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体操动作创新原则与方法的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
创新是体操发展的动力,也是运动员获胜的必要条件。随着体操技术的飞速发展,动作创新在体操比赛中起着越来越重要的作用。因此,对体操动作创新原则与方法进行研究,掌握其特点、原理和基础,可为今后合理创新提供理论依据 相似文献
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英语词汇记忆技巧 总被引:2,自引:0,他引:2
曾小平 《贵州民族学院学报》2009,(1):175-177
学习英语最困难的就是记忆英语词汇。而记忆英语词汇的技巧和方法很多,找到适宜自己的记忆方法是学习英语之关键。 相似文献
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通过2个月的运动元记忆训练,检验其对非体育专业学生元记忆水平和动作记忆成绩的影响.结果显示运动元记忆训练能显著提高大学生运动记忆策略和记忆监控水平;结果还表明训练能明显提高大学生的艺术体操和健美操动作记忆成绩(表现在动作数量上),而且艺术体操动作记忆的训练效应大于健美操. 相似文献
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本文通过实验研究发现:在体操教学中根据体操动作的特点、学生练习的兴趣有目的的安排力量训练,并将力量训练列入考试计划,对体育专业体操课教学和顺利完成体操教学任务有很大的作用。 相似文献
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赵亚娜 《中北大学学报(社会科学版)》2010,26(3):95-97
根据体操这一项目本身的特点以及美感在该运动中的被重视程度,本文从体育美学的角度对体操训练中美感的重要性及其实施的五个环节(形体美感、姿态美感、创造美感、艺术美感、心灵美感)进行了阐述和分析,指明了体操美感教育的重要意义. 相似文献
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文章对高师体育专业体操差生在体操技术教学中存在的心理障碍进行了分析研究 ,提出了转化方法。一是树立良好的学习动机 ;二是采用激励法 ,调动学生学习的主动性、积极性 ;三是根据学生的实际情况 ,优化教学方法。经过几届学生体操技术教学的实践检验 ,收到了良好的效果。 相似文献
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金文轩 《青海民族学院学报(社会科学版)》2001,27(3):119-120
素质教育是提高全民整体素质的系统教育工程 ,而人的自然素质和心理素质是整体素质发展的基础。本文通过对人的素质结构的分析 ,结合体操教学过程对人的自然素质和心理素质的影响 ,论述了体操教学在全面实施素质教育中的作用 相似文献
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《北华大学学报(社会科学版)》1999,(3)
体操意识是体操运动的内涵.它包括美感意识、形体意识、姿态意识、动作连接意识、本体感觉意识、动作调节意识等等.在教学中,重视学生的体操意识培养,将会大大提高体操教学的整体水平. 相似文献
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本文依据对武汉市女子职业学校高一两个班学生的形态、机能、素质和技术等项指标的测试结果,对体操教学训练的定量化方法及结果、优点等作了分析与介绍。 相似文献
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如何使英语单词背了不忘,能否把单词同我们熟悉的事物串联起来,利用单词的特征与熟悉的事物产生联想,通过联想来实现记忆。该文力求突破传统的记忆方法,提供一套科学有效记忆单词的方法。 相似文献
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体操术语是体操运动发展的影子,是体操语言的重要组成部分,它与体操教学、训练、科研、竞赛等方面关系密切。中国的体操术语源远流长,内容丰富,特性突出,很有研究的价值,但目前对这一基础理论的研究尚属薄弱环节,有必要加强。对中国体操术语的科学化和统一规范化的工作也不容忽视。 相似文献
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体操教学美育包括形体美、姿态美、创造美、艺术美和心灵美等教育内容;贯彻体操技术是核心,素质是基础,运动训练为主体的教学指导思想,发挥教师的主导作用是体操教学美育的特点. 相似文献
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国内外心理学对学生的焦虑与运动成绩的相关研究已成为一个专门的课题。针对焦虑对学生体操技术掌握的影响,运用运动心理学有关理论对大学生体操教学中的焦虑诱发因素进行问卷调查,归纳了体操教学中诱发学生焦虑过度的原因,并对其主要影响因素进行分析,提出了控制学生的适宜焦虑水平的方法。 相似文献
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刘小花 《新疆石油教育学院学报》2008,(1)
通过查阅大量的国内文献资料,针对当前高校体操教学中如何培养学生的创新能力,以及对学生创新能力的形成和发展过程进行了理论研究分析。旨在提出针对性的建议,以便更好地挖掘体操教学中培养学生创新精神和创新能力的方法。 相似文献
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英语初学者背诵单词较为困难。文章就如何记忆英语单词,如何提高记忆效率和记忆能力,有针对性地提出了七种记忆方法。 相似文献
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黄治康 《成都大学学报(社会科学)》2004,(z1):104-106
英语词汇的记忆一直是英语学习的一个难点.本文阐述了英语词汇的网络结构的含义,阐述了英语词汇网络结构作为英语词汇记忆基础的原理,其次具体介绍了几种常见的与英语词汇网络结构相联系的记忆方法. 相似文献
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冷南妮 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2006,8(3):74-76
音乐记忆是每一位音乐学习者、从事音乐专业的表演者及音乐教育者所必须具备的能力,因此,音乐记忆能力的训练和培养在人的音乐学习和发展中起着重要的作用。 相似文献