高职会计电算化课程实践教学质量监控问题探讨

为提高学生会计电算化课程实践操作能力,同会计专业其他核心课程一样必须切实加强实践教学质量监控。文章对当前高职会计电算化课程实践教学质量监控中存在的几个突出问题进行了详细分析,并结合会计电算化实践课程的特点和实际提出了相应的解决对策。     

独立学院会计电算化课程教学改革的思考

在"大数据"、"云会计"信息时代背景下,信息技术在会计领域的深入应用,引起了企业对会计电算化人才的强势需求,而且标准不断提高,这就要求各类院校会计电算化人才的培养规格不断发生改变,具体体现在与之相应的课程应不断更新完善.本文在分析独立学院会计电算化课程教学存在问题的基础上,提出了关于独立学院会计电算化课程教学改革的几点建议,旨在提高会计学专业学生的专业知识水平和实践应用能力,培养出社会所需要的高素质应用型人才.     

谈会计档案在数字化下的管理

数字化技术带来了会计电算化模式日益发展。本文介绍了会计档案的概念，针对数字化背景下的会计档案管理对目前会计档案管理现状进行分析，给会计档案管理带来新的理念。     

基于财会专业中会计电算化对审计的影响策略研究

会计电算化的应用给企事业单位内部审计环境,带来了深刻的变化及影响.与传统的手工做账相比,会计电算化系统在信息处理流程、内部控制、信息存储和存取方式等都发生了很大变化,从而对企业内部审计线索、审计方法、审计内容、审计人员的素质等诸多反方面都产生了不可忽视的影响.要完善会计电算化下的内部审计工作,必须要转变传统审计观念,重视内部审计,建立健全内部审计制度,在减少损失浪费的同时,提高企业的经济效益.本文针对会计电算化对审计的影响及对策进行了分析和论述.     

会计教学中明辨性思维的应用

目前，会计专业学生明辨性思维能力普遍缺乏。会计知识和明辨性思维两者之间相互依存的关系要求高校在传授学生会计专业知识的同时，还要重视对学生明辨性思维技能的培养。从会计人才培养的长远目标看，应该将技能培养尤其是不被重视的明辨性思维技能的培养放在应有的位置。     

高校辅导员人才培养与提升管理创新能力的路径

<正>高校辅导员人才培养与学生管理的创新能力，符合时代对当代高校大学生的实际要求。高校辅导员人才培养模式与学生管理的创新能力需要协同发展，高校要制定辅导员人才培养的策略，并对其学生管理能力的创新模式进行综合考量，不断促进高校辅导员的职业能力和创新能力协同发展，不断提高专业素养和工作质量，为大学生提供更专业的管理服务和学业指导。     

基于职业能力培养的高职会计实践教学改革探讨——以湖南商务职业技术学院为例

高职院校以培养高素质技能型会计人才为目标,而会计实践教学是以培养学生的会计操作技能和综合能力为主要目标的教学形式.因此,加强会计实践教学对会计专业人才培养目标的实现非常必要.本文首先介绍了高职会计实践教学的基本情况,然后分析了会计实践教学存在的问题,最后提出了优化会计实践教学的几点建议.     

浅析民办院校会计实践教学——以郑州工商学院为例

提升会计实践教学效果是当前民办院校会计学院人才培养的热点问题.本文以郑州工商学院为例,对其会计学院在职教师、在校学生、毕业学生进行调查分析,发现其会计实践教学中存在的一些问题,并从加强"双师型"师资建设、优化会计实践教学形式、完善会计实践教学评价体系三个方面提出了解决策略.     

浅析数字化背景下人力资源管理专业创新型人才培养路径

<正>数字化背景下，高校应构建符合新时代发展要求的创新型人才培养模式。高校是为国家和社会输送创新型人才的重要渠道，必须肩负起重任。同时，互联网+、区块链、大数据等概念的提出对高校的人才培养和高校服务经济社会的能力提出了新的要求。高校需要从人才培养定位、课程体系、实践平台建设等方面对人才培养的机制进行创新，不仅需要提高学生的专业实践能力、塑造学生的创新能力，还需要让学生掌握人力资源专业最新技术去应对新环境带来的挑战，从而构建符合新时代发展要求的创新型人才培养模式。     

高质量发展视域下基于产教融合的应用型本科高校人才培养路径

高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。应用型本科高校在推进高质量发展方面具有重要作用，而人才培养是应用型本科高校的重要使命，如何实现应用型本科高校人才培养的高质量发展是当前亟待解决的问题。产教融合是应用型本科高质量发展的必然要求。应用型本科教育必须承担推动产教融合实现高质量发展的重要任务，积极探索和推广先进的产教融合模式，在人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创业等方面实现深度融合，不断提高应用型本科教育的质量和水平。     

