如何充分利用40分钟提高课堂效率

新课程的教育理念刷新了原有的课程观、教学观和评价观，呼唤着课堂教学的变革。这就要求我们要去重新构建符合新课程理念的课堂教学策略，要求教学一线的老师在教学实践的过程中对教法和学法进行有益的摸索和探讨，如何才能提高40分钟课堂教学效率呢？我认为：组织课堂教学，     

深化兽医专业课堂教学改革探讨

兽医课堂教学是我国兽医各级各类学校教学的主要形式。如何以全新的教育理念指导教学,实现兽医专业课堂教学新模式的构建,是我们这一代兽医教育工作者必须认真思考的重大课题。本文就兽医专业课堂教学改革的理念和方法进行探讨。     

试论影响当前课堂教学改革的几种现代教学理论

自新世纪以来,我国基础教育领域广泛开展了课程改革工作,新的知识观、课程观、教学观、学校观、评价观等冲击着中小学教师.面对众多的理念,如何理解新课程改革的更深层次理论?当前,影响我国基础教育课堂教学改革的几种主要现代教学理论包括:教学认识论、教学实践论、教学建构论、教学交往论和教学生活论,这些现代教学理论对课堂教学实践的影响并不是单一地进行的,而是综合地影响着课堂教学的观念与方法.教师需要较系统地学习和掌握这些理论并指导教学实践,变革课堂教学,保证课堂教学改革的顺利进行.     

发展学生主体性与课堂教学改革

如何发展学生主体性是课堂教学改革的重要内容。课堂教学是学校教育的主渠道。检讨传统课堂教学的弊端，探讨课堂教学改革，以发展学生的主体性。     

基于OBE理念的材料力学课堂教学改革

力学课程教学的主战场是课堂，课堂教学效果直接影响学生的学习成效。怎样做好课堂教学？以什么方式做好课堂教学？怎样使课堂教学达到预期的教学效果？是教师去探索、思考、实践的重要问题。基于OBE成果导向输出的教学理念，为进一步推进材料力学一流课程的建设，培养新时代人才，探讨并实施了概念分析设计、案例分析、学生研讨等课堂教学改革，并结合课外学情对课堂教学内容进行微调，经过教学实践检验效果良好。     

素质教育观念下的课堂教学观

课堂教学是学校素质教育的立足点,是实施素质教育的主要场所。树立科学、平等、开放的课堂教学观是有效实施素质教育的关键所在。本文通过对传统课堂教学中存在的弊端的批判,结合新一轮课程改革中提出的一些观点和理念,从教学内容、教学方法、教学评价以及师生关系等维度提出素质教育观念下的课堂教学观。     

生本理念在语文教学中的建构

在语文教学改革不断发展的今天，对教育真谛的深度追寻，教学价值观念的嬗变，迫使人们重新审视既有的教学模式，重构具有新课程理念的课堂教学模式。生本教育理念就是在以生为本的前提下，教师、知识、学生主体在语文教学中的相互作用，整体提升。这就要求教师重视学生主体地位，构建和谐课堂教学生态，开展活动式课堂教学，发挥生本评价管理体制的优势去满足学生认知和情感需要，达到教学的最优化。     

立足教学回归本位

【案例背景】新课标的实施推动着课堂教学的改革。中学英语教师在课堂教学中逐渐更新了教育理念，注重以人为本，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，以学生为主体，以任务型教学为主要手段进行英语教学，使学生不再成为被动的知识接受者，而是课堂教学的主体。目前，课堂教学模式的确有了很大的改变，     

论科学的本质与高等理科课堂教学改革

大学生就业难已成为一个突出的社会问题,课堂教学是学校教育的主渠道,更新课堂教学理念、改革课堂教学方式是解决大学生就业难的重要举措。作为科学教育的高端教育,高等理科教育应理解科学的本质,更新课堂教学理念,真正确立素质教育的高等理科课堂教学目标观;转变目前单一的理论课上传授知识、实验课上验证知识的课堂教学方式,大力实施探究教学,在知识建构中实现学生科学素养的全面提高,深入开展STS教育,在知识运用中突显学生创新与创业能力的提高,从而培养创业型、创新型、综合型高素质人才。     

