浅谈高职液压与气动技术课程的改革

社会在发展，人们在进步，与时俱进开拓创新是时代赋予的要求，这一要求涉及到各个领域的各个方面，高职液压与气动技术课程的改革也是这一要求的体现，那我们来探讨下高职液压与气动技术课程改革的原因，从改变以往灌输式教学方法、培养技术实用型人才的教学目的，强调实践教学法，开展项目式教学，重视新的教学理念，来看高职液压与气动技术课程的改革。     

浅议高职教师教学能力的提升

高等职业教育是为社会培养高素质应用型人才的重要渠道,高职院校教育质量的高低直接关系到是否能为国家输送优质的高技能专业人才.提升高职院校教育质量其中尤为重要的是提升高职院校教师的教学能力.本文分析了当前高职院校教师教学能力提升方面存在的问题,对如何提升高职院校教师的教学能力做出几点初步探讨,以期能为教师在实际工作中提高自身教学水平提供帮助.     

关于高职院校学生职业指导和就业问题的几点思考

作为以就业为导向的高职院校,无论在职业指导理念、模式和方法等各方面,越来越不能满足当下的社会经济发展的需求和学生及家长对就业质量高要求。本文从对国外高校职业指导工作的分析入手,就我国高职院校学生就业特点、现状和问题进行研究,并提出一些建议为我国高职院校的职业指导工作提供参考。     

对高职教育的再认识

本文阐释了高职教育的概念、特点、培养目标和基本原则,在此基础上指出:高职教育的基本形式是工学结合、校企合作,主要方法是生产实习、顶岗实习.这就要求课堂教学面向全体学生,强化探究性、自主性、合作性学习.因此,高职教师应牢固树立适应社会发展需要的教学理念,努力掌握现代化教育技术,提高课内实践教学的能力、课堂掌控能力乃至综合素养.     

分析项目任务驱动教学模式在高职教学中的运用

在传统的应试教育中，学生们学习的目的主要就是为了通过考试，这失去了教育的真正目的，因此很多专家和学者都开始提倡素质教育，并针对性的提出了一些具体的素质教育方法，项目任务驱动教学模式，就是在这种背景下产生的，采用这种教学模式进行教学，不但能够提高学生们的实践能力，同时还能提高学生们的学习兴趣，本文根据项目任务驱动教学的特点，对其在高职教学中的应用进行研究。     

从实践体现现代高职教育理念与规律

作为我国高等教育的重要组成部分,高职教育在社会主义现代化高能力、高技术、高素质的高等技术应用型专门人才培养方面做出了巨大的贡献。近几年来,高职教育发展迅速,成绩喜人,但繁荣表象背后却隐藏着诸多问题。如何通过教学实践去体现现代高职教育理念与规律,是我们下要考虑和解决的问题。     

基于现代学徒制的高职实践教学体系的探讨

实践教学对培养技能型人才起着重要作用,提升高职学生的技能主要通过实践性教学环节来进行,本文主要探讨在现代学徒制下如何构建科学、合理、有效的高职实践教学体系.     

高职高专院校药学专业英语教学存在的问题及对策

随着我国改革开放的不断深入，高职高专院校在要求药学专业学生学好基础英语的同时，也要求其具备较高水平的专业英语能力以适应社会的需求，专业英语成为高职院校药学专业学生综合能力的重要组成部分。而由于多种因素的制约，我国高职高专院校药学英语教学水平尚有待加强。笔者结合自身药学英语的教学实践，分析药学英语教学的现状，并提出几点解决问题的建议，旨在提高药学英语的教学质量。     

如何在高职学前美术教学中体现职场化教育

学前教育专业中的美术教学设置是根据高职院校的性质和专业特点出发的,为了培养优秀的应用型人才,美术教学要结合学生实际情况,培养具有专业的美术知识和扎实的技能的人才,帮助学生树立健康向上的思想和良好的审美能力,这些就是高职学前美术教学需要达到的目标。学前美术教学中的职场化教育尤为重要,本文具体阐述了职场化教育的实施方法。     

高职英语视听说教学的改革与实践

随着我国教育事业的发展,教学方法上也逐渐呈现出多样化趋势.在一系列的课堂辅助教学之中,多媒体教学尤其受到人们的重视.基于此,针对多媒体教学这一形式,本文首先进行相关的概括和说明,对其优缺点予以总体的描述.紧接着,以自身的实践作为例证,就教学内容及相关方法等发表自身的看法,旨在全面贯彻素质教育这一理念,使视听说教学在理论和实践二者的共同作用之下,实现全面和充分的改革,有效推动高职英语教学的顺利开展.     

