如何提升图书馆馆员的管理服务质量

学校图书馆是为教学和科研服务的,其本身也是教学和科研工作的重要组成部分。随着我国改革开放的不断深化,提高学校图书馆的服务质量具有重要的现实意义。学校图书馆要想得到发展,就必须在服务质量上下功夫,最大限度地给读者提供所需信息,     

以人为本,培养高素质的图书馆馆员

图书馆馆员直接面对广大读者,他们的一言一行代表了图书馆的形象.因此,要提高自身的服务管理水平,切切实实为读者提供更优质的服务,做好图书馆馆员的管理工作至关重要.     

馆员服务能力提升与培养

随着社会经济的快速发展,人们越来越重视读书,更多的人意识到知识的重要性,知识也是在竞争激烈的市场中长久发展的重要保证。因此,这就对图书馆员的工作提出了更高的要求。馆员是连接用户与图书馆之间的纽带,提高馆员的专业素质以及专业能力,培养馆员的服务能力是图书馆目前转变的首要任务。本文将对图书馆中馆员能力的提升与培养做进一步研究,并提出相应的解决对策。     

浅析提高图书馆馆员素质对图书馆事业发展的重要作用

图书馆馆员作为图书馆的常驻工作人员,日常的工作处理整理图书以外,还要为借书阅览的读者进行服务,因此图书馆馆员素质非常重要,除了必备的专业素质之外,综合素质的发展也十分重要。但是由于图书馆馆员的工作较为单一,很多图书馆在聘用馆员时所设置的学历、专业知识的要求较低,很多馆员并不懂图书管理的专业知识,或者不了解实质性的服务内容,尽管在工作上并没有出现严重的问题,但是对图书馆的日常管理工作的效果有不良的影响。     

如何在语文教学中提高学生语言文字应用能力

在新课程的实施进程中,理解和分析被越来越多的老师重视,但是对语言的训练却在减少。学生在老师的带领下扎扎实实地学词写字,培养出来的学生不会说、不敢说、不知说什么。口头语言表达能力极差,作文能力也非常弱。因此,加强语文教师对语文课程本位的本质认识,探索致力于语言文字运用能力培养的语文课堂新模式,从而改变目前学生口语表达难,写作文难的语文教学现状,是落实新课程的重要途径。所以,如何在语文教学中落实对学生的语言文字的训练、积累、应用是值得探究的。     

谈高职院校图书馆馆员的素质及提高

当前,高职教育在国家的大力扶持下得到了快速发展。学院在图书馆建设上加大了资金投入力度,促进了图书馆向信息化、自动化、网络化方向的发展,使图书馆的软硬件环境都得到了很大的改善。图书自动化管理系统的引进,使传统的手工借阅和检索,被计算机通讯、激光通讯等现代技术所代替,图书馆的采访、     

如何提高初中英语阅读能力

现在的学生,英语阅读能力很差,一是读不准,二是读不快;理解能力也不强,每年的中考中英语阅读理解这一块的得分率都不高,究其原因,主要是词汇量、文化背景信息、阅读速度,材料的难度等,但主要是前两种。那么如何使学生轻松自如地应付中考阅读题呢？今天我主要从创新英语阅读课的教学方法和平时应重视对学生的训练方式两个方面谈一下自己的做法,与广大同行商榷。     

如何提高图书馆电子信息服务质量

当代社会电子信息资源极为丰富，特别是高校图书馆电子信息资源一直被高校教学科研等方面所关注。针对高校图书馆电子信息资源的有效配置及其服务质量问题，提出了提高电子信息服务能力的措施。     

浅谈高校图书馆的馆员素质

进入21世纪以来,随着现代科学技术的迅猛发展,网络技术,信息资源的不断普及。高校图书馆员如何在新的环境下,扩大工作职能,提升自身素质,突破工作场所,改善职业形象,完成角色深层次的转变,本文针对高校图书馆馆员的发展,提出相关建议。     

