浅谈技校PLC应用教学

随着社会的发展和科技的进步,PLC在工业自动化控制中的地位越来越重要。大部分自动化程度比较高的企业都在使用PLC控制。因此,新时代的技校电工专业的学生必须掌握PLC。但是PLC的学习对技工学校的学生来说历来都是头痛的事,因为PLC的学习需要动脑,而技校的学生向来动手能力要强于动脑能力,所以PLC的教学过程难度可想而知。本文结合笔者多年的经验,讨论如何针对技校生的特点进行PLC教学。     

“岸英是我一生的痛，也是我一生的骄傲”——刘思齐回忆毛岸英

一个春日的下午,我去看望生病住院的刘思齐。我们的话题自然地开始涉及毛泽东主席家里的人和事。     

加强高校党委中心组理论学习的几点思考

加强高校党委中心组理论学习具有必然性,它是提高领导干部素质的重要途径,也是建设学习型领导班子的内在要求,更是高校担负新的历史任务的迫切需要。今后在实际工作中,为了更好的进行理论学习,高校党委中心组需要根据实际情况采取相应的策略,提高理论学习的针对性、完善相关的制度和措施,更好的规范理论学习、学校领导要发挥带头作用,坚持理论联系实际的学风。     

把生活常识导入机械专业课教学

本文重点论述如何把生活常识导入机械理论课教学：精心设计课前导入,激发学生求知欲望;捕捉生活常识,巧妙解释抽象的理论;师生互动,拉近教与学的距离;运用网络,实现无意识记忆;走出校门,理论联系实际,从而激发学生学习机械专业课的兴趣,提升教学质量。     

化学教学如何适应职业学校教育

职业学校的化学教学要深入研究职业学校的特点,明确职业学校化学教学的指导思想,根据教学对象和专业特点灵活地确定教学内容和教学方法,这样才能从根本上提高职业学校化学教学的质量。     

浅析在会计教学中应用问题式教学法

本文以银行存款余额调节表的编制为例,对课堂过程进行剖析并结合笔者自身的体会,阐述问题式教学在会计基础专业知识讲解中的应用。     

钳工生产实习教学刍议

本文强调生产实习教学在技工学校教学环节的重要性,从三个方面有计划、有步骤地结合实际论述做好钳工生产实习教学的关键,是笔者从事多年钳工生产实习教学的经验之谈。     

钳工生产实习教学刍议

本文强调生产实习教学在技工学校教学环节的重要性,从三个方面有计划、有步骤地结合实际论述做好钳工生产实习教学的关键,是笔者从事多年钳工生产实习教学的经验之谈.     

浅谈如何联系生活实际展开高中生物教学

陶行知先生说:没有生活作中心的教育是死教育。没有生活作中心的学校是死学校。没有生活作中心的书本是死书本。生物学是一门与现实生活密切相关的自然科学,其中的很多知识,都与人们的生活息息相关。生物新课程倡导生物教育要回归生活,追求科学世界与生活世界的统一,尤其倡导教学内容应贴近学生的生活、满足学生的需要、促进学生的发展,并适当地渗透STS教育思想,让学生懂得科学、技术和社会三者之间的相互影响和相互作用,培养学生关注社会、生活的意识,并能以正确的价值观看待和解决科技发展带来的各种社会、生活问题。在新的形势下,究竟应如何联系生活实际,活学高中生物,提高个人的科学素养?     

探究习近平系列讲话精神的理论特点

随着我国十八大胜利召开之后,习近平总书记作为全新一代领导人,对我国未来的发展方向做出了重要的讲话,这系列重要讲话内容十分丰富,结合新时代的发展提出了全新的思想、论断和要求。本文主要讲述了习近平总书记重要讲话系列的精神和特点。     

理论联系实际提高农村教师培训实效

农村教师培训实效性低的一个重要原因是在培训方式上理论与实际相脱节。因此,培训过程中应该强化实践环节,授课教师要深入实际了解农村教育教学情况,充分利用"土专家"培训机构调查研究,了解农村教师培训需求,尊重参训教师个性化需求是做到理论联系实际,提高培训实效性的有效方法。     

关于理论力学教学中的一些思考

理论力学是一门重要的技术基础课程,本文主要围绕加强力学概念的理解、广泛寻求差别与联系两个方面的问题,结合教学实践,讨论如何提高理论力学的教学效果。     

浅谈如何优化机械专业的课堂教学

机械专业理论课专业性强,内容枯燥,学生缺乏学习兴趣,厌学情绪严重,课堂气氛沉闷,教学效果差。本文主要针对上述现象,从调动学生学习兴趣出发,指出应结合实际操作、采用多媒体等辅助手段优化课堂教学,从而提高教学质量。     

中职艺术设计专业模块化教学探析

在进行艺术设计的教学过程中,针对其专业特色,应当结合其美术原理特点来开展。通过这二者的结合,加上理论的指导教学与实践的操作设计进入实现模块化的科学教育。在这个过程中,学生需要在进行相关理论知识的学习基础上,通过有规划的实践练习其主要内容包括:专项练习、现场练习、实际操作练习以及模拟练习等,进而给学生营造出一个理论加实践共同开展的良好学习环境,实现学生的能力与技能的培养提高。     

机械制图的学习方法——如何提高学生学习机械制图的兴趣

培养学生的学习兴趣,关键在于抓住学生的心,吸引学生,使枯燥无味的学习过程变得生动有趣起来。学生只有对学习产生了强烈的兴趣,才会主动地去学习。     

冒死抢回张自忠将军遗骨——抗战老兵郭荣昌难忘的回忆

张自忠将军是中国在抗日战争中战死沙场的最高将领。当年,张自忠殉国后,身为排长的郭荣昌曾参加敢死队冒死抢回了他的遗骸,那段刻骨铭心的记忆陪伴了老人一生。如今,93岁高龄的郭荣昌生活在河南省泌阳县农村,成为亲历那段历史的唯一幸存者。     

在理论力学教学中处理好与大学物理中力学的关系

本文分析了理论力学与大学物理中力学部分的联系与差别,阐述了在理论力学教学中怎样避免与物理课的简单重复,强调了理论力学是一门专业基础课,应充分体现它与后续课程以及专业课的联系,加强理论联系实际,培养学生的工程意识。     

对如何提高职工培训质量的几点看法

<正>农业综合开发实施多年以来,通过开发资金的不断投入,有效地改善了兵团的农业生产条件,提高了农业综合生产能力,促进了农业增效和职工增收。通过培训,广大     

韶关市浈江区农用地产能核算技术方法分析

农用地产能核算是国土资源大调查的重要组成部分。本文结合浈江区开展工作的现状,分析了前期调查过程和农用地产能核算数据库,通过全面调查和科学评价浈江区农用地资源的生产能力,为切实保障农用地资源安全,科学开发利用农用地资源,促进农用地资源精细化管理提供技术支撑和决策依据。     

关于小组工作的一些思考

笔者在经常收到的小组计划书中发现一个非常普遍的现象：社工在小组计划书中所提出的理论,初期绝大部分都是马斯洛的需要层次理论;过了一段期间,部分社工换了班杜拉的社会学习理论;再过一段期间,则是埃里克森的人格发展理论。这种一窝蜂地运用理论的方式,正反映出社工没有详细了解组员的实际需要。以上三个都是基础理论,广泛地描述人类社会生活的需要和个人的成长发展。