共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
高职院校创业教育研究虽已进入起步阶段,但还未形成相对成熟的理论体系和框架,本文以广州城市职业学院的创业教育实践为基础,借鉴中山大学基于全球商业竞争的创业教育模式(SELM),阐述创业教育开展的具体内容、教学方法、教学评估指标,探索了分阶段、多层次的高职院校创业教育模式。 相似文献
3.
4.
5.
张连绪 《广州城市职业学院学报》2017,11(3)
创新创业教育的时代环境和范式发生了急剧变化,在迎接创新3.0时代的过程中,高职院校的创新创业教育也要进行教育范式的改变.营造高职院校创新创业生态系统的策略:一是尊重人的独特性差异性和创新创造性思维,二是创新创业理论理念普及与价值共识构建,三是以创新创业项目为载体实现校内跨界人财物顺畅流动,四是与政府、企业和社会环境建立开放型人际合作. 相似文献
6.
7.
高职院校学生创业创新教育的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
创新型国家建设和高校毕业生就业形势的变化要求高职院校必须加强学生的创业创新教育。学校要通过提高思想认识,把创业创新教育纳入教学环节之中,建立创业创新教育保障机制,加强创业创新实践教育。以校园文化建设促进创业创新教育。在开展创业创新教育过程中,要正确处理好理论教学与创业创新教育的关系等问题。 相似文献
8.
9.
10.
11.
12.
13.
刘浩 《创新创业理论研究与实践》2021,4(17):71-74
当前,创新创业教育已进入快速发展和全面推进阶段.该文根据来自45所高职院校的调查问卷数据,对当前高职院校创新创业教育的现状进行了实证研究.尽管创新创业教育经过十多年的发展已经取得了不小的成效,但仍存在理念认识较滞后、培养体系有短板、教学模式偏传统、专创融合不深入、师资能力有欠缺、保障机制不完善等诸多亟待解决的问题.进一步深化高职院校创新创业教育改革刻不容缓,培养创新型高素质专业人才是服务国家创新驱动发展战略的迫切要求. 相似文献
14.
15.
在"大众创业、万众创新"的时代背景下,高校创新创业基地的建设,不仅为高校创新创业教育提供载体,更能为高校与产业融合,为政府和企业提供人才和服务贡献力量.该文在分析东北大学创新创业基地建设的基础上,介绍基地建设的基础条件和建设成效、主要举措和特色经验,并对基地建设过程中取得的汇聚创新创业合力、强化"双创"教育育人功能、打通高校师生创新创业最后一公里的成效进行总结. 相似文献
16.
17.
高职院校开展创业教育之我见 总被引:3,自引:0,他引:3
本文认为创业教育可以帮助学生正确认识社会,认识自我,科学规划职业生涯,成为开拓性的人才,因此高职院校推行创业教育很有必要;文章接着分析了高职院校开展创业教育的优势,认为高职院校可以利用应用型人才培养模式、学校与区域经济的紧密关系、双师型教师队伍和学生能力结构特点等方面的优势积极开展创业教育,把人才培养目标锁定在培养"创业型职业人才"上;文章最后提出了高职院校开展创业教育的对策建议. 相似文献
18.
19.
创新创业教育是国家实施创新驱动战略、促进经济转型升级的重要举措。为更好地适应医学高职院校大学生创新创业教育发展的需要,该文以漳州卫生职业学院为例,以培养大学生具有“创事业谋事业”的品格、知识、思维和实践能力“四位一体”的综合素质为目标,实施创新创业“1234培育工程”,开展构建医学高职院校创新创业教育体系的研究与实践。 相似文献
20.
夏培惠 《创新创业理论研究与实践》2023,(5):141-144
在积极推进高职教育改革的过程中,促进学生管理工作的创新,加快创新创业教育体系建设,保障学生管理与创新创业教育的紧密融合,能形成二者协同推进的效应,提升高职院校教育工作质量和育人工作效果。该文对高职学生管理工作创新加以探究,针对学生管理与创新创业教育的紧密融合措施进行了深度探索,重点对创新创业教育在学生管理工作中的渗透和学生管理工作在创新创业教育中的应用进行了探究,旨在凸显高职院校教育管理特色,支撑创新创业教育科学发展。 相似文献