浅谈县级图书馆的馆员素质与图书馆服务

本文从如何提高和建设县级图书馆馆员职业素质、如何开展图书馆信息服务等几方面做了简要分析。     

图书馆女馆员素质及其培养

数字图书馆对馆员的素质要求发生了很大的变化,特别是对女馆员的素质提出了更高的要求,女馆员应转变思想观念,采取有效的措施,以崭新的面貌和形象适应当前发展需要。     

提高学生的英语阅读能力

高中英语课程标准把英语学习提到磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活、开发思维能力、发展人文素养的高度。要实现新课标的要求就必须下大力气采提高学生的阅读能力,运用所学知识去准确理解原文的主旨和大意．按正常的阅读速度去获取信息,熟练运用各种阅读方法和技巧去分析和解决问题。     

如何提高高校图书馆电子的资源利用率

随着信息科技的高速发展,高校图书馆逐渐发展壮大,并随着时代的发展而进步。高校图书馆电子资源的利用已经成为高校进行检索图书馆数字化建设的一个重要标志,是未来数字化时代发展的主要趋势。但是,高校的数字图书馆因为多种因素的影响,造成图书馆电子资源利用率的降低。因此,高校图书馆要采取有效的措施才能加强电子资源的利用率,从而达到真正发挥其电子资源利用的效果,发挥数字时代的最大效果,能够为高校图书馆电子建设提供有利的条件,提高高校校园建设的发展壮大。     

创新训练模式 提高学生的语用能力

语用能力是指人们在语言交际活动中,在适当的语境下恰当地使用和理解语言的能力.语文课堂教学和第二课堂活动都是提高学生语用能力的重要途径.为了提高学生的语用能力,培养学生进行语用能力训练的积极性,进而提高其语文综合能力和综合素质,笔者将语文课堂教学与第二课堂活动相结合,将时间上的分散训练与集中训练相结合,努力创设灵活多样、各具特色的训练模式,取得了良好效果.     

试论校园图书馆馆员队伍素质模式的建构

信息化社会要求校园图书馆馆员要不断提升自身素质,然而当前校园图书馆馆员队伍还面临着诸如队伍结构,能力素质、职业道德、知识技能等方面的问题。为此,要努力加强图书馆馆员队伍的职业道德素质、知识技能素质、学术科研素质等方面的素质内涵建设,同时要通过提高认识,加强组织领导;转变观念,加强作风建设;强化培训,提升业务水平;引入竞争,完善激励机制等路径推进馆员队伍素质的建构。     

如何提高学生的自我体育锻炼能力

体育课教学除了增强学生的体质、提高其运动能力,使其掌握基本体育技能外,还可以培养和提高学生的自我锻炼能力,使学生养成经常参加体育运动和锻炼的习惯。通过观察,笔者认为,     

浅谈大学生如何提高音乐欣赏能力

欣赏音乐是快乐的,但始终有很多学生为此感到困惑,文章结合作者的教学经验,提出了提高大学生音乐欣赏能力的方法。     

高校图书馆学科馆员制度研究

高等院校图书馆学科馆员的工作职责、承担任务、应有的岗位职业素养,是高校图书馆工作创新发展的关键所在。本文介绍了学科馆员的发展渊源与时代背景,简要论述了学科馆员的内涵和职能。在此基础上,提出了如何建立学科馆员的相关规章制度和职业操守规范,为使图书馆更好地为学校的教学科研服务,提出了大胆的推理和设想。     

图书馆馆员应具备的职业素质

图书馆是人类智慧的宝库，信息资源的源头。其工作人员不仅是图书资料的保管员，读者借阅的服务员，还是信息资料的收集员、整理员、传播员、自动化管理的操作员。因此，图书馆工作人员(以下简称馆员)应具备较高的综合素质。要适应新世纪变革的要求，作为知识和信息资源载体的图书馆，不仅馆舍、设备要改善，管理人员也要适应新时代的要求。然而，目前图书馆员的状况却不容乐观。     

如何提高中学生英语阅读能力

当今社会知识日新月异,科技突飞猛进。为了满足社会的发展需要以及学生的兴趣与爱好;为了能直接地、迅速地了解世界科技发展的最新动态,学生必须具备良好的阅读能力,英语教学大纲把培养阅读能力作为目标是符合社会需要的。因此初中英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分。我们英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力和应用语言的能力。这就要求我们在教学中必须注意培养学生英语阅读理解能力。