汽车检测与维修专业中高职衔接课程体系的设计思路研究

现如今,随着职业教育在教育体系中的不断崛起,中职教育和高职教育也被越来越多的人所接受,并且在教育体系中占据了一席之地。那么就如何构造现代的职业教育的体系以及如何实现职业教育的统筹协调的发展而言,中职教育和高职教育的良好衔接是关键。本文主要通过针对汽车检测与维修专业的中高职衔接课程体系进行了研究。在实际的基础上,通过理论与实际相结合的方法阐述了笔者的一些观念与研究。     

高职汽车检测与维修专业汽车维修综合性实训课程的开发与实践

汽车维修综合性实训课程是一门让学生融合、拓展前修学习领域中所获得的知识、技能和态度等并应用于企业实践的综合性训练课程.综合性实训具有提高学生综合素质和帮助学生从学校向职场过度的功能,它能有效地缩短毕业生到企业由学生向员工角色过渡的适应时间.综合性实训可作为我国高职院校发展学生的综合素质和职业能力,增强学生的职场竞争力和适应性的一种有效方法.     

浅谈《汽车发动机构造与维修》教学改革

本文结合我院汽车检测与维修专业开展《汽车发动机构造与维修》一体化教学改革的探讨和实践,重点阐述以现代教育理念为指导,进行教学改革的必要性。具体介绍了汽车检测与维修专业对于《汽车发动机构造与维修》这门专业核心课程一体化教学课程的教学方法和手段。     

高职教育旅游管理专业教学改革初探

高职教育在国家人才培养体系中具有重要的位置。本文通过分析高职旅游管理专业教育的教学现状以及存在的问题,并有针对性地提出了旅游管理专业教学改革的初步建议,希望能为高职院校的旅游管理专业教学改革提供参考。     

浅谈汽车运用与维修专业实践教学体系的构建

本文简要介绍了汽车运用与维修专业实践教学体系构建的原则、规范化以及如何实施与监督.     

浅析高职数控技术专业教学改革

本文站在高职数控技术专业教学改革的角度上,对当前高职数控技术专业教学改革进行案例分析,并提出几点对策,在提升教学效能的基础上,为社会和国家的发展培养更多的优秀人才。     

汽车类专业课程融入思政元素教学设计与实践——以《新能源汽车检测与维修》课程为例

专业课程亦处于课程思政建设的第一线,将思政元素融入专业课程可形成协同效应,更有利于践行“立德树人”这一教育理念。以《新能源汽车检测与维修》专业课程为载体,讲述该课程在汽车服务工程专业的课程定位及课程思政总体目标,阐述部分思政元素在课程教学过程中的融入点,对课程教学加以设计并实践该教学过程,同时更新教学成果评价方法,为培养具有良好道德修养、社会责任感的汽车类高素质人才提供专业课程平台,为汽车类专业课程的课程思政教学提供一定的参考。     

高职院校计算机专业教学改革的思考

本文对高职院校计算机专业学生的主要特点进行简述,在从高职院校计算机专业教学中存在的主要问题展开较为深入的分析,以此为依据,提出有效促进计算机专业教学改革的方式,为培养应用型和复合型人才服务,进一步推动社会发展,希望能为相关人士提供些许参考。     

对基于微课的汽车检测与维修专业改革的几点探讨

伴随着我国经济的不断发展,职业教育呈现出不同的新兴模式,对于职业教育的教育模式提出了新的挑战和思考,就我国现如今职业教育的总体模式上来看,呈现出专业化程度低,与生产实践相背离等诸方面的问题。作为职业教育中比较有代表性的汽车检测与维修专业,其应有的教育模式应该是以实践操作为主,以课程理论为辅,但是在实际课程中,却重视理论教育,缺乏实践操作的能力培养,导致学生的动手能力弱,不能很好地适应社会的需要,本文作者从汽车检修中微课的角度,对职业教育中汽车检测和维修专业的改革提出了自己的看法和探讨。     

高职旅游管理专业教学改革研究

通过对高职院校旅游管理专业教学现状的分析,指出存在于理论与实践教学环节的问题,以河南机电高等专科学校旅游管理专业的经验措施为依据提出有效地改革方法,使高职旅游管理专业的教学内容与模式更适合当前市场经济条件下旅游业的发展。     

