美术教学过程中的尝试与思考

在美术教学中,我们经常用美术教育与人的发展之间的关系进行讨论,给了我们许多有益的启示。教学造就了发展,是发展的决定性动力。教学与发展过程既不是两个互不依赖的过程,也不是同一过程,教学与发展之间存在着复杂的关系。只有指向最近发展区的教学才是好的教学。     

幼儿园美术教学“三激法”

在幼儿园开展美术教育活动能催生幼儿美感、陶冶幼儿情感、促进幼儿感知。通过激情引趣、激发想象、激励施教等方法,放飞幼儿美术的梦想,培养幼儿的创新能力,鼓励幼儿在美术学习中自主发展。     

美术教学中的观察反思

美术重要吗？怎样才被重视而不流于形式？一、从社会因素来看;二、学校因素来看;三、教师因素来看;四、家庭因素来看,纵观当前的孩子,由于生理和心理双重因的正常制约,使得我们不得不重视艺术教育。     

数学教学中的“静”与“动”

数学教学中的“静”与“动”一直是一个困扰师生们的大问题。学生一“动”则如平原放马，易放难收；学生一“静”，犹如一潭死水，毫无生气。树立民主平等的师生观；提高教师素质；给学生一个宽松的课堂，让学生静中有动；活跃的课堂要动中有静，才能保证教学质量。     

试论领导活动中的因势利导艺术

“水因地而制流,兵因敌而制胜。故兵无常势,水无常形,能因敌变化而取胜者,谓之神。”(《孙子·虚实篇》)客观事物的变化发展是没有固定不变的方式方法的。因此领导活动也必须依据外部环     

浅谈中职美术教学中的艺术美

正在中职美术教学中,自然要谈到艺术美,对于艺术美,我们并不生疏。我们在看完话剧、电影、小说、戏曲、歌舞等后,总要议论一番。谈到作品里塑造的人物形象时,有的说:某某人真好,他勤劳俭朴,心地善良道德高尚;有的说:某某人真坏,他阴险狡猾,奸诈毒辣,缺德少才;有的说:某某人仪表堂堂,却灵魂丑恶;某某人长相欠佳,但心灵纯洁,等等。这种对于文学艺术中的高尚与卑下,好与坏、美与丑、善与恶的评论,就是艺术美学问题。探讨艺术美学,人们从不同     

现代美术教学中的科技应用

多媒体的恰当运用,使课堂教学活动更加符合学生的心理特点和认识规律,促使学生始终在愉悦的氛围中积极主动地获取知识、学会学习、提高能力.学生当堂学习新知识,当堂消化吸收,无须课上损失课下补,减轻了学生的学习负担,提高了课堂教学效率.     

现代美术教学中的科技应用

多媒体的恰当运用,使课堂教学活动更加符合学生的心理特点和认识规律,促使学生始终在愉悦的氛围中积极主动地获取知识、学会学习、提高能力。学生当堂学习新知识,当堂消化吸收,无须课上损失课下补,减轻了学生的学习负担,提高了课堂教学效率。     

研究性教学在美术教学中的应用研究

在素质教育不断发展的影响下,美术教学在高职教育中的重要地位日益突出,只有不断提高高职美术教学的有效性,才能促进学生综合素质的显著提升,从而为强化高职生的综合竞争力提供可靠的保障。然而,传统的美术教学模式只是一味地注重教学进度,忽视了对学生综合素质的培养,不仅降低了美术教学的有效性,还影响了学生的长远发展。而研究性教学模式恰好能够弥补传统教学模式的不足,将其引入高职美术教学中,对于落实素质教育的基本宗旨具有积极的促进作用。因此,针对研究性教学在美术教学中的应用策略进行深入研究意义重大。     

新课程物理教学中的“讲”与“动”

高中物理理论深奥,公式繁多,物理计算繁琐会使大多数学生望而却步。在我校实施新课程以来,本人在教学中实施"讲"与"动"授课法:即老师的"讲概念、讲规律、讲方法"和学生的"动手、动口和动脑"。效果明显,学生乐学,老师乐教。     

浅谈语文教学中的“读”与“品”