情境模式在高职会计专业教学中的运用研究

对于高职会计专业的学生来说,他们多处在校园之中,对于社会实践的机会与经验并不多。那么如何才能让会计专业学生更好的适应未来工作的环境,熟悉业务情境与素材,从而满足社会不断发展的需要？本文就如何运用“情境教学法”培养学生学习会计的兴趣与能力,从而有效提高会计教学的有效性。     

高职院英语教师信息化教学能力提升策略研究

信息化环境下,高职院英语教学与信息技术的融合已经成为一种必然的趋势,提升高职院英语教师教育教学能力迫在眉睫.本文论述了高职院英语教师信息化建设的必要性,分析了高职院英语教师信息化教学现状,存在问题,最后提出了高职院英语教师信息化教学能力提升的策略.     

新形势下如何创新高职院校的教学管理

在社会不断发展的过程中，对人才的需求也在各个行业中呈现着扩大的趋势，这中间就包括高职技术类人才。高职院校在发展的过程中为社会提供了一批又一批的高职技术人才。与此同时，高职院校在发展的过程中也面临着教学管理方面的一些问题，影响了其自身的发展。本文就高职院校在教学管理上的具体状况作了简要分析，并就高职院校教学管理如何创新作了相关探讨。     

基于现代企业培训理念的高职教学模式改革研究

随着经济全球化和市场经济的发展,现代企业之间的竞争越来越激烈,表现为企业培训理念的竞争,企业培训理念的竞争成为决定企业兴衰的重要性要素,企业培训理念是一个企业核心竞争力的关键,所以说企业培训理念关系着一个企业的生存和发展,良好的培训理念对于企业整体的氛围和形象也是至关重要的.在发展的过程中,高职教学模式没有摆脱模仿普通高校的教学模式.     

浅谈微课在高职院校教学中的应用

针对高职院校课程教学的特点,分析了微课制作的过程,并对微课在各种教学中的应用提出了建议.     

项目教学法在中职计算机教学中的运用

伴随信息技术在现代社会发展速度的提升,以及计算机技术在人们日常生产生活过程中应用范围的扩大,使得计算机技术的社会地位也在随之不断的提升,这也在一定程度上为我国传统教育观念的改变和未来发展提出了新的要求.就目前来看,由于我国中职院校计算机专业的教学理念和方法存在一定的问题.因此,本文以中职计算机教学为立足点,通过对项目教学法的含义的分析,从而就该教学法在计算机教学过程中的有效应用进行研究.     

论情感教学法在高职英语课堂教学中的准确运用

多年来,较多高职院校的英语教师存在“职业倦怠”感,缘由是高职学生英语学习存在消极因素,同时英语教师也没有准确地在课堂上实施情感教学法。关于语言教学上采用情感教学法,国内外研究成果丰硕。其具体的教学方法有全身反应教学法,沉默法,社团语言学习法,提示法等。这些方法的准确应用的前提条件是高职英语教师要抱有深沉的爱生情结,以将课堂打造成具有师生平等情怀的教学磁场。要根据外语教学规律,在不同的教学环节上采用科学组合有主有次地加以准确应用好诸种情感教学法。     

浅议高职院学生英语口语教学现状与对策

随着我国国际交流的增多,对英语要求也越来越高,但是当前高职院大学生英语口语水平偏低,不能满足企业需求,高职院英语口语教学改革势在必行.本文分析了高职院学生英语口语现状、提出了改革对策.     

经济法教学中运用案例教学的若干思考

案例教学法是一种“互动式”的新型教学方法,在调动学生积极性和主动性、激发学生创造性思维,提高分析问题、解决问题的能力方面,具有其他教学方法无法比拟的优点。笔者在自己多年的经济法教学实践中就如何将案例教学法运用于经济法教学,总结了若干经验体会。     

高职非英语专业英语词汇学习策略教学与实践——增量策略篇

词汇学习是英语学习的基石,词汇学习策略是英语课程学习的重要方法,也是高职非英语专业学生的急需.本文重点介绍笔者教学实践中收集总结的有效的英语词汇学习策略——词汇增量策略:词根、词缀法,编故事法,思维导图法,生活化法.