企业学习型组织创建研究

学习型组织能够适应剧烈变化的环境，因此其必然会成为未来组织的主要模式之一。所以，研究学习型组织具有重大的理论与实践意义。近年来，随着学习型组织理论在我国的广泛传播，国内各界掀起了理论研究与实践探索的高潮。本文运用学习型组织理论与逻辑分析相结合的方法，首先在阐述了学习型组织的概念、学习型组织的内涵的基础上，正确认识了学习型组织；其次介绍了创建学习型组织的现实意义；最后研究了学习型组织创建的原则，提出了学习型组织的体系创建的理论模型。     

企业创建学习型组织初探

学习型组织理论对企业管理创新具有重要意义。在知识经济时代,面对外部环境的巨大变化,企业必须创新内部组织管理,重视知识管理,把人力资源作为第一要素,把员工个人的发展作为企业发展的基础,通过员工个人的自主学习来提升企业的学习能力和竞争力。     

创建学习型组织 推动阳光物流建设

创造信念教育的浓郁环境，培育核心企业供应物流的信念内涵，加强信念教育活动是保证阳光供应物流提供源动力的重要环节。通过创建学习型组织，推动阳光物流建设，这是企业供应物流作为现代企业生存、发展、壮大的一个战略支撑点和重要保障线。     

创建学习型高校后勤企业初探

在高校后勤改革进程中应引入学习型组织理论,努力探索具有高校教育特质、又具有现代企业管理内涵的新型后勤企业模式。本文结合我校后勤集团改革实践,对如何创建学习型高校后勤企业从四个方面进行了探讨。     

谈如何创建学习型企业

2 1世纪是知识经济时代 ,创建学习型组织是世界各国企业的必然发展趋势。本文针对我国企业现状 ,就建立学习型企业急需解决的问题谈几点看法     

试论创建学习型图书馆

从图书馆适应环境变化和自身发展需要两个角度论述了建立学习型图书馆的必要性,提出了学习型图书馆应该是供全体社会成员共享的一个学习型机构,同时它本身也应是一个学习型组织,并从理论、组织、技术三个方面提出了创建学习型图书馆的措施.     

略论在企业创建学习型组织

成功加入WTO ,标志着我国经济全面对外开放进入了崭新的阶段 ,企业要想在社会变革和市场经济大潮中立于不败之地 ,成为学习型的企业组织是发展趋势。组织中学习的主体和基础是个人 ,创建学习型组织 ,就是在组织层面上 ,促进个人的学习 ,发现并利用个人知识储备中有关部分 ,使之转化为组织的组成部分。     

创建学习型组织的组织发展过程

从学习型组织的内涵出发,从组织发展的维度对学习型组织建立的过程进行了分析。阐述了创建学习型组织所经历的个人—团队—组织—所有伙伴组织构成的学习型组织链/网络的系统过程,提出了不同阶段各学习主体的学习侧重点和不同的修炼方向。     

创建学习型企业 实施人才发展战略

<正>21世纪科技发展的速度非常迅猛,知识和信息之多胜似繁星,而且其传播的速度更是迅如闪电,企业间的竞争将越来越激烈。在这样的环境中求生存、求发展,使企业立于不败之地,必须依靠全体员工的努力,必须依靠不断上升的知识、技能、管理水平,坚持人才培训,把建立终生学习型组织放在各项工作的首位,以创建学习型企业为目标,提升团队的知识、技术能力,增加人才储备,获取竞争优势,提高企业的经济效益。     

对创建学习型编辑组织的思考

学习型编辑组织是编辑事业的发展趋势,文章对如何创建学习型编辑组织提出了4个思考点,分析了在创建期可能会遇到的困难并提出克服困难的对策。     

统筹城乡发展推进社会主义新农村建设

着眼国内国际两个大局，分析建设社会主义新农村对克服城乡经济社会发展不平衡、应对全球共同问题的挑战以及确保国家粮食安全的紧迫性；论述了加大统筹城乡发展工业反哺农业、城市支持农村，加大农业投人力度，增强农业和农村经济活力加速建设社会主义新农村的必要性；提出了建设社会主义新农村的重点、难点与对策。     

企业文化建设与旅游业的可持续发展

企业文化作为一种无形资产 ,对旅游企业的方方面面都起着无所不及的影响。现代旅游企业的竞争从本质上来说是文化的竞争 ,我国的旅游企业要想在未来的全球竞争中站稳脚跟 ,赢得竞争优势 ,必须树立全新的思想观念 ,通过加强企业文化建设 ,树立良好的企业形象 ,实施绿色管理 ,实行人本管理 ,走可持续发展之路     

