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改革开放以来,社会结构发生了深刻的变化.整个社会系统由一种结构状态向另一种结构状态过渡,它以结构转换为核心.同时带动社会体制的转轨、利益的调整等诸多方面的发展.其中也包括人们的深层价值观念与思维方式发生的巨大变化。 相似文献
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<正>新生代农民工融入城市究竟要翻越几重山跨过几条河?现在看来,千山万水不过一条:具备留下来的素质和技能。出生于80后、90后的新生代农民工已经成为现代产业工人的主体,是中国现代化发展依靠的重要力量,是技术人才来源之一,他们的成长成才既关系个人的幸福,也关系城乡社会的稳定,更关系中国发展的未来。习近平总书记长期关注青年发展动向,鼓励青年成长成才,形成了时代感强烈、内容生动、内涵丰富的当代青年成长观,这对于新生代农民工顺利成长并助其融入城市具有现实指导 相似文献
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当今,世界新技术革命的浪潮正在扩展,新技术、新材料、新产业不断涌现,可以说科学技术决定着社会前进的步伐,而科学技术的发展必须培养一批科技人才。从时代的发展对科技人才的要求来讲,最突出的表现就是科技人才本身具有创新思想和创造力。当代青年是科技人才的主力军,要使当代青年成为合格的科技人才,就需要普及创造性教育,培养青年良好的创造力。其中,最富有实效的途径就是让青年学习和掌握创造技法。创造技法是创造过程中应用的技能和遵循 相似文献
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四、关于成才规律人才规律很重要。中央文件有个说法,说要按照人才成长规律管理人才,党管人才也要尊重成才规律。成才规律到底有哪些呢?这个问题全国、全世界的学者都在研究,今天我讲5个,供研究参考。1、成才的周期律。成才周期是多少年?从一个人选定目标始,到完成目标止,大约10年时间。当然,这是概率,具体到每一个人,有的时间长点,有的时间短点。学跳舞的时间短,学唱歌的短,学数理化的短;但学经济学、哲学、中医的时间长。在文学家里面诗人时间短,小说家时间就长等等。《红楼梦》写了10年,贾岛这个诗人“十年磨一剑”。英国社会学家对在英… 相似文献
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一、见识在青年大学生成才中的作用见识对于成才的作用,早在古代就已有论述,袁枚论"识",说:"学如弓弩,才如箭镞,识以领之,方能中鹄。"这就 相似文献
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青年成才需要和谐的人际环境。和谐人际环境的构建取决于人际环境成员素质的提高和人际关系的良性发展。这需要社会各方面力量和青年自身的共同努力。 相似文献
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<正>党的十八大以来,习近平总书记就青年成长成才问题作出了一系列重要论述,形成了习近平新时代青年成才教育观。习近平新时代青年成才教育观深刻揭示了党和国家事业对人才需求的历史变化,从青年学生的理想信念、价值取向、知识学习、意志品质、思维能力、创新精神、社会实践、使命担当等方面进行了深刻论述、系统阐释,为青年学生的成长成才提供了行动指南。本文通过对习近平新时代青年成才教育观与大学生责任担当的关系进行探究,指出习近平新时代青年成才教育观对青年大学生责任担当具有重要的指导意义,明确了青年大学生要以习近平新时代青年成才教育观为指导, 相似文献
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马骥,一个文弱的女子,15岁离家当兵,在军旅20余年的时间里,从初中生成长为博士研究生,实现了掌握知识的“三级跳”。在她37岁的时候,被破格晋升为兰州军区军医学校药理药剂教研室副教授。 马骥,在她研究药用植物学的10年里,进行了12次野外考察。曾两上祁连,三下陇南,五进甘南草原,跑遍了甘肃的10个地区,攀登了祁连山、崛吴山、达力架山等7条主要山脉,行程上万里,采集到1600余种标本,完成了3个科研课题的 相似文献
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午后,高而远的阳光透过毛玻璃的小窗散射在客厅,青年S与B一边品茶,一边开始了他们关于当下青年成才问题对话。 S:人才成长规律问题专家们谈了很多,我们今天乃是结合当下青年人才成长过程中存在的“逆向”发展问题交流一些看法,解剖现象就事论事。 B:我注意到你所提到的“逆向”二字,而不是80年代中期人才学论坛大家谈论的“逆境成才”说,这二者是否有某种差异需标明呢? S:我所说的逆向成才是钝化了的现实生存境况对人才本身成长的影响,而更加引入了人才本身在成就自身过程中面临的诸如心理价值取向的校治、所攻专业方向的修正、惯性思维方式的逆反与突破等“自逆” 相似文献
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叶尚志同志在《千年世界第一位伟人》一文中指出:“马克思是超越前人、影响人类命运千百年的了不起伟大人物,世界上所有历史人物包括我国所有历史人物与他是不能相比的。”(《人才开发》2000年第1期第1页)相隔整整一年,他在2001年又在《人才开发》第1期第1页为该社写的社评中,又把马克思与恩格斯一起作为千年以来最高明、最伟大的人物,要继承和发展他们的理论,学习他们成才之道。马克思不仅是人类解放学说的伟大开拓者和奠基者,而且是人才自我解放与才能自我全面发挥的实践者和成功者。马克思的道路是一个伟人通向自我全面解放的成才道路,是一条充满批判与自我批判精神的创新道路。探索自由马克思走向伟人解放道路的历史轨迹,有许 相似文献
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《人才开发》1998,(6)
在美国,有这样两个家族:一个是爱德华家族,一个是珠克家族。二者都已传至第八代。爱德华是个博学多才的哲学家,为人坦诚,治学严谨。他的子孙,13位当过大学校长,100多个教授,80多人是文学家,60多人是医生,还有1位当过副总统,1位任职大使,20多人当过议员。相反,珠克却是个远近闻名的酒鬼赌徒,毕生浑浑噩噩。其子孙,300多人当过乞丐和流浪者,7个是杀人犯,60多个犯过诈骗和盗窃罪,400多人因酗酒致残或夭折。此两者大相径庭,形成鲜明对比。从人才学角度研究,两类潜人才泾渭分明的分化,不得不说家庭环境是个重要原因。 1.健康、文明、向上的家风是人们成才的思想基础。所谓“家风”,是指家庭各成员(特别是父母)的思想品德素质、行为活动规范,在家庭内外表现出来的一种行为模式。人才成长史表明,人才的思想品德、心理素质,不是天赋的,而是后天环境影响和教育的结 相似文献
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