关于企业群体思维方式的探讨

一、企业群体思维方式的形成机制“企业群体思维方式”这个概念。是一个复合概念,由“企业”、“群体”、“思维方式”组合而成。所谓思维方式,是指在一定的思维内容上,体现某种思维过程的方法的样式、格式或模式。它通常反映某种观念、意志以及情绪在个体或群体中的存在情况。例如,“法不责众”、“枪打出头鸟”、“债多不愁”等观念常常是通过一些具体的消极的思想方式来体现的。群体思维方式是指在某一群体内流行的某种主导性思维方式。换言之,一种思维方式起主导作用的人员范围称作一个群体。群体的概念与“派系”的概念有联系又有区别。其联系是两者都需要在某一方面有共同的语言,但“派系”的形成需要用共同的利害关系来维持,     

思维共振刍议

所谓思维共振,就是人们认识之间互相感应、撞击,不断激发出灵感和智慧的过程,这一过程又是通过个体思维共振和群体思维共振来实现的。个体思维共振是指认识主体思维的反映、选择、创造过程,也可说是主体思维结构的同化和顺应,把客体信息纳入主体认识图式之中谓之同化,认识图式的更新,改变旧图式建立新图式谓之顺应。同化能从看似不同的事物中发现相似性,顺应则能从看似相同的事物中发现相异性,两者都发现了某种     

论社会思维创新的集约元体结构

思维创新的社会活动的深层次结构本质上属于一种思维集约元体结构.它具有思维性、能动创造性、社会整体性、时代性和民族文化性等特性.它具有个体思维与群体思维、思维活动能力与活动形式等知情意相内在统一的要素结构,并具有思维信息的高度集约性和动态的开放流动性等特性.在思维创新的社会活动中,它发挥着思维信息交互感应协同、重组生成建构和规范制约等功能作用.     

关于社会思维学的几个重要范畴及其三大规律

关于社会思维学的几个重要范畴及其三大规律张育铭关于社会思维学的几个重要范畴社会思维学是研究在特定的社会背景条件下，人们相互交往、相互作用过程中的思维活动及其规律以及群体思维活动及其规律的思维科学。所谓社会思维，是指在特定的社会历史环境条件制约下，群体...     

大学生个性化与社会化的冲突

本文运用了辩证的方法，从心理学的角度，展现了大学生阶段，人的个性化与社会化的冲突问题：即生物性与社会性，个体意识与群体思维，理想与现实等冲突。从而阐明了高校应加强学生的社会化教育的同时，发展学生的优良个性，培养大批既具有社会性又具有良好个性的人才的素质教育，是教育的重要环节和手段。     

群体狂想症:分析与解决之道

群体思维 ,也称为群体狂想症 ,是一种社会心理现象 ,即寻求一致在群体中占统治地位时群体成员忽视对其它选择方案的现实性评价。群体思维的症状主要表现在三个方面 :过高的自我评价、自我封闭与群体压力。扭曲的群体凝聚力、领导者的失误、组织结构的缺陷与特定情境的刺激作用是群体思维的病因。防治群体思维必须从领导模式、组织建设与程序改进三方面入手。     

从控制论角度看中学生写作与思维发展的关系

中学生写作是中学语文教学的一个重要组成部分。它也是衡量学生观察、想象、思维、言语等多种能力的重要尺度。中学生写作始终伴随着思维的发展，思维发展是指人的思维发生和发展的历史，这里仅指人的个体从出生到成熟到衰老这个过程中的思维发展。即思维的个体发展。它也是智力的核心部分──思维能力的发展。那么，中学生写作与思维发展之间存在着一种怎样的关系呢？下面我们从控制论角度加以探讨。一、控制论的涵义控制论是二十世纪四十年代形成的一门综合性学科，创始人是美国学者诺伯特·维纳。他将动物和人与机器的某些控制机能加以类…     

从中国传统文化看个体辩护意识

首先需要申明，本文并非在严格的法学意义上使用“辩护”的概念。虽然或多或少仍会牵涉到律法，但主要是把“辩护”作为一种社会文化现象来看待和考察的，通过个体对辩护意识把握的程度、对辩护行为的运用程度来透视个体与文化背景的关系。本文只把视点集中在中国传统文化当中的个体的行为特征上，切入点就是探讨传统人是否有辩护意识，是否有辩护行为，如果有，以什么状态存在？仅从这个角度观察和分析中国传统文化的一个侧面。从现代法学的角度讲，辩护只是司法过程中的一个程序，是个体触及法律时澄清问题的一种权力，也是个体维护自我利…     

当代中国人学研究兴起的深层动因

人学在中国兴起并形成一种思潮，有其深刻的根据和动因。旨在反映人类思维发展的历史规律，由侧重指向认识人之外的世界自觉转向认识人本身，这是人学产生的思维发展史的根据；旨在把人本身提升为主体，将人作为专门研究对象，这是人学兴起的哲学史根据；旨在综合和提升人的科学提供的关于人的不同侧面的实证知识，建立一门新的人学，这是人学产生的科学史根据；旨在通过对完整人性的理解，为克服以往各种文化模式的历史局限，实现人类文化的综合创新寻找一种新的核心的文化理念，这是人学得以泛起的文化学根据；旨在通过对人之秘的科学解答，为分析和解决当代人类实践发展提出的与人有关的重大现实问题，提供一套理论工具和方法论，这是当代中国人学兴起的时代或实践根据。     