复合型法律人才的实践技能培养——以法务会计为例

随着社会的发展,法律知识的应用越来越广泛,新兴的法务会计专业对我国法律和会计行业产生了重大的影响。法务会计主要涵盖会计和法律两方面,它在法律知识的基础上融入会计知识,在会计知识当中兼蓄了法律的理论。在法务会计人才培养过程中,通过诊所式的教学模式和问题式的具体教学方案,可以有效地提升法务会计专业学生的学习能力,培养复合型人才。     

海报（招贴）设计课程教学与人才培养融合的策略

文化建设的核心是教育，而教育的核心是课程。海报（招贴）设计课程是一门重要的设计课程，它是培养学生创新能力和实践能力的重要途径。作为一门专业技能课程，海报（招贴）设计课程如何与人才培养相融合，为学生提供更多的就业机会和创新能力，成为当前教学改革与创新的重要课题。需要通过教材更新、教学内容创新、多元化的教学方法和评价方式的创新，提高学生的学习兴趣和学习效果，促进学生的实践能力和创新能力的提高，全面评价学生的综合能力，促进该课程与人才培养相融合。     

我国会计基础工作规范的现状与途径

现阶段,一些基层单位或小企业由于认识不足、意识薄弱、内部控制不严等原因放松了对会计基础工作的管理,以致造成不规范、固定资产管理失控等削弱、甚至混乱的现状,应通过强化素质、加强监管、会计电算化等途径实现规范化目标管理。     

富顺县建设实施"金保工程"

富顺县社保局积极推动国家"金保工程"的建设实施,开展社保业务软件全员培训,配置了会计电算化管理的硬     

现代信息技术对会计信息化人才培养的影响分析

移动互联网、大数据、云计算等现代信息技术正掀起一场信息网络化的“新工业革命”,而随着现代信息技术的推广、升级,将对会计信息化人才培养产生影响,本文主要从信息的特性出发分析了现代信息技术对会计信息化人才培养的影响。     

数字经济背景下应用型本科管理会计人才培养路径

<正>近年来，以大数据为主导的新兴科技在会计领域得到了广泛的应用，促进了整个会计行业更深层次的变革和升级，因此，对管理型会计人才的需求数量与日俱增。随着会计学科由基础财务会计向管理型会计的转变，对该专业的教育形式提出了更高要求，应用型本科院校应主动实现人才培养方式的转换和提升，以培育更多综合型会计管理人才。为更好地塑造管理会计高素质人才，用以满足市场快速发展变化的需要，必须从院校自身的实际情况出发，不断创新教育方法，敢于引进专业人才，强化教育资源投入占比，侧重管理会计人才实训教学课程等，为社会培育更多综合素质人才。     

浅谈会计电算化条件下企业内部控制管理

我国传统的会计处理技术以手工处理为主,但随着电子计算机的普及和推广,会计电算化手段被越来越多的企业在使用,企业内部会计控制是企业内部会计控制是企业内部控制的核心,包括保护资产安全、保证账目和财务报告真实性和完整性的有方法、程序和组织规划.它通过会计工作和利用会计信息对企业生产经营活动进行指挥控制,对经济活动的风险进行防范和管控,以保证企业效益最大化目标的实现.     

公立医院会计凭证自动生成探析

<正>人民群众日益增长的健康需求也对医疗行业提出了更高的要求，促使其向智能化的方向发展。而财务管理作为医院管理中的重要环节，也需朝着智能化的方向进行转型。数据化管理是智能化管理的技术支撑，因此将数据管理运用到财务管理中促进了财务的智能化发展。我国会计信息化过程可分为电算化、信息化、智能化三个阶段。当财务完成智能化转型后，财务管理将实现会计核算的全面自动化。在未来，与时俱进的财务管理理念及方式将进一步促进医院管理科学化、规范化、精细化，助力医院更加合理配置人力、物力等相关资源。对医院财务智能化转型进行研究分析，可以更好地利用技术，提高医院财务人员的工作效率。     

基于校企合作模式的会计学专业案例资源库建设

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》 中指出要全面提高高等教育质量,提高人才培养质量,牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才.这就要求高校不仅要培养学生的理论水平,更应注重培养学生的创造性思维和解决实际问题的能力.     

探索高职院校创新创业人才培养模式

<正>人才培养是高职院校的核心任务。人才培养模式决定了高职教育人才培养的质量与特色,也决定了社会与人才需求对接的契合度。创新创业人才培养是高职院校任务的重中之重,高职院校培养创新创业人才需要营造优质的育人环境,通过多种措施提升学生创新创造思维、动手能力和实践能力,促进创新创业成果转化落地,培养高素质创新创业型人才。培养模式高职院校是人才培养的集中阵地,不仅要教授学生专业知识,还要帮助他们顺利就业。一直以来,高职院校创新创业人才培养都是社会关注的焦点。