快乐教学法在C语言教学中的运用

由于C语言语法规则繁多,枯燥难懂,很多学生在学习中容易产生畏难心理而厌学。提高教学质量,贵在得法。经过探索和实践,根据教学内容和学生的特点,将灵活多样的快乐教学法运用于C语言教学中,不仅能够有效地激发学生学习C语言的兴趣,而且有利于培养学生分析问题与解决问题的能力,使学生真正地掌握C语言。     

浅谈中职学校操作系统课程的教学方法

操作系统是计算机系统的核心软件，是其它一切软件运行的基础，是计算机系统开发的基础平台。由于操作系统软件的特殊地位、操作系统课程的学科地位，以及该课程的学习内容和学习定位，使得操作系统课程教学中具有技术更新速度快、概念抽象、系统性差、原理性强等特点。在本文中，根据目前的教学现状和自己的课程教学的一些教学经验提出了一些想法。     

民办高校学生创新与实践能力的培养

目前好的剧本和编剧的缺失已成为我国影视剧创作的瓶颈，作为培养这方面人才的高校剧本创作课程的教学就显得尤为重要，本论文从我所在的民办高校《剧本创作》课程的实际情况出发，针对《剧本创作》教学中存在的诸多问题，结合民办高校培养应用型、技能型人才的目标和民办高校学生实际情况，通过教学实践经验和调研分析，提出民办高校剧本创作课程的改革方案，即在转变教育理念和教学方式的前提下，变学生被动接受式学习为主动探究式学习，从培养学生的创作兴趣出发，实行分项与整合训练相结合的方式，借助影视剧项目，强化学生的剧本创作能力，为培养编剧人才探求可行之路。     

关于高职英语教学改革的思考

在我国的教育体系里高职英语是其中非常重要的内容。但是在现在的高校教育中，高职英语的教学手段非常的单一，学生没有主动学习的兴趣，而且它的教学模式非常的落后，没有积极的学习态度等诸多问题涌现出来导致教学质量下降没有提升。下面就来对这样的教育方法进行详细的分析，通过高职学生的学习特点和现状对高职院校的英语进行全面的讲解，使学生增加学习的主动性和对学习内容的强烈的追求的欲望。提高教学质量，调协学习的积极性。并在教学过程中增加有趣的教学实践活动，来让高职英语更加有活力，有动力。本文对教学方法、教学的目的和调和的设计需要进行的改革的地方提出了一些建议和想法。     

分析项目任务驱动教学模式在高职教学中的运用

在传统的应试教育中，学生们学习的目的主要就是为了通过考试，这失去了教育的真正目的，因此很多专家和学者都开始提倡素质教育，并针对性的提出了一些具体的素质教育方法，项目任务驱动教学模式，就是在这种背景下产生的，采用这种教学模式进行教学，不但能够提高学生们的实践能力，同时还能提高学生们的学习兴趣，本文根据项目任务驱动教学的特点，对其在高职教学中的应用进行研究。     

项目式教学法的基本特征及其在ASP．NET课程教学中的应用研究

摘耍：ASP．NET程序设计是一门实践性非常强的专业基础课程。经过实践证明，引入项目式教学方式，更能充分引起学生的学习兴趣和调动他们的学习的积极性。从而有效地提高ASP．NET程序设计课程教学的效果。     

大学英语词汇教学技巧探析

语言是由词汇组成，没有词汇量的积累，不会呈现完美的语句表达，因此词汇教学是一般语言教学的基础。词汇教学法多种多样，老师可以引导学生扩大学习面，通过接触更多的词汇，积累到一定的程度，并且达到灵活运用的效果，一旦运用的次数多了，自然就能够掌握并使用。本文通过分析词汇的特点和词汇教学原则，从兴趣及构词等多方面探讨大学英语词汇教学的技巧，使学生突破学习的死记硬背，更容易对英语词汇上手和掌握。     

因材施教在高校环境艺术设计教学中的实施

随着社会对与人才需求方向的不断变化，我国的学校教育模式也在进行不断地改革，近些年来，素质教育在我国的学校教育中被逐渐普及。在素质教育过程中，最重要的一个教学方法就是因材施教。因材施教是指在教学过程中，教师根据每个学生学习特点的不同而制定的教学计划。通过因材施教，可以全面提高学生的学习能力，培养学生的实践操作能力，而且这种方法培养出来的是应用型人才，符合社会发展的需要。所以在高校环境艺术设计教学中要逐渐的将因材施教方法开展出来。本文将重点介绍因材施教在高校环境艺术设计教学中的实施。     

化学专业英语教学方法的思考与改进

为了提高素质教育的水平,本着学以致用的原则,根据化学专业英语的教学现状和存在问题,结合化学专业英语的课程特点和自身的教学实践,把专业英语的教学与学生的毕业论文结合起来,使学生学习有目标、有动力,增强了学习化学专业英语的主动性,取得了较好的效果。     