论思维与表达

一、表达的功用 人的思维,并不只是一种“私人的”事情,更是一种社会性的活动;个体的思维系统必须对外界开放,必须同社会这个大系统进行信息交流,唯此个体的思维能力才能形成、思维“原料”才能获取、思维的结果才能实现其价值。因此,思维就必然有一种向外的指向,与表达相联系。     

存在心理治疗探析

存在心理治疗是当代众多心理治疗方法中的一种。它无论在起源上和风格上都属于欧洲哲学传统的心理治疗方法。存在心理治疗是把人的现实存在作为最真实、最有意义、最合理的东西来接受，认为这种现实存在是人认识自己及其外部世界的一种方式，是其人生价值和意义的根本所在。存在心理治疗的预先假设则强调人类个体的独特性，把个体的自我意识、自由、焦虑、选择、责任心和寻求人生意义的需要作为研究的重点和线索，把人在现实生活中的体验作为探索心理存在的唯一突破口。     

社会思维学中有关社会个体思维的几个特点

社会个体思维是社会思维学的一个基本范畴,深入研究社会个体思维是社会思维学深化研究的需要,本文就社会个体思维的几个特点作详细的分析：一、社会个体思维与社会思维构成特殊的统一体。社会思维从本质上讲是指人们在特定社会关系中的一种思维,是要具体地探讨人们在特...     

儒家人生观的实质及其衰落原因

众所周知，人生观不过是人生体验的系统化和哲理化。在笔者看来，从宏观的角度可以把人生体验分为“在感”和“不在感”两大类，人生观的实质就表现为“在感”与“不在感”之间的张力关系。弄清这二者之间的关系，对于我们界定儒家人生观以及探求它走向衰落的原因，是十分必要的。所谓“在感”指的是肯定个体生命存在的积极体验。“在感”是从人的存在这一基本事实“升”起来的。换言之，我们是被抛进“在感”的。每个人都通过“在感”确证自己的生存。正如马克思在《手稿》中所说，人不仅通过思维，而且通过全部感觉在对象世界中肯定自身。…     

马克思视域中的个人自由与社会自由

自由是人类共同追求的价值,长期以来,在如何处理个人与社会的关系问题上,主要存在“整体本位”和“个体至上”两种对立的思维模式。马克思认为,人既是个体,又是整体,是个体与整体的统一,社会应该承认和保护个人自由,并把自由置于社会的普遍利益之中,使每个成员平等地享有基本自由。     

论社会思维制导

论社会思维制导曾杰张树相社会思维是指人作为集体的思维活动，它是个体思维之间、集体思维之间相互作用的复杂的观念运动体系。社会思维制导就是对社会思维活动的控制和引导，也可以称为思想管理。社会思维制导的对象不是人的经济行为和政治行为，而是人的认知思维和情意...     

历史变迁与文化变迁

把唯物史观理解为经济决定论，源于科学主义的思维方式。仅从生产方式看待社会历史的变迁不够全面，需要从实践的角度理解社会历史。实践具有本体论的意义，并体现为事实与价值的统一。化同实践一样构成了人的本质，是人的存在方式，因为化不仅是结果更体现为人的自由本性的创造。当把化等同于实践时，唯物史观就得到了一种新的阐释，社会历史的变迁也就是化的变迁，新时期的化哲学也就是一种化唯物主义。     

论古代中国政治文化的成因

中国古代传统政治文化赖以滋生和成长的文化土壤 ,其显著的特征就是对人与自然、人与社会关系主体地位的倒置。它没有在原始文化向现代文化的转变中 ,把人作为主体逐渐地从原始混沌体中解放出来 ,没有把人作为个体从原始的群体中分离出来 ,而是始终将人的主体性淹没在中国文化进化路途的泥淖之中 ,一直使作为个体的人消失在群体的阴影背后。臣服型政治文化 ,作为一种文化形态已经深深浸透于国民的灵魂 ,浸透于国民灵魂深层的思维、意识、认知和情感。     

思维方式与创新思维研究刍议

一、思维方式的类型社会群体及个体在社会（或自然）矛盾作用下所形成的思维渐变和突变过程，有些具有继起性和并存性，有些具有间断性和偶发性，由于交互作用的影响，形成了诸多的思维差异，由此构成的思维方式类型大致可分为以下几种：1．因袭式思维方式。承袭历史的传统的思想方法、价值观念、处事原则，使思维沿封闭圈下意识运行的一种方式。其典型特征是“祖宗的章法不能变”，安于现状不求创新，个体潜能在承袭的精神鸦片中麻醉了。2．直线式思维方式。习惯于用现成模式或程序思考和解决问题，就事论事、按图索貌、自我设限的一种思维…     

小论“启发”

启发,是客观事物作用于人的脑子而产生的一种思维现象。但是,启发有别于简单的反映,它是在反映的基础上,通过思维活动,产生更广更深的联想,从而把映象提高了和发展     

论决策行为

决策是人类的一项重要的特征行为,决策能力已经成为衡量个人或群体思维和智力水平及其社会作用的一项重要内容。对于决策的认识和科学方法的研究成果越来越成为开拓思维、指导实践的有力工具。尽管决策在诸行为中的地位越来越受到人们的重视,却仍有一些