语文教师要想打造出具有神韵的语文课堂,就必须让语文教学回归语文的本真—“读”之本色、“品”之本味。唯有读可以铸造语文万紫千红的春天,引领学生走进语文的天堂,追逐七彩的人生梦想;唯有“品”才能培养学生学习语文的浓厚兴趣,提高学生的人文素养。     

因势利导规律的探索与运用

胡锦涛同志2008年6月20日在人民日报社视察时,提出了"因势利导"的命题。古今中外的领导者和执政党的成功经验和失败教训都证明,因势利导是一个重要的执政规律和领导规律,各级领导干部都应该重视探索与运用这一规律。     

论法学实践教学中的“道”与“术”

法学是一门与现实生活有着血肉联系的学科,本不该是高高在上、面目可憎的,但我们在现实中却往往把它塑造成了这副形象.法学教育的发展之道,重中之重在于形成多元化的实践教学模式,树立开放性、服务性、市场化教育理念,提高学生的职业技能培养,以道统术,以术得道.     

小组合作探究在美术教学中的困境与策略

随着教学改革的不断深入，美术课程越来越引起人们的重视。在小学美术教学中运用小组合作探究学习的方式，能够大大提高学生团结协作能力和教学效果。针对小学美术教学中小组合作探究学习存在的效率低下、效果欠佳等问题，本文提出了改进小组合作探究学习的策略。     

浅谈美术在服装设计教学中的作用

服装设计是一门综合性很强的学科,是艺术和技术的结合,集政治、文学、自然、商品学、市场学、美术史等多方面的知识,而这些知识可以帮助我们认识和理解服装设计原理,从而提高设计水平.服装设计作为设计的艺术范畴,自然离不开绘画基础,绘画基础的训练则是为了更好地画好设计图,关系到对学生审美情趣和形式法则的培养.目前,素描、色彩、三大构成(平面构成、主体构成、色彩构成)作为设计类基础课程,同时也是美术的必学科目,由此可见,美术在服装设计中有着不可忽视的作用.     

信息技术在小学美术教学中的应用

随着信息化时代的发展,信息发展的产物已经被广泛地应用于教育中。在小学美术教育中也是如此,将多媒体资源和传统的教学方式结合,有效地弥补了传统美术教学中的不足。小学美术是小学教育中的重要学科,在提升学生的艺术造诣等方面发挥着重要的作用。小学时期,是学生特长和习惯培养的关键时期,教师要注意激发学生的活力,增强学生对学习的热情与动力,从而以更加积极的心态面对现实。随着科技的发展,信息技术在教学中似乎有了更多用武之地,这不禁给教学带来了更多的机遇与挑战。一方面,教师能够借助信息技术来丰富课堂的表现形式,另一方面,教师需要学习前沿的教育理念,提高自身的教学技能。     

浅谈在美术教学中的德育渗透

美术教育是艺术教育,不仅具有鲜明的艺术性和审美特性,而且还蕴含着丰富的德育因素。美术作品是社会生活在人们头脑中反映的产物,美术形象必须反映社会生活,生活中的真、善、美往往是结合在一起的统一体。这就为在美术教学中对学生进行德育创造了条件。在教学实践中,结合审美教育,挖掘其德育内涵,对培养学生良好的道德情操,提高他们欣赏美、表现美和创造美的能力大有裨益,可以使美育和德育取得相得益彰的效果。     

职高美术教学中的几点体会

21世纪的今天,随着社会的发展,中等职业技术教育在中国日益得到重视,国家也花了大力气来扶持职业学校的发展.作为我们奋战在教育教学第一线的职高老师来说,应该努力提高教师的素养,注重专业教学的建设,作一名合格而优秀的职高教师.     

谈职校美术教学中的人性化教育

在新课程改革的背景下,职业高中的美术教学更应该注重以人为本,创设诗情画教学、人性化教育的情境、激发学生的兴趣、培养学生健康向上的审美情趣和鲜明独立的创造个性,就显得尤为重要.     

谈职校美术教学中的人性化教育

在新课程改革的背景下,职业高中的美术教学更应该注重以人为本,创设诗情画教学、人性化教育的情境、激发学生的兴趣、培养学生健康向上的审美情趣和鲜明独立的创造个性,就显得尤为重要。