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学校管理理应成为学校发展的必要条件,管理的好与坏,直接或者间接地影响着学校的发展。管理学认为:人的积极性是以需要为基础的,动机是调动人的积极性的直接动力,目标则是调动人的积极性的诱因。教职工 相似文献
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全面推进校务公开工作,是学校办学中依靠教职工办好学校,实现决策民主化、科学化的重要举措;是调动教职工积极性,维护教职工合法权益,深化教育改革、确保稳定和发展的有效途径;它在加强学校廉政建设和校风建设,进一步密切学校党群、干群关系等方面都起到重要作用。 相似文献
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随着我国高等教育大众化、用人机制市场化、经济体制转轨、产业结构调整等进程的深入以及社会整体就业压力的加大,高校毕业生就业问题日益成为社会关注的热点问题。作为高校的思想政治教育的实现者,学生人生观和价值观教育的培养者,将生涯规划作为一种新工作的理念,通过不断的深化这种理念,调动学生的自我思考、自我实践和自我实现的积极性,拉动各项工作的顺利进行,同时,在各项工作顺利开展的同时,不断的创新和完善生涯规划的理论体系,达到学生成长成才和学校工作体制不断创新的双赢结果。 相似文献
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党的十七届四中全会指出:“提高领导干部谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领和群众工作、公共服务、社会管理、维护稳定的本领。”笔者认为,落实党的十七届四中全会精神,做好新形势下的反腐倡廉工作,领导干部要讲学习做懂行人、讲政治做明白人、讲作风做干事人、讲纪律做规矩人,切实做到勤政廉洁,树立干部良好形象。 相似文献
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一个学校的发展和进步,与学校行政管理干部的素质息息相关。学校行政管理干部素质的提高,是关系到学校日常工作正常开展的关键。具备高素质、高节奏的管理干部,是完成学校教学任务,调动教职员工积极性,也是学校的管理机制健康发展的关键。 相似文献
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创新是一个国家兴旺发达的不竭动力,是人自我发展的基本途径,对企业而言,创新就是生命力。创新同样是烟草企业持续发展,不断做好做大做强的动力之源。激发和调动广大员工的创新积极性,是烟草行业永恒的主题。本文从员工的角度,对调动员工创新积极性的意义进行论证分析,着重思考探索调动员工创新积极性的科学方法。 相似文献
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妇联作为群众团体,是党和政府联系妇女群众的桥梁和纽带,要真正体现代表和维护妇女权益的职能,就必须从服务入手,以推动妇女自我维权、自我发展为重点。本文主要论述了在新的形势下,做好妇联工作需要处理好的五大关系。 相似文献
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加强医院思想政治工作,努力构建和谐医院 总被引:2,自引:0,他引:2
思想政治工作是医院科学管理的重要组成部分,医院管理不仅是医疗管理、经济管理.更重要的是做好思想政治工作,充分调动和发挥医务人员的主观能动性和工作积极性.在社会进步与条件改善的背景下,医院医务人员思想政治工作在贯彻落实科学发展观所做的几个方面工作,通过医务人员思想政治创新,有利于医院各项工作积极顺利的开展,推动医院的健康发展. 相似文献
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竞争与激励是人力资源管理的手段。高校人力资源管理要有竞争与激励机制,才能有效地开发人的潜能,调动人的积极性、主动性和创造性。本文从教职工的管理和需要角度出发,提出竞争与激励机制对发挥高校教职工的积极性和创造性的作用。 相似文献
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<正>思想政治工作是我们的优良传统和政治优势,是做好各项工作的法宝,是经济工作和其他一切工作的生命线。它既要为党的政治路线和社会政治制度服务,服从于党的路线和社会制度的要求,又要通过调节人与人之间的关系,调动人的积极性,来推动企业生产的发展,使企业经济效益与社会效益得以实现。在企业发展的不同阶段, 相似文献
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大局意识、协作精神、服务精神的集中体现即为团队精神。尊重个人的兴趣与成就是团队精神的基础,协同合作是团队精神的核心,全体成员的向心力、凝聚力是团队精神的最高境界,反映的是个体利益和整体利益的统一,进而保证组织的高效运转。团队精神的形成并不是要求团队成员牺牲自我,而是挥洒个性、表现特长,保证成员共同完成目标,而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。体育运动是促进个体社会化的重要手段之一,社会化是个体趋同、融入群体的过程。学校所培育的人,最终要成为社会的人。社会的发展与进步需要社会成员具有团队精神。因此,培养学生的团队精神是社会赋予学校体育的重要职责。 相似文献
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“以人为本”的管理,指在管理过程中以人为出发点和中心,围绕着激发和调动人的主动性、积极性、创造性展开的,以实现人与企业共同发展的一系列管理活动。在日益竞争的现代企业中詹理者是企业生存与发展的重要力量是贯彻落实“以人为本”思想的核心力量。因此,企业管理者要树立正确的世界观、人生观、价值观,努力提高科学知识水平、工作能力和思想道德素质,为推动企业文明、健康、持续、稳步发展做出贡献。 相似文献
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要取得学校内部管理效应的最大值,就要抓住学校内部管理过程中的主要矛盾——有效地控制住人的因素,确立教职工的主人翁地位,充分调动广大教职工的工作积极性,以他们的智慧火花去点燃教育质量之光。这就要求在管理过程中采取“两个结合”产生一股凝聚力。 相似文献
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人是生产力诸因素中最积极,最活跃的因素。现代的学校教育,人们已经普遍认同人力资源是学校里最宝贵的资源。从泰罗的科学管理到今天的以人为中心的管理,无不在围绕“人”这一积极的因素进行研究。激励是一种动力手段,也是一种管理方法。激励的实质,就是激发、鼓励,调动人的积极性、主动性和创造性。教师,是学校教育依靠的对象和力量,因此,研究教师激励的策略,充分调动教师工作的积极性,对于提高学校的管理效能,办好社会主义学校,具有重要的意义。 相似文献