发展创业型经济是振兴东北老工业基地的关键

“创业型经济”是建立在创新事业基础上的一种经济形态,在20世纪80年代就由彼得·德鲁克作为“新经济”提出。德鲁克提出创业型经济基于对70年代中期以来流行于美国的所谓“零成长经济”、“使美国非工业化”及长期的“康德拉蒂耶夫周期性经济停滞”等说法的质疑。80年代以来,创业型经济在美国、欧洲相继出现。由于创业对于经济增长、就业和创新的作用显著,东北老工业基地的创业水平偏低而且经济结构不合理,又由于本土创业具有吸引外资不可替代的作用,所以,发展创业型经济是振兴东北老工业基地的关键。东北老工业基地发展创业型经济的主角是个人,关键在环境。政府的作用就是培育良好的创业环境。目前,应该从制定和调整创业政策、建立创业服务体系、建立融资体系、开展创业教育与培训活动入手。     

中国创业型经济运行机制研究

创业问题已成为当前中国促进就业的宏观政策的重要方面。创业型经济的发展,不仅能够起到带动居民就业的作用,而且能够进一步促进创新型国家的建设。创业型经济的发展有其内在的机制,是一个由微观到宏观的结构。在公司层面,应强化以机会导向、价值创新等为核心的企业家精神;在创业机会的"幸运实现"方面,应促进资源与能力的有效融合;在战略层面,应寻求企业的创业行为与战略管理行为的一种平衡;在宏观经济层面,应制定扶持政策加强创业服务。基于此,本刊组织了这组笔谈,对创业型经济的发展机制展开讨论,争取对促进创业活动带动居民就业提供有益的启示。     

创业机会成长与实现的“幸运”机制

创业问题已成为当前中国促进就业的宏观政策的重要方面。创业型经济的发展,不仅能够起到带动居民就业的作用,而且能够进一步促进创新型国家的建设。创业型经济的发展有其内在的机制,是一个由微观到宏观的结构。在公司层面,应强化以机会导向、价值创新等为核心的企业家精神;在创业机会的"幸运实现"方面,应促进资源与能力的有效融合;在战略层面,应寻求企业的创业行为与战略管理行为的一种平衡;在宏观经济层面,应制定扶持政策加强创业服务。基于此,本刊组织了这组笔谈,对创业型经济的发展机制展开讨论,争取对促进创业活动带动居民就业提供有益的启示。     

战略创业的本质与机制

创业问题已成为当前中国促进就业的宏观政策的重要方面。创业型经济的发展,不仅能够起到带动居民就业的作用,而且能够进一步促进创新型国家的建设。创业型经济的发展有其内在的机制,是一个由微观到宏观的结构。在公司层面,应强化以机会导向、价值创新等为核心的企业家精神;在创业机会的"幸运实现"方面,应促进资源与能力的有效融合;在战略层面,应寻求企业的创业行为与战略管理行为的一种平衡;在宏观经济层面,应制定扶持政策加强创业服务。基于此,本刊组织了这组笔谈,对创业型经济的发展机制展开讨论,争取对促进创业活动带动居民就业提供有益的启示。     

创业支持对大学生创业意向的影响研究

目的 研究创业支持对大学的创业意向的影响.方法 通过发放问卷对在校大学生进行调查,利用SPSS20软件对数据进行分析论证.结果 创业支持对大学生的创业意向呈显著正相关,创业激情起部分中介作用.结论 高校应设立创业咨询服务、创业竞赛等创业支持,激发大学生的创新思维、创业意向,同时将创业作为职业选择进行推广,解决部分就业问题.     

公司的创业机制与管理挑战

创业问题已成为当前中国促进就业的宏观政策的重要方面。创业型经济的发展,不仅能够起到带动居民就业的作用,而且能够进一步促进创新型国家的建设。创业型经济的发展有其内在的机制,是一个由微观到宏观的结构。在公司层面,应强化以机会导向、价值创新等为核心的企业家精神;在创业机会的"幸运实现"方面,应促进资源与能力的有效融合;在战略层面,应寻求企业的创业行为与战略管理行为的一种平衡;在宏观经济层面,应制定扶持政策加强创业服务。基于此,本刊组织了这组笔谈,对创业型经济的发展机制展开讨论,争取对促进创业活动带动居民就业提供有益的启示。     

大学生公益创业胜任力影响因素的实证研究

基于江苏高校317位大学生的问卷调查数据,实证考查大学生公益创业胜任力的现状及影响因素.研究结果表明,大学生公益创业胜任力有待提高,尤其是公益人格迫切需要加强培育.大学生公益创业胜任力的性别和专业差异不显著,一年级大学生公益创业胜任力显著低于其他高年级大学生,不同奖学金经历、实习经历以及公益活动经历对大学生公益创业胜任力的影响没有统计意义,创业教育和角色榜样对大学生公益创业胜任力具有显著的正向影响.     

创业团队形成与演进过程的理论分析

20世纪90年代,在发现研究创业者个体难以客观、全面地剖析创业者对创业活动的作用规律之后,学者们将研究的焦点转向创业团队。本文围绕"什么是创业团队""创业团队如何形成""在新企业生成与成长过程中,创业团队如何演进"三个问题,系统梳理了创业团队的研究文献,并从创业团队组建逻辑、创业团队构成、创业团队过程和创业团队成员变动四个视角探索创业团队的形成和演进过程,进而提出未来的研究方向。     

关于高校创新创业基地示范作用发挥的调研研究——以东北大学创新创业基地为例

在"大众创业、万众创新"的时代背景下,高校创新创业基地的建设,不仅为高校创新创业教育提供载体,更能为高校与产业融合,为政府和企业提供人才和服务贡献力量.该文在分析东北大学创新创业基地建设的基础上,介绍基地建设的基础条件和建设成效、主要举措和特色经验,并对基地建设过程中取得的汇聚创新创业合力、强化"双创"教育育人功能、打通高校师生创新创业最后一公里的成效进行总结.     