健康第一目标下学校体育教学思想方法的改革

围绕我国学校体育教学思想、方法展开的各种研究，不断丰富着人们对学校体育的认识，促使人们在新的层面上重新审视学校体育。体育与健康课程改革，就是学校体育向健康第一方向转变的有力举措。同时，它也要求对学校体育教学思想、方法作更深入的改革。     

“三位一体”：高校课堂教学改革构建路径探析

推动课堂教学革命,打造“金课”是提高人才培养质量的关键之举。课堂教学改革,需要共同发挥学校、教师和学生三方积极性,通过构建“三位一体”的课堂教学改革联动机制,充分发挥学校在课堂教学改革中的保驾护航作用、教师的引领推动作用和学生的实施践行作用。     

互动教学在英语任务型阅读课中的应用

课程改革倡导的课程理念、学习方式和教学方法对中学英语教师来说无疑是一种新的挑战。这种挑战 ,在很大程度上归结于学校及授课老师的现代教育理念、创新教育意识、实践跨越式教育的环境基础和具体实践。在总结课堂教学的基础上 ,介绍了本人在探索和实践互动式教学方面的一些主要思路和具体作法     

如何写好中学英语作文

新课程改革的理念已逐步深入人心，课堂教学改革探索活动正如火如荼地展开。笔者有幸参加了许多次新课改研讨活动，感触颇深——教师的教学理念已发生了质的变化；但欣喜之余又隐约有一些忧虑，就是课堂教学中普遍存在一些反道德倾向。现仅以七年级的思想品德课为例，谈点自己粗浅的看法，与广大同仁商讨。     

教师学习走向创意生态——以学前教师艺术教育课堂教学改革为例

创意学习生态系统具有联通资源整合的功能，为教师教育的课堂教学改革提供发展动能。基于全球化视角，从创新学习生态系统建构生态化职前教师学习体系，进行课堂教学改革。引入创意生态理念，统整学习资源，开发创意学习课程。将课堂学习、线上学习、社会实践整合，以项目学习为基轴，从五个课程维度开展学习，架构全媒体职前教师学习生态系统。     

“人文”观照下的大学语文教育改革

本文旨在重新审视高等学校的大学语文教育改革,通过对“人文精神”、“人文教育”种种界定的梳理,综合对大学语文现行教材设计思路、课堂教学方式方法的种种研究,倡导理想中的大学语文教育与学校人文精神传统相结合,与中学语文新课改理念相承接,并由此探讨语文教育“人文性”的衔接与发展。     

徐州高级中学

正秦晓华,徐州高级中学校长、党委书记。江苏省有突出贡献的中青年专家,首批江苏人民教育家培养对象,江苏省语文特级教师,教授级中学高级教师,国培专家。主政徐高以来,以"办走进生命的学校","让学生享受完整的学校生活"为办学理念,以文化提升、课程建设、课堂教学改革为核心内容,全面推进学校内涵发展。学校先后被评为省四星级普通高中、省课程基地、省体育传统项目学校等。     

体育课堂教学改革的探讨

随着教育改革的不断深化，学校体育如何适应当今形势发展的需要，已成为众多体育教师关注的话题，本文就体育素质教育和体育课堂教学改革方面进行探讨．     

提高小学数学课堂教学有效性应处理好的几个关系

无论何时，课堂都是学校教学的主阵地。实施新课改，学生在校学习时间减少，课时减少，课堂教学的有效性越来越重要。在小学数学课堂教学中，教师要更新理念、遵循教学客观规律，用更少的时间和精力投入。取得更好的教学效果，实现教学目标。     

高校课堂教学质量评价的问题与对策研究

课堂教学质量评价是教育评价中最基本也是最重要的组成部分,是学校科学化管理必不可少的一环。近年来有关课堂教学质量评价的理论研究、改革与实践很多,也取得了一些成绩,但仍存在诸如评价理念传统守旧、评价标准主观单一、评价主体单薄、评价客体失衡和评价作用甚微等问题,本文旨在探究存在的问题及其产生原因,并在此基础上提出针对性的解决对策。     

现代教学微观层面改革的探索

现代教学微观层面改革的探索，是在新的教学理念指导下，对人体生理学课堂教学方式改革的探索．