认识自己 改造自己

找到正确的学习道路我在学习毛主席著作的道路上,有过三起三伏。一九五八年,在工农学理論的热潮推动下,开始学习毛主席著作。那时,是为了显示自己重視学习,虽学得很起劲,不但自己学,而且晚間到处串門,組織教师們学。但由于沒有正确的学习目的,热了一陣,就停下来了。 一     

按照毛主席的指示来改造自己的学风

我参观了廖初江、丰福生、黄祖示学习毛主席著作展览后,感到很有收获,不仅学习了他们的先进经验和先进事迹,而且使我明确了自己学习不好的根本原因。我认为,廖初江、丰福生、黄祖示之所以学有成效,最根本的一条,就是他们能自觉地以毛泽东思想为武器,来解决自己思想上和工作上所存在的各种问题。虽然,他们     

关键在于“挤”

农村工作忙,任务重,时间紧,能不能学习毛主席著作?怎样学习?这是很多同志感到不好解决的一个问题。以前我也是这样。一九五六年,我从部队回来以后,担任初级社主任,工作上碰了不少钉子,吃了不少苦头,每天忙忙乱乱,工作被动、吃力。当时领导上要我学习毛主席著作,自己也愿意学,     

学习毛主席著作与思想改造

在日常生活当中,这样的情况是常见的:同样是学习毛主席著作,学习的时间也差不多,可是学习的效果却人不相同,这究竟是什么原因呢?具体原因很多,但最主要的原因还在于是否能坚持活学活用的原则。所谓活学活用,意思无非是说,在学习毛主席著作的时候,要同改造主观世界和改造客观世界联系起来,懂得为什么要学,怎     

毛泽东思想指导我們試驗中国人工喉成功

我在研究“人工喉”这一科学实验过程中,深深体会到:毛主席著作不仅是指导阶级斗爭、生产斗爭无往不胜的有力武器,而且是打开科学宝库的钥匙。我学习毛主席著作是在学校里开始的,在老师的帮助下读了一些毛主席的书,使我懂得了不少革命道理。在改造自己的思想、提高阶级觉悟方面也起了不少的作用。不过那时候学习毛主席著作的自觉性还很不够,也沒有学会和掌握活学活用的方法,所     

做一个“永不垮坎”的革命者

近两年,在党的教育下,我反复学习了“老三篇”和《在延安文艺座谈会上的讲话》。毛主席在这些文章中,处处教导我们要一心为革命。我不由地要问自己:久兰呀!你学习毛主席著作是为了什么?如果是为革命学,那么,革命要不要从自己革起?自己思想上不革命,能把革命工作做好吗? 原来,我在前些年思想上曾经一度走了岔路:我编的新山歌,有     

毛主席著作是我的指路明灯

我过去是一个只有小学文化程度的家庭妇女,解放后参加工作的时间虽不算短,但以前一直沒有好好地学习过毛主席著作。去年以来,领导上一再号召我们学习毛主席著作。由于我的文化水平低,学习上存在着不少的困难。但一想到雷锋、廖初江这些同志的文化水平也不高,既然他们能学好,我又为什么不能学好呢?于是学习的决心和信心都加强了,困难也就此较容易克服。现在感到一天不读毛主席的书,就好象缺少点什么似的。愈学愈深刻地体会到,毛主席著作真是我们的指路明灯。     

为发展天津自由港创造条件

天津向自由港发展,大家觉得很有希 望,能够做到。但自由港的概念并不都很清 楚。北京搞了一个电视剧《情系毛泽东》, 其中有段毛泽东在延安作报告,会议快开完 了有人递条子问:什么叫自由?什么叫自由 主义?毛主席说,自由就是自由,自由主义 就是自由主义,散会。我认为,什么是自由 港?自由港就是自由港。现在看起来我们自 由得程度很不够,而且我们不管是从概念上 还是实际上,离自由港还相当远。     

必须彻底解决为谁服务的问题

我是一个医生和教师。过去,我也曾不断学习毛主席著作,但因为自己脫离实际,脫离群众,所以收效不大。那时候,听到領导上关于卫生工作的指示,也常常有些疑問或保留,不能立即接受。最近,我参加了农村巡迴医疗队,下乡为农民治病。这次,我带着为农民服务的問題学习毛主席著     

改造学习上的“过水丘”

读了王杰同志的日记,使人内心激动。王杰同志是一个活学活用毛主席著作的典范。而我呢?是学的不活,用的不好。在丘陵地区,有一种水田叫“过水丘”,排水灌水,都从田中流过。它既不保水,又不保肥,天长日久,变成一种“低产田”。在我的学习上,也有类似“过水兵”的现象。读毛主席著     

