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相似文献
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1.
优秀传统文化是中华民族的“根”,是维系中华民族生生不息、团结奋进的重要精神纽带。在改革开放40年来,我国经济社会快速发展,物质生活日益丰富,但精神文明建设相对滞后,有些人对优秀传统文化的态度、认识也发生了一些变化。特别是随着互联网、新媒体的迅猛发展,人们在接受信息过程中也呈现出了一些新特点,给优秀传统文化的传承带来了严峻挑战。对此,要进一步坚定文化自信,通过各种途径传承中华优秀传统文化。本文将详细阐述传承中华优秀传统文化刍议。  相似文献   

2.
中华传统文化源远流长、博大精深,具有鲜明的中国特色、革新性和包容性,具有重要的当代价值,传统文化中的核心价值观是社会主义核心价值观的重要历史来源和思想基础,挖掘中华优秀传统文化的当代价值,对于中国特色社会主义现代化建设具有重要的意义.  相似文献   

3.
东方与西方的界线 ,缘起于十四世纪的东方学时代。西方民族主义的东方观始终是东西方文化冲突的根源。诞生于西方、以文化作为研究核心的人类学 ,一直以“异文化”研究冲淡西方文化偏见为己任 ,努力在文化的比较和反思中揭示自我文化的局限性。这种研究不仅使原本鲜为人知的人文类型不再陌生 ,更使文化模式间的隔阂缩短了距离。就此而言 ,人类学不仅是联系东西方的纽带 ,也是使其文化得以沟通的桥梁  相似文献   

4.
高利 《中国民族博览》2023,(24):154-156
在五千年的历史发展进程中,中华优秀传统文化彰显出了强大魅力,而之所以能够在当今时代更迭中经久不衰,保持深厚文化根基和价值底蕴,必然有其特殊性存在。核心价值观是在深刻总结中华优秀传统文化的基础之上所形成和发展的,并有效结合了中华当代文化,延续和深化了中华优秀传统中对自由、责任、道德的关注,是中华儿女智慧的结晶。可以说,核心价值观中的深刻内涵是和中华优秀传统文化一脉相承的,并在当代社会发展过程中得到了高度重视。  相似文献   

5.
中华优秀传统文化中的基本精神是我们民族的根和魂,是我们建立文化自信、民族自信的根源,并且在现代社会中依然具有其世界性的价值。实现中华优秀传统文化的当代价值,需要对传统文化中的封建糟粕予以彻底的批判与摒弃;对糟粕与精华并存的部分进行辨证的对待,并按照现代社会发展的需要进行相应的改造和转化;对传统文化中的优秀遗产应当积极继承并大力弘扬。  相似文献   

6.
<正> 一世界上许多民族曾经创造过自己光辉灿烂的古代文化,诸如古代埃及、印度、巴比伦以及中、南美洲印第安人的玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化等。但是,由于种种原因,特别是各民族在发展过程中历史遭遇不同,这些古代文明未能够都连续不断、脉胳清晰地传承至今。有些古代文明的产物,人们只知其然而不知其所以然。例如古代埃及人的建筑学、玛雅人的天文学和数学,竟成了考古学的对象和科学文化界之谜,乃致于使天文学家不得不联想到这是否与地球以外的文明有关。缺乏清晰可寻的传承线索使能够制造电脑的现代人而迷惘于自己祖先所创造的文明之中,这不能不说是人类文化史  相似文献   

7.
新课程改革背景下学生综合素养的提升变得越来越重要,学生不仅要有优秀的课堂成绩,而是德育与美育也非常重要。互联网高度发达的时代下教育资源越来越多,艺术文化的传播形式也更加多元化,但当前很多学生还缺乏良好的审美观与艺术修养。中华传统艺术文化不仅是我国五千年历史的智慧结晶,更是推动我国文化发展的核心力量,信息化时代下仍然有许多学生对我国传统艺术文化一无所知,这也就造成了我国优秀传统文化大量流失的现象。素质化教育时代下培养学生审美意识与艺术修养的重要性不言而喻,美术教师要基于中华传统艺术文化帮助学生学会欣赏美、创造美,提升他们的美育能力与艺术修养。  相似文献   

8.
佛为心、道为骨、儒为表的处事哲学历来是中华优秀传统文化的结晶,也是备受关注的领导艺术。汲取儒释道三家思想精华,努力培育敬畏心、慈悲心、感恩心、同理心,构建在血缘事缘情缘格局下的有机统一,最大化发扬自己的人格长处,提高党性修养,是新时代条件下各级领导需要学习掌握的技术,更是一种必备的领导艺术。  相似文献   

9.
中华优秀传统文化作为我国优秀传统文化之一,随着中国文化软实力的增强,让中华优秀传统文化成为弘扬民族精神的重要旗帜。小学阶段作为学生接受优秀传统文化教育最好的阶段,也是对学生开展教育最为关键的启蒙时期,在英语教学中融入优秀传统文化,能借助优秀传统文化能转变学生对英语的学习态度,主动参与到英语学习中,掌握更多英语知识与技能,打造出高质量的课堂。同时,也能让学生对优秀传统文化的理解更加透彻,成为具备扎实文化底蕴的人才。鉴于此,文章通过对中华优秀传统文化融入小学英语教学的重要性、现状等进行探究,旨在探讨出高治理的英语教学路径。  相似文献   

