试论图书馆员隐性知识的内涵

笔者通过剖析图书馆员所具备的隐性知识的分类内容,以及制约隐性知识流转的因素,认识到了图书馆员的隐性知识的内涵,以及加深了对图书馆员隐性知识的重要性的认识。     

论学校对教师隐性知识管理的途径

在学校知识管理中，针对隐性知识的有效管理具有重要意义。由于学校隐性知识具有非正式性，因此要对教师隐性知识进行识别，并需对隐性知识进行转化活动的管理。     

试析图书馆隐性知识管理

图书馆隐性知识的管理就是根据隐性知识的特性,运用隐性知识管理的理论和方法,把员工头脑中的内隐性、经验性、未编码的知识挖掘出来,进行整理使其显性化,供人们共享,以提高馆员的业务知识能力和图书馆提供知识导航和服务的水平。一、图书馆隐性知识的特性及其识别1.图书馆隐性知识的特性(1)学习方法的特殊性。隐性知识难以用语言和文字来     

浅谈企业管理中的知识管理

目前,知识是企业最重要的战略性资源。知识管理就是运用集体的智慧提高企业的应变、创新能力,为企业实现显性知识和隐性知识共享提供的新途径。简单地说,知识管理就是企业对其所拥有的知识资源进行管理的过程。     

显性与隐性知识相互转换的闭环良性循环模型研究

本文在介绍知识管理的基础上，分析了影响显性和隐性知识之间相互转换的因素，即组织学习、交流与理解力、知识网络、知识载体。由此提出显性和隐性知识相互转化的闭环良性循环模型，并展开分析。     

图书馆员职业生涯规划的障碍探析

目前，图书馆员职业生涯规划这个话题成了图书馆界的热门话题。随着社会的进步与技术的发展，许多其它学科的方法也被运用到图书馆管理中来。职业生涯规划就是这样一个例子。目前，图书馆员职业生涯规划问题已被提到了议事日程上。因此，需清除障碍，对图书馆员进行有效的职业生涯规划。     

基于隐性知识的图书馆管理模式

图书馆隐性知识由图书馆集体隐性知识、图书馆专业隐性知识和图书馆个体隐性知识组成。本文分析、归纳了图书馆隐性知识的构成类型,并提出了基于这些隐性知识的图书馆管理模式:宏观管理模式、品牌战略管理模式、人才管理模式。1.隐性知识概述1.1隐性知识内涵关于隐性知识的管理和研究,国内外学者论著颇多。     

论企业隐性知识共享

按照知识的获取和传递的难易程度,我们可以将知识分为隐性知识(tacitknowledge)和显性知识(exlpicitknowledge)。所谓隐性知识是指高度个人化和难以形式化或沟通的、难以与他人共享的知识,通常以个人经验、印象、感悟、团队的默契、技术诀窍、组织文化、风俗等形式存在,而难以用文字、语言、图象等形式表达清楚。而所谓显性知识则是指能够以一种系统的方式表达的、正式而规范的知识。显性知识是客观的有形的知     

图书馆内部知识环境对馆员素质的影响

本文运用了知识管理的有关原理,论述了图书馆内部知识环境构建问题,并在此基础上从图书馆人力资源管理的层面,探讨了图书馆内部知识环境对图书馆员素质的影响。     

如何提升图书管理员的管理能力

随着计算机网络技术的大范围普及，我国的图书馆也开始逐步向网络图书馆转型，其管理方式也将由传统的手工操作和经验管理转向电脑操作和网路化管理，要求图书馆员必须不断提升自身的管理能力，以适应图书管理信息化发展的需要。本文详细分析了当前图书管理员的工作现状，并对如何提升图书馆员的管理能力给出了合理化建议。     

新形势下图书馆员的职业素养与继续教育

21世纪是知识经济时代,是信息社会时代。图书馆作为传播知识的阵地,要不断提高图书馆员的综合素养,增强图书馆员的服务能力,必须大力推进图书馆员的继续教育。一、知识经济与信息时代的新形势对图书馆员的要求进入21世纪知识经济时代,知识成为经济持续增长的首     

