失重的家教：试论家庭教育相关因素的嬗变及家庭教育的困境

１９９９年初 ,一篇《做父母应当考执照吗？———一位华裔博士的忠告》特稿①引发了中青年家长的深思 :“开车尚且持有执照 ,父母生下孩子是否就自然具备了做家长的‘执照’呢？”这篇文章说的是 :１９９４年 ,美国儿童精神病专家维斯曼出版了一本引起争议的书———《实行父母执照制———我们能不能防止儿童被虐待》。维斯曼在书中列举了大量事实 ,指出美国当前有数以百万计的失职父母 ,造成千百万儿童的健康、教育和成长受到伤害 ,进而影响了美国的社会安定、经济发展。因此 ,他认为只有通过法制 ,建立父母执照制 ,确立称职父母的行为标…     

河北省中学生命教育现状调查及影响因素分析

通过对500名中学生开展生命教育问卷调查,了解了现阶段河北省生命教育和中学生生命意识发展现状,并从传统生命教育、主体内因、外界因素、中学教育自身特点四方面对其影响因素进行了分析,为进一步探讨中学阶段生命教育主要内容和发展对策确立了现实依据和理论基础。     

浅谈家庭教育对在校大学生成长的影响

家庭教育是终生的教育,在人的成长、发展中起着极其重要、不可替代的作用。当进入大学,即使和父母在一起的时间缩短了,但家庭教育对大学生的影响并没有减少。     

家庭教育对幼儿教育的影响及启发

家庭教育对人的一生影响至关重要,是由家长对子女实施的教育。随着社会的不断发展,幼儿教育越来越受人们重视。家庭教育的影响力是不容小视的,古代就有《孟母三迁》择邻而处、《岳母刺字》精忠报国的千古佳话,我们应树立正确的教育观念,营造良好的家庭教育环境,重视儿童的教育,让孩子健康成长。     

家庭教育对未成年人道德人格发展的影响

未成年人正处于道德人格发展的关键时期,家庭教育在未成年人的道德人格的培养中具有基础性和奠基性的地位,家庭结构、家庭经济状况及家庭氛围、父母个性和文化修养、父母教养态度、行为方式、教育期望及亲子关系等均和未成年人道德人格的形成和发展密切相关,本文作者调查了江西省城乡829名小学初中生家长,认为有针对性地利用家庭教育中的积极因素,将能有效地促进子女的良好道德人格的形成与发展。     

信息技术影响家庭教育的利弊分析

当前,信息技术以其可参与性、可操作性以及可娱乐性等特征, 已经渗透进了社会生产与生活的各个方面。因此,当今的时代也被 誉为信息时代,而信息技术也成为了社会发展的崭新形态。信息技 术指的是,在生产与生活的过程中,人们依托计算机理论与计算机 技术,对软件进行开发、设计及应用,对硬件进行安装、调试及维 护的技术动作。在信息技术的影响之下,个人、组织甚至家庭等结 构关系均受到了一定程度的冲击与影响,导致任何个人、任何组织 及任何家庭都对信息技术产生了依赖性,这也标志着信息技术已经 成为了生产与生活当中不可或缺的重要组成部分。     

湖北省业余体操训练的影响因素分析

湖北省竞技体操在我国竞技体育中占据着非常重要的地位,而业余体操基地作为湖北省体操的组成部分,像支架一样支撑着湖北省竞技体操的发展。通过对现阶段湖北省业余体操训练的发展情况进行分析,将影响我省业余体操训练发展的因素分为内因和外因两方面,从这两方面对我省业余体操训练进行多角度、多方位的剖析。     

初中体育教师职业道德现状及影响因素调查

通过文献资料、问卷调查等方法对初中体育教师和学生进行调查,结果表明：初中体育课教学内容主要以初中升高中的测试项目为主,大部分教师能根据新课标的理念积极探索新的教学方法。     

论家庭教育对孩子成长的影响

家庭教育是一切教育的基础,学校教育是一切教育的关键,社会教育是一切教育的决定因素。父母是孩子的第一任教师。推动世界的是摇摇篮的手。自古以来,人们就深知家庭教育对孩子成长的重要性。从一个人接受教育的过程来看,家庭教育是一个人接受最早、时间最长、影响最深的教育。一个人从出生到成人,都离不开家庭的教育和影响。     

幼儿家长选择兴趣班的现状调查

幼儿参加兴趣班已经成为一种社会普遍现象,为了了解幼儿家长选择兴趣班的现状,本研究采用问卷调查法,对绵阳实验幼儿园参与兴趣班的幼儿的家长进行了调查.结果表明:1、家长为幼儿选报兴趣班的目的和影响家长选择兴趣班的因素的功利性较强;2、家长普遍支持幼儿参加兴趣班,但过于看重兴趣班的成效;3、家长为幼儿选报的兴趣班数量适中,但...     