新时期大学生创业刍议

随着中国社会经济的快速发展,大学生创业不再是什么新鲜事了,而是国家、政府鼓励和倡导大学生就业的一种新途径、新形式。本文就影响大学生创业的因素、大学生创业所面临的问题以及如何为创业进行准备作初步的探索。     

促进创业理论:企业发展带动就业的选择

国内学者大多只注意到创业对扩大就业的积极影响,并没有注意到创业与就业二者之间的复杂关系:首先,创业对就业的影响不是即时的,而是具有一定的时滞性;其次,创业对就业的带动作用受到区域环境的影响,通过创业来促进就业的政策必须考虑区域因素.以创业带动就业的政策路径在促进就业方面的功效是十分肯定的.但在以创业带动就业路径的构建方面,还面临着许多课题和挑战.促进以创业带动就业必须着眼于培育有利于创新与创造的文化氛围,关键是构建完善的创业支持体系,核心在于尊重现有创业者,同时培养更多创业型人才,并积极发挥财政、税收、信贷担保等杠杆作用.     

美国和欧洲创业环境对创新创业教育的支撑作用：演变、现状与启示

创新创业教育的健康发展离不开良好的外部创业环境。欧美国家在发展创新创业教育的过程中,创业环境尤其是创业政策、创业基金、创业文化等要素起到了不可忽视的作用。美国的创新创业教育起步最早,在创业政策、资金扶持等方面的发展较为完备,企业、社会组织等力量对创新创业教育的发展起到了重要的驱动作用。而欧洲由于传统文化、社会制度等方面的原因,其创新创业教育的发展目前仍依赖政府的扶持。当前我国正处于创新创业教育深化改革的关键时期,总结欧美国家的实践经验,对于完善我国创新创业教育外部支撑体系、深化创新创业教育改革具有一定的启示意义。     

创业机会开发过程及影响因素研究

作为管理学科的重要分支,创业学研究一直处于混沌状态.客观地讲,创业学研究是一个动态演进的过程,是一个探索创业机会如何被识别、如何被创造、如何被利用的过程.在创业学中,"创业机会"是一个关键性的学术概念.有关"创业机会"的界定,目前学界尚未达成统一共识.除创业机会的界定外,创业学的研究还包括创业机会的识别、评价、利用等动态过程以及影响创业过程的诸多因素的考察等.近年来,创业学研究模型被学者们相继提出,但这些模型还存在诸多缺陷,需要不断修正.创业学及其相关理论的研究,需要重点关注以下要点:(1)机会开发过程的系统架构及其学科关联;(2)关注对创业机会度量的实证性检验;(3)关注基于我国特殊情境下的创业理论构建.     

全民创业氛围形成的影响因素及演进机制

全民创业理念在我国已经兴起.全民创业氛围是真正实施全民创业的关键.影响全民创业氛围的主要因素为:创业者素质、创业环境和创业实践.全民创业氛围存在着从个体创业意愿的产生、群体意愿的形成到全民创业意愿的内在演进过程.在"十二五"时期,我国应努力形成全民创业氛图,促进创业带动就业,缓解就业压力.     

高职学生自主创业培养模式探析——以广州城市职业学院"广州纵梦创业团队"为例

高职院校培养学生自主创业能力对推进"大众创业,万众创新"十分重要,但目前高职学生在自主培养方面存在自主创业氛围不浓、创业教育实践教学体系不完善、缺乏培养学生的创业精神和自主创业师资缺乏等问题.广州城市职业学院构建了"造氛围、开课程、重实践、给政策"的学生自主创业培养模式,培养了"广州纵梦创业团队"等成功的学生自主创业典范.     

创业经历视角下农学类专业本科生创业素质的调查研究

为了解农学类专业本科生创业素质的现状及本科生的创业经历是否会对创业素质产生影响,该文以江西某高校农学类专业本科生为研究对象,将创业素质分为创业人格(成就需求、冒险性、创新性)、创业知识与能力(创业相关知识、组织领导能力、经营管理能力)、创业意向三个一级维度和六个二级维度进行问卷调查.调查结果显示:农学类本科生的创业人格处于偏上水平,创业知识与能力欠缺,创业意向不足.且农学类本科生的创业经历对创新性、创业相关知识、经营管理能力、组织领导能力和创业意向有显著的正向影响,基于此结论对高校创业教育实践提出了优化建议.     

高校大学生创新创业意识和能力培养探索研究

大学生作为未来推动国家发展的重要力量,是高校创新创业教育的主要对象。国家鼓励大学生自主创业,高校加强创新创业教育,对培养大学生创新创业意识具有重要推动作用。当前,高校创新创业教育可以在一定程度上提升大学生的就业创业能力,为大学生创造更多的就业机会,缓解就业压力。该文立足于提升大学生创新创业意识和能力,分析当前大学生创新创业教育存在的问题,探索增强大学生创新创业意识和能力的路径,以期为大学生就业创业教育提供一定的指导性建议。