知识管理对图书馆管理的创新

图书馆管理是指应用现代管理学的原理和方法，通过计划、组织、指挥、协调和控制等行动，合理配置和使用图书馆资源，发挥其最佳效率，达到预定目标和完成图书馆任务的过程。而知识管理是信息化、网络化和知识经济时代激烈竞争环境下提出的最高层次的管理方式和管理理念，是知识经济的核心，是“以人为中心，以信息为基础”的管理，是通过利用内外的知识资产，开展一系列有利于知识创新的知识活动，是一种交叉学科。它搭建了一个信息与信息、信息与活动、信息与人的桥梁，形成了一个庞大的知识网络，以实现知识共享、知识创新、知识扩散和知识增值。     

国有资产隐性流失的博弈分析

对于因国有企业管理不善、缺乏有效的激励机制等原因导致的国有资产的显性流失，政府可以通过统计方法记录和控制，但对于在国企改革中由于人为操纵导致的“国有资产隐性流失”，政府监管难度就要大了许多。一方面，政府进行监管的技术难度大，成本较高；另一方面，政府监管部门对国企的隐性资产流失难以发觉，难控制，而且防不胜防。在我国，政府监管和管理国有资产的行政机构是各级国有资产监督管理委员会（简称“国资委”）。近年关于国有资产流失有很多的争论，     

高校辅导员知识共享的影响因素探析

知识经济时代,高校教师的知识共享是提升高校综合能力的核心因素。高校辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,担负着大学生思想教育重担,其专业化发展离不开知识共享。从内外部探析高校辅导员知识共享的影响因素,分析这些因素如何提升或阻碍辅导员进行知识共享,帮助辅导员克服不利因素,利用有利因素,加强知识共享以提升自身专业化水平。     

档案信息网管理中知识管理的应用

随着社会的不断发展,知识经济时代的发展越来越全面,人们十分重视日常事务的管理,在管理的过程中,知识管理的应用得到了人们的广泛关注。在档案信息网管理中应用知识管理有利于知识的积累、共享、使用,对人们的学习、工作等方面有着重要的作用。本文就档案信息网管理中知识管理的应用进行了探讨。     

图书馆员在网络社交平台中的知识分享行为分析——以小红书为案例的研究

网络交往已成为当今社会重要的交往方式,小红书已成为图书馆员重要的知识分享平台,本文主要探讨图书馆员在网络社交平台中知识分享行为的成因、主要内容及行为特征,指出对于图书馆员来说,网络社交平台的知识分享行为是进一步深化自我认同及职业发展的重要途径。     

高校图书馆员的职业压力及管理策略

当前社会变革与教育改革既给高校图书馆员提供了新的发展机遇,同时,也对高校图书馆员提出了更高的要求,带来新的挑战和压力。深入分析高校图书馆员的职业压力,寻求缓解和解除这些压力的管理上的对策,具有重要的现实意义。     

独立学院“隐性逃课”原因分析及解决对策

目前,在高校课堂中,大学生逃课行为极其普遍化,逃课行为已经从大量的"显性逃课",过渡到严重的"隐性逃课",这些逃课现象的存在不仅大大降低了课堂教学的效果,影响校风学风,而且严重影响着大学生对知识的获取。本文通过调查结果,从学生个体因素、教学因素、管理因素、专业因素等方面进行分析,归纳总结了"隐性逃课"发生的原因,并探讨减少学生"隐性逃课"的对策。     

英语教学中隐性课程向显性课程转化的可行性分析

英语隐性课程的开发及其作用的发挥,是在英语隐性课程与英语显性课程两者的相互作用、相互渗透中进行的。英语隐性课程的显性化是提高教师教学能力和学生接受能力的重要途径。英语的隐形课程显性化,不仅有利于增强英语课程对学生的积极影响,而且有助于教师不断的补充知识,实现隐性知识与显性知识之间的良性促进。     

高校图书馆人才资源现状与对策

在知识经济时代，知识和信息取代了有形资产而成为重要的经济发展推动力。图书馆作为知识传播和知识利用的一个综合载体有着举足轻重的作用。知识经济时代在为图书馆的发展提供机遇、拓宽图书馆的职能的同时，也对图书馆员的素质提出了更高的要求。但是，目前大多数高校图书馆的人才现状却不容乐观：不是缺乏人才，就是人才缺乏竞争能力、竞争动力。因此，开发和利用好人才资源，是关系到高校图书馆发展的重要问题。