上海家庭教育的现状及发展思考

上海家庭教育既表现出典型的现代化趋势,也存在不符合现代家庭教育发展理念的若干问题,主要表现在：家庭治理模式向现代民主型模式转变,但部分家长的教养态度依然不够民主;父母对孩子成长的关注与孩子的心理需求存在较大偏差。父母最关心孩子的学习成绩,而孩子最希望父母关注他们的内心想法;亲子活动较少,孩子与父母的沟通意向不强,网络聊天对孩子的影响对亲子沟通方式提出了挑战。建议通过重新认识家庭教育的独特作用与功能定位;提高家庭教育的文化含量,建设和谐文化;加强家庭教育指导,满足多样化的家庭教育需求;加强平台建设,完善学校、家庭、社会“三位一体”合力育人机制等方式提升家庭教育质量。     

上海地区儿童权利家庭保护影响因素分析

本研究通过对上海地区儿童、家长、儿童教师进行儿童权利家庭保护问卷调查，来探讨当前上海地区儿童权利的家庭保护状况与其影响因素。结果发现：1．总体上，上海地区的家长与儿童对儿童权利受到保护的感知存在一致性，都认为儿童权利受到了较好保护，但在一致的基础上，对具体权利的感知上，儿童与家长还存在着一定的差异性。2．上海地区儿童自我保护意识较高，对《中国未成年人保护法》、自身哪些权利受到保护以及如何保护自身的权利都比较了解。3．儿童自我保护的意识和家长保护儿童权利的意识可能是影响儿童权利保护现状的主要因素。它们显著影响着儿童各个层面权利保护的现状。4．儿童性别、儿童年龄、家庭结构、是否独生子女等客观因素，对儿童与家长对儿童保护权利的感知都存在不同的影响，具有不确定的因素。家长性别、家长文化、经济收入水平仅仅影响家长对儿童权利保护的感知。5．在儿童享有的权利中，参与权受到的保护状况只受儿童性别的影响，保持着相对稳定的状态。儿童与家长对此项权利的衡量标准可能具有一致性。6．家长对孩子在学校教育权的关心只是出于自己是否关心孩子的成绩，而不是家长意识到这是儿童应该享有的权力。在此基础上，本研究提出了相应对策。     

政治理论学习效果分析及其改进

本文认为当前大学生思想政治理论课教学实践中影响大学生学习热情、减弱课程教学效果的原因是多元的,文章在分析了当前影响大学生思想政治理论课效果的各种因素基础上,提出了多途并进、综合努力、加强教学实效相关举措的思考。     

上海市家庭服务业现状分析与规范化建设

大力发展上海家庭服务业是上海建设宜居城市、提升城市综合竞争力、包容性增长与可持续发展的内在迫切需要。通过调查上海家庭服务业现状发现,社会对家政服务行业存有偏见,重视程度不足;行业市场混乱,行业主体间矛盾突出;行业标准与规范有待完善;有效管理与监管有待健全。因此,应相应地制定产业发展规划和家政规范服务＂上海标准＂体系,强化市场监管,走集团化发展之路,建立培训认证机制和联动机制,以促进产业健康、持续发展。     

农村留守儿童家庭教育的现状、问题及对策

随着中国社会经济的飞速发展,城市里的农民工越来越多,留守儿童的数量也随之增加,由于留守儿童在家庭教育中存在一些问题,导致各类相关问题也日渐突出。文章阐述了农村留守儿童家庭教育的现状,分析了留守儿童家庭教育中存在的问题,提出了解决的对策。     

Career Education in Japan: Its Current Status and Condition

The Japanese vocational, or career, guidance movement dates back to 1915 and derives largely from advances and developments in the United States system of vocational guidance. Extracurricular or social welfare activities in the U.S. initially spawned vocational guidance efforts and programming in Japan. Subsequently, the Japanese Ministry of Education included vocational guidance in its primary curriculum as early as 1920. At that time, graduates of Japanese educational programs received placement guidance services. By the decade spanning 1930 to 1940, however, policies resulting from the war between Japan and China, as well as from World War II interrupted vocational guidance programming established in educational settings. In 1947, on the heels of the recently ended war, the Japanese Constitution, the Fundamental Law of Education, and the School Education Law were established to regularize the 6-3-3-4 school system. Specifically, the Japanese Constitution prescribed “freedom of vocational choice,” the Fundamental Law of Education advanced the “idea of personal accomplishment,” and the School of Education Law (Article 36, 42) decreed that a primary purpose of the secondary school concerned cultivating students' abilities to make career decisions. In support of this decree, the Ministry of Education published a Course of Study in 1949, which directly addressed vocational guidance in the schools. Moreover, by 1953 vocational guidance educators appeared in secondary schools and in 1958 the term career guidance replaced vocational guidance consequent to the School of Education Law.     

中国传统家训的特点及其对当代教育的启示

中国的传统家庭教育是中华文化与文明的重要组成部分。传统的家训基本可以分为帝王家训、名人家训和女性家训三种。尽管在不同的历史时期各类家训的内容有一些区别和不同的侧重,但是总的目的都是为了引导子女能够学会做人做事,并强调首先要具备“德”和“序”。     

城市居民社区参与现状及其影响因素分析——以深圳市X社区为例

近年来,城市居民社区参与现状堪忧,表现出参与主体失衡、参与广度和深度有限、参与机制不健全、居民参与潜能欠开发等问题,已成为社区建设深入推进的瓶颈。本文基于对深圳X社区居民参与现状及其影响因素的经验性分析,提出促进城市居民有序社区参与的解决策略。     

当前大学生诚信教育的现状及对策

诚信教育是青年学生健康成长的客观需要,是高校思想道德教育的工作重点.探索诚信教育的规律和有效途径,完善大学生诚信评价体系,已成为高校德育工作的重要课题.