论企业持续发展的几个问题

面对知识经济的冲击,面对激烈竞争的压力,企业的生存和发展受到严重的挑战。要使企业长久发展,就必须使企业创新,增强企业的竞争优势以及有效地进行危机管理。从思想观念、制度管理、技术革命和企业文化等方面进行改革和创新;从控制成本、强化竞争机制,开发人力资源、优化组织职能、发展外部合作等着手增强企业的竞争优势;从危机的预防、分析、识别和处理等方面来提高危机管理的能力,从而使企业得到持续的、良好的发展。     

特殊扶贫开发政策助推少数民族脱贫致富:30年改革回顾

改革开放以来,我国政府在确定贫困县标准、安排扶贫资金、优惠金融信贷、发动社会参与、关注特殊群体等方面,对少数民族和民族地区采取了特殊的、倾斜性政策措施,使得这些地区贫困人口大幅减少,贫困发生率下降,农民收入快速增长,人民群众生活水平上升,地区综合实力有较大提高.     

推动科学发展须继续解放思想

我们已经站在了新的历史起点上。全面落实党的十七大作出的重大战略部署,实现科学发展,必须继续解放思想。回顾我们党思想解放的历程,每一次思想大解放,都推动了我国经济社会的大发展。面对新的历史任务,我们必须以思想大解放,来破解发展发展中国特色社会主义民主政治、坚持社会公平和缓解资源环境压力等难题,冲破阻碍科学发展的僵化思想和体制机制障碍,在继续解放思想中推动科学发展,真正以科学发展观统领全局,指导发展中国特色社会主义的伟大实践。     

实施科学的执政方略推动“四位一体”社会全面协调可持续发展

"执政方略",是执政的通盘计划、策略或谋略,主要是执政党采用什么战略促进经济社会发展和保证党和国家长治久安的问题,是执政党治理国家的指导思想、主要目标、执政主题、基本路线和执政策略的总和,包括党的大政方针以及各种发展战略等方面.党发展经济的基本方略坚持以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观,使社会保障体系比较健全,社会就业比较充分,家庭财产普遍增加,人民过上更加富足的生活;党发展政治的基本方略坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一,使基层民主更加健全,社会秩序良好,人民安居乐业,从根本上保证国家的长治久安;党发展文化的基本方略以"三个代表"重要思想为指导,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,不断丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量,促进人的全面发展;党推动社会发展的基本方略坚持最广泛最充分地调动一切积极因素,构建全体人民各尽其能、各得其所的社会主义谐相处社会,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路.     

坚持用科学发展观统领学校工作

通过开展深入学习实践科学发展观活动,结合校情,北京联合大学党委深入理解和全面把握科学发展观的科学内涵与精神实质,并把其落实到学校建设的各个方面。校党委紧紧抓住发展这个第一要义,全力推进学校工作,重点解决了几个长期以来影响和制约学校发展的问题,实现了各项工作的全面协调发展。同时,学校还坚持＂以人为本＂,科学开展思想政治工作,采取了多项惠及广大师生员工的措施,保持了学校发展的良好态势,向着实现有特色高水平的办学目标迈进。     

企业组织能力与企业可持续发展

现代市场经济条件下,企业的组织能力决定企业的竞争力,进而深刻影响企业的可持续发展.决定企业组织能力的因素有多种,其中,企业组织结构高效而稳定的运行、绩效管理的科学实施和适应新的经济观念的企业理念的确立都是非常重要的因素.     

以行政文化发展推动行政改革深入

行政文化通过历史的积淀 ,对行政人员的个性、思维方式和行为都有影响和制约 ,无形中决定着行政主体的思维模式和行为模式 ,同时影响行政组织的结构和效率 ,进而极大影响着整个行政体系的构建 ,这成为制约行政改革进一步推进的深层次原因。因此 ,需要从发展行政文化的角度推动行政改革的发展。行政文化是对行政、社会变革所做的文化心理准备 ,也是对行政、社会变革从文化上做出的总结和巩固 ,是推动变革的关键所在。     

用科学的理念推进区域高等教育的健康、协调、可持续发展

推动区域高等教育的发展,必须树立和落实科学发展观。要从顺应经济全球化和高等教育国际化的趋势、从服务区域经济社会发展的要求、从高等教育自身发展的内在需要来全面审视区域高等教育的发展。推进区域高等教育的发展,重点要在打造高等教育的品牌和核心竞争力、形成区域经济社会发展新的增长点、构建各类人才培养持续发展的高地三个方面下功夫。要始终把师生的根本利益放在首位,积极探索高等教育的长效工作机制,用更加科学的理念来引领区域高等教育的发展。