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张琦 《恋爱.婚姻.家庭:养生》2014,(1)
正创意无限,微博炒热插花新流派姚坤杰(英文名Amber)是一名文艺范儿十足的狮子座女生,她毕业于复旦大学新闻系,从事过媒体工作,后来又转行做起了投资。Amber酷爱手工,经常做一些艺术品送给朋友,那些小东西往往让大家爱不释手,Amber也因此成了朋友们公认的慧心独具且品味一流的人物。2011年12月,Amber突发奇想,想亲手制作一个花束送给朋友。于 相似文献
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学前教育专业手工制作课程是一门涵盖了多种手工技艺的综合性课程.原有的教科书仅仅单列了折纸、泥塑、剪纸等独立的课题,学生按部就班地学习这些技能,制作出的作品缺少主题和灵魂.手工是一门具有民族特色的课程.本文就如何将民族元素融入手工课堂进行探讨.中华民族有着五千年灿烂的文化,同时也是一个充满想象力和创造力的民族.剪纸、染纸、折纸、纸立体造型、装饰画、泥塑等等都是我们传统的工艺制作.而幼儿园制作手工,也要结合着传统文化教育.因此,在学习过程中将民族元素融入其中,引导学生在掌握技能的同时,结合民族历史和传统习俗来设计创作我们的手工作品. 相似文献
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不久前白酒里面检出塑化剂的新闻让“酒鬼”们“见了愁”,让想戒酒的朋友有了充足的理由,让厌恶宴席上觥筹交错的人又多了一个躲酒的理由,而“这年头我们到底还能吃什么”的呼声再次不绝于耳。“舌尖上的中国”成为了一句无奈的调侃。 相似文献
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姜明武 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(6):0054-0054
好的开始是成功的一半,作为一名小学数学老师,我们既是学生的老师又是学生的朋友。如果教师真正地为学生着想,就必须关注每一个学生的成长和进步,不要让自己的学生从起跑线上输掉。为此,小学数学教师应注重学生空间思维能力的培养,让学生在数学世界中有一个“武器”,便于学生在数学学习中掌握更多的数学知识和技能,从而提高学生的数学技能和水平,帮助学生在数学的道路上可以走得更远。 相似文献
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上期的文章跟大家分享了“文化介尺’这个概念,对我来说,这是社会工作实践过程中的关键,但同时亦是被忽略的瓶颈。关键在哪里?文化观念要得到改变,才可以缔造改变的空间。就像上期介绍的《半农半X》一书中那位婆婆所做的豆瓣酱汤,如果我们没有“有机种植”、“手工制作”、“对味道鲜美的触觉”及“愿意学习婆婆经验”等想法,婆婆的豆瓣酱汤就不会被肯定,婆婆更不会有机会发挥所长成为社区学堂的讲师,令她晚年的生活有机会重燃亮光。 相似文献
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兆瑞臻 《中国妇女(英文版)》2003,(3)
“我们要把这个‘绝活’带回国”,这是驻华大使夫人们在兴高采烈地学习了彩灯制作的全过程后的想法。这次学做灯罩的课程,使大使夫人们对中国传统手工艺又有了一次“亲密接触”,也加深了她们对中国文化的理解。 相似文献
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传统的教学方式在一定程度上不能适应今天的课堂教学,使学生感到实习课无聊乏味,应当尽快更新教学理念,改革教学方法,培养学生学习兴趣,发挥主观能动性。模具的拆装与手工制作课程的教学,要求从学生发展为本,通过对模具的拆装与手工制作课程教学的内容、教学的组织形式、评价方法的改革,让学生能积极、主动地参与学习,使学生在实习操作过程中练就精湛技能,毕业后能尽快满足岗位需求。 相似文献
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司晶 《婚姻与家庭(性情读本)》2014,(3)
正女儿最好的朋友出国留学了,她倒没嚷嚷着也让我们送她出国留学。但是从那以后,她对学习完全没有了兴趣,不是讥讽中国的教育体制,就是说老师如何如何不入流。我们没条件送她出国,只希望正在上高三的她摆正心态迎接高考。但因为高三这个特殊时期,我们又不好教训她。怎么做才能让她改变态度? 相似文献
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《当代老年》2010年第2期一篇《虎年,让我们“开博”吧》的文章,对我触动很大。我十分羡慕那些在网上开博的老年朋友,向往自己也能成为时尚的“博主”。于是,在去年3月我报名参加了老年大学《电脑基础班》学习,成了班上年龄最大、唯一家里没有电脑的“扫盲”学员。 相似文献
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当你在互联网上遨游、欣赏高清电视转播节目、与千里之外的朋友视频通话,又或者躺在病床上接受胃镜检查时,你可曾想到,这一切都要归功于英籍华裔科学家高锟发明的“光导纤维”,正是它改变了人类的日常生活,让我们走上了信息高速路。 相似文献
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卢悦 《婚姻与家庭(性情读本)》2006,(10)
“十一”黄金周快到了,我们该带孩子到哪里度假?以前我们去了很多旅游胜地,可是最后的感觉却是孩子玩疯了,不愿意结束假期回到学校。如何让孩子又有假期的娱乐,还增长学习兴趣,重新树立良好的学习习惯呢?参加我们的十月快乐假期学习训练营吧! 相似文献
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何君 《大江周刊.城市生活》2012,(8)
坚持用“师爱比渊博的知识更重要”这一理念信条指导教学实践,不断丰富和提升新的教育理念,让教师把“微笑带进课堂”,“微笑面对每一个学生”,让学生在微笑中生活,在微笑中学习,在微笑中合作探究。这样学生面对的不再是严厉的老师,而是笑容可掬的朋友,合作学习的伙伴,使学生在微笑中得到了自尊,找到了自信,建立了人与人之间的平等与友谊。 相似文献