上海市公安局部分干部、民警学习毛主席著作座谈纪要

1962年我参观了雷锋事迹展览会。雷锋同志为什么对人民会有这样深厚的阶级感情呢?雷锋同志自己写的一篇文章上说:他是因为学习了毛主席的著作,提高了阶级觉悟,对革命有了正确的认识,对人民有了深厚的阶级感情。自那以后,我就下决心向雷锋同志学习,学习毛主席著作。学习至今,已写出学习心得三百三十九篇,大约三十九万字。     

勤奋学习 永远革命

有决心,再大的困难也能克服我是从一九五二年开始学习毛主席著作的。十多年来,《毛泽东选集》一至四卷,我差不多讀过两遍,为了从毛主席的书中找解决自己思想問题和工作問題的答案,有四十多篇文章,反复讀过很多次,还經常写笔記、写心得,我讀书写字有許多困难,可是,再大     

我是怎样学习毛主席著作的?

我是从一九五九年开始学习毛主席著作的,到一九六三年底,我从《毛泽东选集》第一、二、三、四卷中选讀了一百一十六篇文章,另外还讀了《关于正确处理人民內部矛盾的問題》。經常有人問我:“你为什么要学习毛主席著作?”我的回答是:“要从毛主席著作中获得做一个革命的人的道理。”如果說得更具体些,我坚持学习毛主席著作     

要革命就要学习毛主席著作

学习的开端一九五四年春天,我因负伤从部队转到白求恩国际和平医院疗养。到了那里,自然要读一读毛主席写的一篇文章——《纪念白求恩》。这就是我学习毛主席著作的开端。我第一遍读这篇文章,就被毛主席的亲切教导、白求恩同志的光辉形象感动了,受到了巨大的鼓舞。当时,我伤痛很厉害。又想到今后自己的健康问题、工作问题、前途问题,心里很沉闷。读了这篇文章,心里觉得一亮。我一口气读了好几遍,越读越感动。毛主席说:“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,     

对消防瞭望业务要精益求精,永不自满

我是上海市公安局消防处所属的一个瞭望台的班长。这些年来,我学习了毛主席著作,逐步地树立起为人民服务的思想,和同志们一道解决了一些业务上的问题,初步尝到了学习的甜头,也逐渐养成了学习的习惯。现在谈谈我学习毛主席著作的体会。     

学习毛主席著作 改造人生观

我体会到,学习毛主席著作,一定要在思想改造上狠下功夫,这就要紧紧抓住两个根本:改造的根本问题——树立全心全意为人民服务的革命人生观;改造的根本途径——积极参加革命实践。紧抓根本问题不断开展思想斗争思想改造的实质,就是用无产阶级的共产主义世界观,改造自己的资产阶级世界观。首先的和最主要的,就是要解决为谁服务、为何活着的根本问题。我们对待工作、学习,对待艰难困苦和生活享受,对待集体和同志,对待批评表扬,……等等问题的态度,都是以这个根本问题的如何解决为转移的。解决这个问题对理论工作者还有更为重要的意义,因为它决定着我们能不能彻底了解与真正掌握毛泽东思     

要做好工作 首先要改造思想

我们每个革命干部,要想把工作搞好,必须认真地学习毛主席著作,用毛泽东思想武装自己的头脑。这就是说,要改造客观世界,就得首先改造主观世界。我开始学习毛主席著作时,是不很自觉的,认为自己水平低,学不进去,但又不好说不学,只得借口工作忙,把     

談“摆进去”

最近,参观了廖初江、丰福生、黄祖示学习毛主席著作的展览会,感想很多。他們那些联系实际、联系思想、活学活用、为革命而学的先进經驗,我們都是可以用的。作为一个革命干部,对照自己,感到差距很大。我們必須丢掉学习上的自滿情緒,重新学习毛主席著作。这次参观,使我感受最深刻的一点是“摆进去”的問題。 讀书并不是很难的事情,問題在于要把自己摆进去,要有的放矢,以毛泽东思想的     

在“用”字上狠下功夫

只有在“用”字上狠下功夫,才能真正把毛泽东思想学到手几年来,我深深体会到,学习毛主席著作只有在“用”字上狠下功夫,才能尝到学习的甜头,增强对毛主席著作的阶级感情,领会毛主席著作的精神实质,不断提高学习的自觉性。我刚学毛主席著作的时候,走过一些弯路。一下看完了十几本毛主席著作单行本,看完了,讲不出什么道理来,思想问题也没有解决。后来,领导帮助我学习林彪同志“带着问题学,活学活用,学用结合,急用先学,立竿见影”的指示,这五句话里,就讲了三个“用”字,都是要我们在“用”字上狠下功夫。从那时     

继续深入学习《在延安文艺座谈会上的讲话》

毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》,发表已经二十周年了。我学习这个文件,时断时续也有了二十个年头的历史。但是,对《讲话》的精神,仍然还谈不上深刻的领会。