《汽车电气设备构造与维修》课堂一体化管理探索

随着社会的不断发展进步,市场经济的繁荣发展的背景下,社会、企业对于企业教育人才培养质量的要求也变得越来越高。本文从现阶段《汽车电气设备构造与维修》课堂教学中存在的一些问题的角度出发,结合笔者的教学实践,对于《汽车电气设备构造与维修》课堂一体化教学管理做出了一些探索实践。     

五年制高职汽车技术服务与营销专业学生专业认识度调查与培养

汽车技术服务与营销专业是汽车行业发展到一定阶段必然的一个产物。各个职业学校都在争相开办这个专业,导致各个学校这个专业学生的数量都比较多。对于学生的培养,如何能把学生培养成社会需要的人才也是学校重点考虑的问题。学生选择这个专业大部分是通过家长推荐,学生对这个专业可能不了解。这样会导致学生在学校学习期间比较迷茫,或者根本不重视。本文主要根据这个问题来调查这个专业学生对自己专业的专业认认知程度和如何培养和提高学生的专业认知度。     

建筑专业职业教育的教学改革与实践探索

随着社会经济的不断发展,职业教育的发展也成为了教育事业中一个重要的问题。对于职业教育来说,它的目标则是培养有技术能力的,动手能力较强的人才。本篇文章以职业教育为线索,讨论了建筑专业职业教育的教学改革与实践探索。     

高等职业教育建筑专业教学改革探索研究

近年来,我国经济建设不断发展,高职教育也随之蓬勃发展.而职业化教育教学尚未完全摆脱本科教育的模式,为便于学生掌握建筑结构基本原理,更好地实现直接从学校走向工作岗位的转变,结合《建筑结构》实践教学经验逐步形成职业化教育的教学方法,形成研究成果,更好地为经济建设和社会发展服务.     

高职应用电子技术专业教学改革方案探究

在微电子技术、计算机应用技术快速发展的今天,应用电子技术发生了日新月异的变化,结合高职院校办学特色的指导思想,本文针对本专业教学存在的问题进行深入的研究,提出了几点教学改革的建议。     

高职电工电子实训教学改革探索

由于时代发展,教学领域发生了很大的变化。教学采用有效的策略对于提升教学效果具有多方面的作用。在高职电工电子实训的教学实践中,实训教学的出发点是提升学生的实践能力,并以此提升学生的综合素质,所以需要注重改进教学内容与教学方法。     

探析高职数控技术专业教学改革

针对当前高职院校数控技术专业教学改革,本文从多个方面进行阐述,以此能够进一步提高高职数控技术教学质量,满足学生学习需求,为社会经济发展培养更多的优秀人才。     

新能源汽车产业构建下的汽车电子技术专业教学改革研究

新形势下,我国国家和政府一直倡导新能源建设,同时也出台了更加多样化和规范化的细则来对实际的新能源汽车行业的发展予以规范和引导,针对新能源汽车产业发展,不仅要做好社会上的发展引导,同时也要针对实际的技术教育教学来实现,所以应该要做好专业化的汽车技术专业教学,以此来促进新能源汽车产业的良好发展,本文主要结合新能源汽车产业发展的汽车电子技术专业教学改革展开研究分析。     

高职数学课程教学改革研究

数学是高职教学中一门重要的基础课程。笔者根据现代高职教育发展要求,从高职人才培养目标出发,联系高职数学教学实际情况,对数学教学改革进行了探讨。作为重要基础课程,数学是高职院校各理工科专业的一门必修课。它在为后续专业课程学习提供理论工具的同时还对高职学生素质提高、能力培养起着举足轻     

高职日语专业社会需求与教学改革探析

在目前的经济大背景下,外企越来越多,外语人才需求越来越大,近年来人才市场对日语人才的需求不断不上升,企业需要的是复合型应用型的人才,这对高职院校日语专业的教学提出了更高的要求。传统的单一教学方式已经不能适应专业日语人才培养方案的需要,对日语教学方式的改革势在必行。