10.
佛为心、道为骨、儒为表的处事哲学历来是中华优秀传统文化的结晶,也是备受关注的领导艺术。汲取儒释道三家思想精华,努力培育敬畏心、慈悲心、感恩心、同理心,构建在血缘事缘情缘格局下的有机统一,最大化发扬自己的人格长处,提高党性修养,是新时代条件下各级领导需要学习掌握的技术,更是一种必备的领导艺术。  相似文献   

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在文化安全视域下探讨网络文学传承中华优秀传统文化的审美特点、传承作用和共情特征,明确网络文学对优秀传统文化的三种体现方式分别为直接继承、合理扬弃和融合创新,必须符合文学艺术审美规律的要求。  相似文献   

12.
在文化安全视域下探讨网络文学传承中华优秀传统文化的审美特点、传承作用和共情特征,明确网络文学对优秀传统文化的三种体现方式分别为直接继承、合理扬弃和融合创新,必须符合文学艺术审美规律的要求。  相似文献   

13.
在过去几年中,党和国家领导人多次在重大场合提及文化自信。中华优秀传统文化作为文化自信的基石,也得到了越来越多的人的推崇。传统工艺是中华优秀传统文化的物质载体,在文化传承中起着重要作用。本课题对文化自信、传统手工技艺、中华优秀传统文化之间的联系展开调查,分析传统手工技艺的现状及发展困境,针对传统手工技艺对中华优秀传统文化传承的困境,提出传统手工技艺推动中华优秀传统文化创造性继承与发展的多条有效路径。  相似文献   

14.
思政教育视角下推动中华优秀传统文化传承既是激活优秀传统文化生命力的必要之举,又是从优秀传统文化中汲取智慧,落实思政教育立德树人根本任务的必然选择。通过加强教师文化素养,形成队伍合力;端正学生学习态度,提高践行能力;完善课程结构建设,创新实践方法;营造良好教育环境,“家校社”协同发展这几大方面共同发力,以期解决中华优秀传统文化融入思想政治教育主体的局限性、客体的被动性、介体的单一性、环体的闭塞性等困境,继而提高思政教育实际效果,彰显中华优秀传统文化的时代价值。  相似文献   

15.
中华优秀传统文化历史久远,对我国其他优秀传统文化的统领作用,是中华文明成果的结晶。继承和发扬中华优秀传统文化对解决矛盾冲突及实践社会主义核心价值观都有重大意义,本文从理论特质及当代价值两个方面对中华优秀传统文化进行深入剖析,希望对延续华夏文明、社会的进步、民族的发展有推动作用。  相似文献   

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中华优秀传统文化历史久远,对我国其他优秀传统文化的统领作用,是中华文明成果的结晶.继承和发扬中华优秀传统文化对解决矛盾冲突及实践社会主义核心价值观都有重大意义,本文从理论特质及当代价值两个方面对中华优秀传统文化进行深入剖析,希望对延续华夏文明、社会的进步、民族的发展有推动作用.  相似文献   

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文化是一个民族赖以发展的重要根基,"十九大报告"提出"文化兴、则国运兴、文化强、则民族强",传统文化在中国发展的历程中占有举足轻重的地位,中华传统文化是中华民族赖以生存和发展的主要纽带。文化传播是人们社会社会交往活动过程产生于社区、群体及所有人与人之间共存关系之内的一种文化互动现象。在经济全球化的时代大背景下,东西方文化相互交融,中国的观众似乎更青睐于西方的文化与价值观,中国的影视作品也逐渐倾向于个人英雄主义与西式风格。张艺谋新片《影》的上映,使中国影视作品再次回归到的对中华传统文化的理解与传承当中。影片中鲜明的中华传统文化符号,全片将中华武术、太极文化、水墨字画、香、琴等元素融入影片当中,在向观众提供娱乐的同时也传递着中华文化的价值观念。  相似文献   

18.
教育:犹太文化的金色纽带   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育:犹太文化的金色纽带郑鹏程编者按:“十年树人,百年树气”。这是历史发展的经验。2000多年中,犹太人国破家亡,颠沛流离,散居于世界各个地区,即使遭遇了无可忍受的卑视、排挤、折磨、迫害,仍能保持其独特的文化,永葆其民族的传统精神,为世界文化的发展作...  相似文献   

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中华优秀传统文化具有丰富的文化内涵与深厚的文化底蕴,而高校是对中华优秀传统文化进行传承与发扬的重要平台。与此同时,中华优秀传统文化能够为高校校园文化建设带来大量资源,确保高校校园文化建设工作保持正确方向。本文对中华优秀传统文化融入高校校园文化建设的意义做出论述的基础上,以提升二者融合成效为出发点,对优秀传统文化与高校校园文化融合工作开展策略进行了研究与探讨。  相似文献   

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实践表明,在当今的中华文明发展时代,要想更好地促进我国文化发展,必须借鉴和运用传统优秀文化,且通过中华优秀传统文化出版和大范围传播,从根本上促进社会主义经济体系建设。我国大力发展文化期刊出版行业,也是为了更好地传播传统优秀文化精华,给予人们正向文化知识,丰富人们的精神生活。但是由于人们生活的快节奏,很多人已经忽略了中华优秀传统文化知识学习,我们必须强化文化出版行业的建设,在文化期刊出版中凸显民族文化特色,大力弘扬中华优秀传统文化。  相似文献   

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