试论职业指导在促进大学生就业工作中的作用

职业指导工作对高校毕业生就业具有重要的指导意义，但是目前我国高校职业指导工作还存在很多不足。建议通过端正学生就业心态，树立正确就业理念，加强职业指导师队伍建设，完善职业指导工作体系。     

论技工院校就业指导工作的改革

“凡事预则立”，当今社会，是一个充满竞争力的社会，尤其对于即将要踏入社会的学生而言，不仅要专注学业，同时也需要科学规划职业和事业目标，技工院校除了职业指导课以外，开展多种形式的职业指导，为建立学生的职业理想和目标、增强学生的职业决策能力、主动提升职业素养为己任。本文就技工院校学生就业指导改革的问题提出了一些可行性的建议和对策，分析了当前技工院校就业指导方面存在的一系列问题，同时，还探讨了加强学生就业职业指导的相应的对策。     

当代大学生理想职业调查

职业是人们在社会生活中所从事的专门业务和对社会所承担的一定职责,它是专业分工的体现更是一种精神追求,决定着人们的生活方式和生活质量。在生活中,向往和选择某种职业是人生的必经历程,择业心态渗透在职业理想从确立到实现的整个过程中、是由社会个体心理机制和价值取向为主导的择业心理和择业态度的综合反映。理想职业的选择即职业理想的确立和实现存在着矛盾和冲突：一方面,职业理想是人们希望从事某种职业的主观愿望,它受社会个体的个性心理品质、自我认知能力等因素的影响带有鲜明的主观性,从而使社会个体的择业兴趣、择业动机、择业意向有较大的独立性和自主性;     

培养高职计算机专业学生职业能力问题与对策研究

高职计算机专业学生职业能力的不足,是制约其成功就业的主要因素之一,如何提高高职计算机专业学生职业能力,本文从分析现阶段我国高职计算机专业学生职业能力培养的现状出发对提高高职计算机专业学生职业能力的有效措施进行了研究。     

独立学院大学生择业心理问题分析

独立学院毕业生因其“特殊的身份”，使他们择业的心理压力更大，许多大学生择业时常会产生心理冲突、矛盾和问题，甚至是心理疾病。为此，我们应从学校和学生不同层面进行分析，对独立学院学生的择业心理进行调试，使毕业生顺利就业。     

当前大学生择业的几种不良心理及对策

当前大学生择业的几种不良心理及对策赵修明，刘明杰随着社会主义市场经济体制的不断完善和发展，大学生的就业形式也由过去的指令性计划分配逐步转向实行“双向选择”。因此，认真分析研究当前大学生们的择业心理和择业行为，对于做好大中专毕业生就业工作，正确引导大学...     

心理辅导在高校辅导员工作中的运用

当前，科技发达，社会竞争愈演愈烈，大学生还未出生社会，就面临着就业、择业、学习、人际交往等各方面的压力，各种心理问题层出不穷。作为大学生日常管理教育实施者、组织者和知道者的高校辅导员们担负着对大学生的心理辅导，促进大学生身心健康成长的重要责任。本文主要分析了高校辅导员工作的现状以及对他们的职业的论述，发现辅导员在工作过程中所出现的不足之处，以便于提高心理辅导在高校辅导员的工作中的运用，也分析了心理辅导对与高校辅导员的重要性，提出了该怎样将心理辅导的工作应用在实践中和相关对策，帮助高校培养出用有高素质和高水平的应用型大学生人才。     

浅析推动高校职业指导工作存在的问题与对策建议

据人社部数据显示历年来高校毕业生人数不断攀升,截至2017年人数达到795万,就业形势严峻.在新的就业形势下,要解决比2016年更庞大数量的应届高校毕业生的就业工作,需要高校在职业指导工作上不断进取创新;在新的时代背景下,学生对职业指导工作的开展形式、开展深度也有新的要求.笔者通过对目前高校职业指导工作的开展情况进行研究,发现职业指导工作中有待完善之处以及与学生需求不匹配的工作环节,从高校和教师这两个角度分析,并为切实做好职业指导工作提出几点建议.     

职业院校学生职业生涯规划探析

开展职业生涯规划教育,是为了提高学生的综合素质与创业、择业的竞争力,改善职业院校毕业生的就业率与就业质量,实现职业院校教育与市场需求的无缝对接（着力推进教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接）。面对社会对职业教育的种种误区,化工仪表、化工分析、化工工艺、电气自动化、机械系以“提升就业能力．促进职业发展”为宗旨．把“新生家长座谈会”作为职业学生职业生涯规划教育活动的第一站。     

新时期如何做好技工学校学生的职业指导工作

新时期下各个行业的毕业生都面临着严峻的就业形势,技工学校的学生也是如此.因此,加强技工学校学生的职业指导工作非常必要.各技工学校要加强对学生正确的职业理想和职业观念的引导,提升学生的综合职业素质,帮助学生顺利就业、融入社会.笔者经过多年经验,就新时期如何做好技工学校学生的职业指导工作进行探究.     

