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中职与高职教育是我国职业教育体系中联系紧密的两个阶段,中高职衔接是国家现代职业教育体系建设规划。以课程衔接为核心内容的中高职衔接内涵建设将成为中高职衔接发展的目标与方向。自动化专业核心课程体系衔接是关键环节,科学规划课程相互间的分工与配合,满足职业岗位需求。课程体系设计直接关系到培养技能技术人才的质量。对自动化专业群的知识领域和能力结构进行了分析,建立基于职业能力构建过程的核心课程体系。 相似文献
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在专业建设中的重中之重是课程体系设计与规划,课程建设又是课程体系中的重要单元,其课程单元的有机联系形成课程体系。同样在专业群的建设中课程群的建设又是能否构建好专业群建设的重要保证。本文从高职院校专业、专业群、课程建设的角度,阐述课程群建设的含义、基本思想,课程群建设的背景和开发技术。 相似文献
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人才培养工作作为高职院校的根本任务,各大高职院校都在不遗余力地大力开展相应工作。专业作为人才培养工作的载体,其建设和发展是保证和提升人才培养质量的关键。专业建设发展是涉及到人才培养方案、教学师资团队、课程体系、校企合作等多方面因素的系统工程,且国家大力提倡高职专业群建设,如何在专业群发展的背景下做好专业建设和核心要素发展工作成为各大高职院校的主抓工作。高职院校基于"四合、四共"校企合作模式开展专业群视域下的专业发展核心要素的建设,提升专业建设水平和发展效果,提高人才培养质量和学院自身的核心竞争力。 相似文献
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高职旅游专业教师去企业顶岗实习是保证高职旅游教育教学质量的有效途径之一。本文作者以自己进入旅行社顶岗实习为背景,思考教师在旅游企业顶岗实习出现的问题,并提出自己的建议,以作相关方面参考。 相似文献
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本文通过对重庆高职院校内外部环境的SWOT分析,分析了重庆高职院校的优势劣势、机会和威胁。制定重庆高职院校发展战略时理论联系实际,找准突破口、发展特色、强化特色。明确学院的发展战略是实施差异化发展战略:发展定位差异化、人才培养模式差异化、师资队伍建设差异化、产学研结合差异化、文化建设差异化、品牌营销差异化。学院应充分利用自己鲜明的特色,在激烈的竞争中力争寻找适合自己的发展道路。 相似文献
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扩招对于高职院校来说,既是机遇也是挑战。如何应对扩招,如何保证扩招后的人才培养质量,如何保证“标准不降、模式多元、学制灵活”等都存在着瓶颈。本文对高职人才培养模式进行探究。 相似文献
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起源于20世纪80年代德国职业教育界的行为导向教学模式,强调把工作过程与学习过程相统一,通过学生自己的实践或行动来培养和提高其职业能力,在高职教育中越来越显示出其特有的优越性。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,在复杂而多变的社会背景下,高职高专院校也发生着巨大的改变,艺术专业需要改变传统的教学体系,本文以海联学院音乐专业为例,通过对背景和问题的梳理,用系统、整体、多元的思维对当今高职高专院校艺术类专业的教学情况进行了辨证的分析,从多方面找出对策,提出高职高专院校艺术专业的教学改革模式。 相似文献
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高职会计专业的培养目标是培养高素质、高层次应用型会计专业技术人才和管理人才,在注重理论的基础上,强化实践动手能力。这就要求高职会计专业需要将理论课程与实践课程有机地整合在一起,促进“双师”教师队伍建设,提高人才培养质量。本文结合重庆城市管理职业学院会计专业理论与实践课程整合的实际情况,提出了五种整合模式。 相似文献
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按照《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)和《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》(教职成[2011]9号)文件要求,高职教育要“以就业为导向,实行校企合作、工学结合,促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、... 相似文献
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本文从秦皇岛市地方经济发展出发,通过问卷调查的方式,分析了我市高职商务英语人才的需求的现状,并针对调查结果,从课程设置、专业构建等方面提出并探讨了我市高职商务英语专业为服务地方经济的对策。 相似文献
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高职会计专业理论与实践课程整合的模式——以重庆城市管理职业学院会计专业理论与实践课程整合为例 总被引:1,自引:0,他引:1
高职会计专业的培养目标是培养高素质、高层次应用型会计专业技术人才和管理人才,在注重理论的基础上,强化实践动手能力。这就要求高职会计专业需要将理论课程与实践课程有机地整合在一起,促进双师教师队伍建设,提高人才培养质量。本文结合重庆城市管理职业学院会计专业理论与实践课程整合的实际情况,提出了五种整合模式。 相似文献
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当下各大高职院校为了扩大规模,提高社会竞争力,不断开办新的专业和改造旧专业,新专业的建设出现了盲目的模仿,旧专业的改造换汤不换药,从而导致培养的学生不符合企业需求,缺乏社会竞争力。本文以这些现象为切入点,以高职影视动画专业为例,分析了专业建设的现状和一些误区,探讨了诸多方法,提出了一系列的改革措施,从专业方向的选择到课程体系的建立,细化到教学方法、教学手段、实习实训的方式的革新,希望能够把高职专业建设中的劣势转变为优势,解决高职专业建设中出现的系列问题,对高职专业建设发展起到长远影响。 相似文献
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随着区域经济不断的深入发展,对技能型人才的需求也在逐步扩大。高职教育的目的就为本地区输送符合企业需要的高技能人才,从而服务于本区域经济的发展所。所以,只有把高职教育与本区域经济发展二者结合起来,双方才能互相促进,和谐发展。本文以保定高职院校的商务英语专业与本区域经济发展的关系来进行进一步的阐述。 相似文献
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以就业为导向、能力为核心的高职课程体系改革研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
高职课程体系改革是高等职业教育的一项重要内容.本文拟通过构建以就业为导向、能力为核心的高职课程体系,结合重庆城市管理职业学院商务管理专业课程体系改革的实践,对高职课程体系的开发模式、开发原则、开发途径等问题进行研究. 相似文献