学的基本要求,这一教学的目的,是“培养学生掌握必需的实用的英语语言技能,具有翻译和阅读本专业英文资料的初步能力,并为进一步提高英语的应用能力打下一定的基础”。本文就如何打好语言基础,培养学生提高实际应用语言的能力作以如下探讨。1.加强学生阅读能力的培养。Ｗｉｌｌｉａｍｓ认为,阅读是一种从书面文体中获得信息的过程。有效的读者应具备以下素质:(1)对文字系统的认识;(2)语言的知识;(3)释意的能力;(4)对文章背景有关知识的认识;(5)根据阅读要求确定阅读方式。目前,就专科学生而言,他们具有对文字系…     

幼儿英语教学试探

幼儿英语教学试探傅瑛一块洁白的玉，能否成为高贵耀目的工艺品，离不开能工巧匠的雕作。幼儿学习英语能否有成效，离不开教学方法的魅力。在当前改革开放逐步深化，国际交流日益广泛的大好形势下，广大幼儿家长深知培训幼儿学习外语的重要。近些年来，我受周围幼儿家长的...     

多媒体与成人英语教学

成人英语教学方法的改进与提高的趋势已成必然，本文就此分析多媒体对成人英语教学起到的有效作用。表现在三个方面：在教学中用多媒体有助于激发学生兴趣，切入主题，使其感同身受；加深学生对课文的印象，增强其记忆；促进学生对文化背景知识的了解。     

英汉习语与英语教学

本文在探讨英汉习语的文化共通性和差异的基础上提出将英汉习语融于英语教学是英语教学过程中英语文化导入的最为行之有效的办法之一。同时,作者还就如何将英汉习语融于英语教学提出了几点意见。     

大学英语教学策略探索

本文从语言教学的实质和目的的角度出发,结合国外有关学习策略研究的成果,对大学英语课堂教学策略进行了初步探讨。文章认为,在大学英语课堂教学中,教师应该注重培养学生积极正确的语言情感和态度、学生积极参与交际的合作意识、直接用英语思维的能力,以及学生通过听和读促进说和写的能力。     

非智力因素与英语教学

在英语教学中,注意学生非智力因素的培养,在挖掘学生非智力因素方面下功夫,不断地予以总结和完善,是提高英语教学质量的重要途径。     

中职英语教学创新策略

随着我国市场经济体制的逐步完善，国际交往日益增多，英语的重要性也显得越来越突出，但随着中职学校的数量及办学规模不断扩大，其英语教学质量普遍下滑。因此，加强中职学校英语教学，对提高中职学生的综合素质和专业能力及他们未来的发展有着很大的作用，也是当前中职学校面临的重要任务之一。     

英语教学中的文化导入

长期以来,英语教学中只重视语言不重视文化的现象一直存在,从而导致学生虽然掌握了一定的语言知识却无法进行顺畅的实际语言交际.为了说明在英语教学中应该导入文化,本文对英语教学中文化导入的必要性及方法进行了初步探讨.     

英语教学中的文化意识

在英语教学中要注重语言和文化的关系,应提高对中西文化差异的敏感性和适应性,应树立文化意识并注重文化知识的传授。     

利用宏基云终端 打造高效课堂

云终端是应用的终端技术源,桌面终端无需许可,大幅减少硬件投资和软件许可证开销,并实现单机多用户,每一个用户独立享用完整的PC功能,绿色环保,省电省维护,是信息发展时代的高端产品。将此类产品运用到学校的课堂教学中将给课堂注入新的活力。