新形势下做好高职学生就业心理指导工作

在严峻的就业形势下,高职毕业生择业问题的复杂性和当前就业竞争的日趋激烈,高职生会出现一些心理矛盾和心理问题,本文分析高职生就业心理问题的具体表现、原因及如何做好高职学生就业心理指导工作。     

霍兰德职业性向理论在人力资源管理中的应用

兴趣是人们力求认识某种事物和从事某项活动的心理倾向。它表现为人们对某件事、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。当兴趣直接指向与职业有关的活动时。就称之为职业兴趣。职业兴趣在人的职业活动中起着重要作用。主要表现为影响人的职业定向和职业选择、开发人的能力、激发人的探索与创造、增强人的职业适应性和稳定性。有研究表明，一个人所从事的工作与其职业兴趣相吻合，能发挥其全部才能的80％-90％，并能长时间地保持高效率的工作而不疲劳：反之，在这方面只能发挥全部才能的20％-30％。还容易感到厌倦和疲劳。所以作为人力资源管理者，了解有关职业兴趣的理论在选人、用人、培训、升迁等各个方面具有现实的借鉴意义。     

基于校企合作培养高职计算机专业学生职业核心能力的探索与实践

本文通过对黑龙江林业职业技术学院计算机专业毕业生的就业岗位和就业质量的调查，以高职计算机专业学生职业核心能力的内涵、现状和存在的问题为突破点，分析不足，总结原有实践经验，进而从校企合作的理念出发，探索、完善和创新高职计算机专业学生职业核心能力培养体系，不断创新教学机制与教学方法，充分发挥校企合作的育人功能。     

浅析高职大学生职业素养的培养

随着我国高等教育由大众化教育模式向精英化模式的转变,企业对大学生的需求不仅从专业技能方面有了提高,同时对职业素养也提出了更高的要求,高职大学生面临更严峻的就业压力.因此,加强培养高职学生的职业素养对于提高就业率有重要的现实意义.笔者从培养职业素养的必要性、高职学生职业素养现状以及培养途径三方面进行分析研究.     

高校开展精细化职业指导方法探究

目前，高校已逐步建立了较完整的大学生职业指导体系，本文努力运用和创新做精、做细、做实的精细化管理的理念和方法旨在提高毕业生的就业质量，提升职业发展能力。     

高职院校思想政治教育视角下如何提升学生职业素质

在当今就业形势严峻的社会环境下，用人单位对人才的要求越来越高，优秀的人才不仅需要扎实的技术能力，还需要良好的职业素质。高职院校为了推进就业、实现教学目标，应将职业素质教育与思想政治教育有机地融合。本文主要从职业素质和思想政治教育的相关探讨，高职学生职业素质提升与思想政治教育中存在的问题进行分析，进而提出提升高职学生职业素质的措施与途径。     

主观职业障碍研究综述

主观职业障碍是指个体感受到的现在存在的或是将会遇到的与职业有关的障碍。研究表明，主观职业障碍会对个人的职业选择和职业适应产生重要的影响。本文通过对主观职业障碍的定义、结构、测量等相关的国内外理论进行梳理，并据此提出了现存关于该领域研究的不足，以及对未来研究的展望，目的是给未来关于主观职业障碍以及择业、就业、人力资源等方面的研究打下基础。     

大学生职业生涯设计的现状及对策

在高等教育已经进入大众化阶段的今天,大学生面临着空前的就业压力,这其中存在着诸多影响因素。大学生本身在就业问题上存在的一些不健康的心理状态是阻碍他们正确择业和就业的主观因素。职业生涯设计不仅可以提高学生的择业、就业能力,     

职业指导──人力资源开发的重大课题

缩短你与职业之间的距离减少你对新工作、新职业的生疏这是职业挖掘的功能职业指导，是一定的社会组织帮助人们了解个人与职业关系、从事职业定向学习和选择职业的过程，也是帮助人们在任职中求得发展的过程，它对于搞好人力资源的生产、开发、配置、使用都具有重要作用，山是我国方兴未艾的跨学科重要领域。职业指导的发展历史职业指导在本世纪初产生于西方国家、是经济发展、职业分化、技术进步、经济周期波动而产生失业问题并带来一系列社会矛盾后，社会为解决就业问题而作出努力的产物。1908年，美国波士顿大学教授帕森斯（F.Parsons）…     

高职院校职业指导课程教学初探

随着社会各界对职业指导工作的日趋重视,目前不少高校根据1995年国家教委办公厅《关于在高等学校开设就业指导选修课的通知》及2003年教育部《关于进一步深化教育改革促进高校毕业生就业工作的若干意见》文件精神,纷纷开设了职业指导及相关课程。尽管如此,职业指导课程依然被部分领导、教师或学生所忽视,教学质量也大打折扣。如何改进职业指导课程教学工作,提高职业指导质量,笔者结合自身几年来的教学实践,对职业指导课教学作如下探讨。