高中英语有效写作教学创新方法分析

听、说、读、写是英语学习中的四项基本技能，其中，学生的写作能力的高低，反映其英语学习的水平。为此，对学生写作技能的培养显得更为重要。一直以来，写作教学是高中英语课程中最重要的教学内容之一。让学生写好英语作文是英语写作教学的重点。教师在平时的教学中要注意到存在的问题，不断改进教学方法，培养学生良好的写作习惯，通过教学改革，完善教学方法，最终使学生的写作技能得到明显的提升。     

《成本会计》课程教学改革探讨

《成本会计》课是会计学专业的一门系统性、实践性比较强的主干课程，它和《基础会计》、《财务会计》、《财务管理》等专业课一样在会计专业的教学中占有非常重要的地位。但是《成本会计》课程一直被学生认为是会计专业课中方法体系相对复杂且应用性突出，比较难学的专业课程。但现行《成本会计》教学普遍还是采用传授式，为满足高职会计专业学习的目标，亟需进行相应课程教学改革。     

数学在解题活动中分阶段培养学生自我监控能力

中学生的数学自我监控的能力，指中学生为了确保数学学习的高效与成功，在整个学习的过程当中，把数学活动作为意识对象，对它进行积极的、主动的计划、检验、调节和管理，进而实现学习目标的能力。培养学生的自我监控能力，有利学生数学思维的发展，促进学生认知活动的深化，提高教学实践的成效，最终提高学生数学学习的能力。     

巧编程输出汉字字库中的全部字符与汉字

改革中职程序设计教学方法,通过设计的汉字字库输出程序,是学生学得兴趣,看得清楚,既学习了程序,又理解掌握了汉字字库。说明了教师在教学中,只要善于总结,就会不断发现新靓点新问题;只要勤于动脑,就会研发出十分有趣的程序;只要勇于探索,就会使似枯燥的程序设计变得生动活泼。寓教于乐,寓教于行,计算机程序设计课程的教学质量一定会跨上新台阶。     

信息化在现代教育教学中的应用

现代教育教学的重要作用及其功能之一是通过分析具体任务、解释某学科知识与生活或科学艺术活动的密切关系。现代教育教学理应遵循教育的普遍规则，通过设计教学活动引导和组织学生学习，以专业理论知识为媒介，将所学内容赋予新的含义。本文探讨信息化在现代教育教学中的应用，呼吁教师积极引进新技术，为学生提供与时俱进的学习情境。     

《电子产品生产工艺实践》课程教学资源库建设研究

随着现代教育技术的发展，建设适合学校教育教学需要的教学资源库成为数字化校园建设的一项重要内容。教学资源库为学生提供了良好的学习平台，增加了学生学习的信息量，使教学活动实现了从信息的单向（教师对学生）传递向双向（师生之间）传递的转变，大大提高了教学效率和效果。文章以《电子产品生产工艺实践》课程教学资源库建设为例进行研究与探讨。     

语文教学模式改革之思考

当代社会对人才素质提出了更高的要求，不仅要掌握扎实的专业知识，还要具有自主性和创造性，有一定的文化素养。所以我们必须转变教学观念，注意挖掘学生的主体潜能，改革课堂教学模式，让学生变被动接受知识为主动获取知识，培养学生的自学能力。语文教学模式的改革是一个需要长期摸索和探讨的话题，语文教学模式改革的可以尝试在教学思路、教学方法和考核手段上进行改革和创新。     

框架式教学法在商务英语精读教学中的应用

当今框架式教学法已经越来越多地应用于教学中，但在英语语言教学中引入的实例还比较少，本篇论文旨在商务英语精读教学中可以运用这种教学方法提高教学效率和教学效果，让学生明确学习目标，提升自主探究式学习能力。     

高三化学复习教学中学生的能力训练

新课程下的高考试题容量大、注重学科内基础知识的综合应用,试题贴近生活,灵活性强,倾向于对考生的能力测试.本文从历年试题分析高考命题的特点,突显学生能力训练的重要性.并针对此特点从几个方面论述如何在高三化学复习教学中培养学生的能力,使之在高考中有的放矢.     

新形势下的教育模式改革——课堂教学特色

在教学上,应体现“以学生为本”的理念,教师走进学生、与学生结成学习共同体,一直是教师们认真探索的实践课题。在教学设计中,从新颖的、能激发学生学习兴趣的导入开始,从教学内容出发培养学生自主学习的能力,组织分层次教学等种种措施,最终目的就是教会学生学会学习。     

基于Seminar教学模式的“客户关系管理”教改探索

“Seminar”是当下颇受关注的新型教学模式,被广泛应用于高校教学中。强调“教师为引导,学生为主体”,注重学生自主学习、科研创新能力的培养。本研究结合“客户关系管理”课程的特点与要求,将此教学模式导入课前准备、课堂教学以及课后延伸的整个教学过程中。从自主学习能力、科研创新能力、团队协作意识及师生和谐关系四个方面评估教改实践成果,并对今后Seminar教学模式在本科相关课程教学应用中的推广提出建议。