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孔令 《大江周刊.城市生活》2012,(5)
语言是一种在社会发展历程中所呈现出来的一种文化现象,是与时代的发展与进步息息相关的,网络语言中的英语是网络特殊语境存在下的一种表现形式.是一种以计算机为媒介的沟通交流方式。网络的迅速传播,在日常生活中得到了普及,与此同时也催生了网络语言中的英语形式和特点。新时代的背景下高校英语的教学可以有效的利用网络语言的普遍性,广泛性特征,充分调动起学生的学习积极性.起到完善高校英语教学体系的作用。 相似文献
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通过分享阅读的学习和实践我深深的体会到早期阅读的重要性,早期阅读指在幼儿园语言教学中,以图画、读物为主要内容,以看、听、说有机结合为主要手段.从幼儿兴趣入手,萌发幼儿热爱图书的情感,丰富幼儿阅读经验,提高阅读的能力的一种语言活动。 相似文献
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引子
在“我说故我在(as we speak,so we are)”的口号下,20世纪的主流西方哲学采取了一种“语言转向”。在其影响下,近平所有的人文社会学科都对“语言”问题呈现出一种戏剧性的、重生的兴趣。人们开始意识到,作为一种人类活动,语言不仅是一种工具,而且也是世界的构成性要素。正是在这样的背景下,斯金纳等人吮吸着由奥斯汀和维特根斯坦等人所遗留下来的丰富思想乳汁,开始在人类最古老、最保守的文化事业——历史研究(尤其是思想史研究)中奏响“语言转向”的号角,并在对威廉斯(Raymond Williams)极负盛名的《关键词》的批评中成功地打响了“革命的第一枪”。在斯金纳看来,威廉斯的分析不够精细,也欠深入,因为他在某种程度上仍然固守着传统的representation--reality之间的范式性关系,把由语言所承载的“意义”看成是副像性的(epiphenomenal),是由语言外的现实所决定的,而没能意识到语言在意义生产和再生产过程中的构成性作用,从而忽略了语言和社会现实之间的相互塑造的复杂纠结。 相似文献
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马俊燕 《大江周刊.城市生活》2011,(10):144-144
语言感知能力属于一种语文的综合能力,它主要是对语言文字的一种领悟能力,在高中语文教学中.要使学生的语文能力有所提高.就必须先培养他们的语言感知能力。语文老师可以通过培养学生的阅读能力以及听说写的能力,使学生的语言感知能力有所提高。此外.还可以创造一定的情境,使学生身临其境体会文字的言外之意。文中主要讲了如何在高中语文教学中培养学生的语言感知能力。 相似文献
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李正慧 《大江周刊.城市生活》2011,(7):149-150
Excel自带的VBA语言具有很强的数据批量处理能力.本人将VBA技术应用于批量自动生成每一门课程的学生成绩表,极大地提高了工作效率,具有较强的实用性。 相似文献
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如何突破语言关语言是人们进行沟通的最直接的手段,初到异国他乡,你如果语言不过关那一定会举步维艰。在此,就我个人的亲身体会提几点建议。1.课上认真听讲,大胆练习;课下要多和教师交流,不耻下问,尽量避免说母语。2.回到家,除做功课和休息之外,尽可能做到把电视或收音机打开,这样可以一边做家务,一边锻炼听力。3.语言的初学者可以先选些电视广告片、动画片看,因为其中的语言对白都极其简单。慢慢地可以看一些电视剧,因为有剧情,故事连贯,日常用语非常多通过观看可以学到日本人日常说话时的语音语调和说话习惯,这些日… 相似文献
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范红霞 《大江周刊.城市生活》2011,(3):103-103
体态语言是有声语言的一种辅助形式,是英语教学语言的一个重要组成部分.在教学中起着举足轻重的作用。并就体态语言在教学过程中的运用提出了一些可行性建议。 相似文献
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