零和游戏原理

正零和游戏是指一项游戏中,游戏者有输有赢,一方所赢正是另一方所输,游戏的总成绩永远为零,零和游戏原理之所以广受关注,主要是因为人们在社会的方方面面都能发现与零和游戏类似的局面,胜利者的光荣后面往往隐藏着失败者的辛酸和苦涩。20世纪,人类经历两次世界大战、经济高速增长,科技进步、全球一体化以及日益严重的环境污染,零和游戏观念正逐渐被双赢观念所取代。人们开始认识到利已不一定要建立在损人的基础上。通过有效合作皆大欢喜的结局是可能出现的。但从零和游戏走向双赢,要求各方     

游戏营销对消费者说服影响的研究综述与展望

通过对国内外相关文献的梳理和回顾,首先根据玩家与游戏中产品/品牌的交互程度将游戏营销划分为优惠券促销游戏、植入式游戏广告、定制化游戏广告,以及工具游戏这四种类型;随后着重探讨了产品/品牌特征、游戏特征,以及消费者相关特征对消费者认知、情感和行为的影响;最后展望了未来研究的方向。     

从传播学角度浅析网页游戏

网络游戏是利用TCP/IP协议、以互联网为依托、供多人同时参与的游戏。网页游戏在此基础上,无需像传统PC网络游戏一样要下载客户端安装游戏,而是只需通过浏览器进行,是一种新兴的游戏形式。本文将试从传播学角度分析网页游戏。     

浅谈JAVA游戏开发与FLASH游戏开发的比较

伴随着游戏产业的不断发展,游戏的设计理念和开发技术在近几年也逐渐被研发和提高。本文集中讨论基于2D游戏的开发,介绍了JAVA和FLASH游戏开发的平台和主要应用领域,着重对JAVA和FLASH游戏开发在开发工具、技术应用和网络传输方面的优劣势进行了探讨。     

园所课程游戏化建设的“思”与“行”

课程游戏化推进的关键是教师的专业化,只有教师具有正确的教育理念、不断提升课程意识、专业水平、专业能力,对课程游戏化含义的理解真正从狭隘转向全面,对课程游戏化实践的行为真正从“形似”走向“神至”,才能从“游戏”走向“游戏化”,从“重视结果”走向“关注过程”,让课程一步步走向开放,使其更贴近幼儿生活、更符合幼儿学习特点,更有效促进幼儿全面发展、幸福成长,在此过程中“自主、愉悦、创造、融合”的游戏化精神得以彰显。     

浅谈幼儿园自然游戏环境的价值与创设

自然环境因其原生态特征为幼儿提供了多样、天然的游戏材料以及开阔而富于挑战性的活动空间.与人为的游戏环境相比,自然环境对幼儿的身体、认知以及社会性发展有着独特意义.当前幼儿园游戏环境创设忽视了自然环境对幼儿发展的意义,幼儿缺乏在自然环境中游戏的机会.应从空间利用,物质支持和教师引导三方面帮助幼儿有更多机会在自然环境中进行游戏活动.     

向失败者学习

中国管理30年的变迁,就是一场惊心动魄的“幸存者”游戏,是一段“吹尽黄沙始得金”的历炼,在仰慕于幸存者金色光环之时,我们不可忘记,那些纷飞的沙粒并未遗落,它们就铺在我们的足下,时时硌着我们的脚底,警醒着我们正确的道路通往何方。     

浅谈游戏培训法在企业培训中的应用

介绍了游戏培训法在企业培训中的应用，重点介绍了游戏的选择、游戏的组织等方面内容。旨在激发大家实践游戏培训法的兴趣。     

不应在粮价上玩金钱游戏

粮食是人类的最基本需求,代表着最基本的人权。这是人类生存的底线,不应成为金钱等市场力量任意游戏的场所。石油危机,或有抑制人类过度消耗能源的正面效应,但粮食危机则发生于人类生存的底线上,在这种底线上玩金钱游戏,是一种有违人类基本良知的游戏,是一种过于危险的游戏     

当“杀人”成为产业

<正>“杀人游戏”已经逐步发展为具有巨大市场空间的产业链。如今,“杀人游戏”已经成为风摩全国的智力活动。在北京、上海、广州等大城市,“杀人吧”、“杀人俱乐部”更是高朋满座!并且,“杀人游戏”已经从一个文化休闲活动逐步发展为具有巨大市场空间的产业链。     

论体育游戏对儿童少年社会发展的作用

游戏是儿童喜爱的一种活动形式,它已成为儿童教育的手段,同时也成为儿童的权利。体育游戏能够促进少年儿童的这会交往关系,为儿童提供社会实践的机会,帮助儿童摆脱以自我为中心,培养儿童积极的情感和社会心理素质。     

平台算法控制对工作绩效的影响研究——一个有调节的中介模型

随着互联网平台经济的兴起,基于算法系统的新型管理方式成为学术界和实践界共同关注的热点话题。以外卖平台骑手为研究对象,基于自我决定理论与调节焦点理论,研究平台算法控制对工作绩效的影响机制,并探讨工作游戏化的中介作用和调节焦点的调节作用。基于327个样本数据的实证分析发现,算法控制利于骑手工作绩效提升;工作游戏化在算法控制与工作绩效之间起部分中介作用;促进型调节焦点正向调节工作游戏化与工作绩效的关系,并正向调节工作游戏化在算法控制与工作绩效之间的中介机制,而防御型调节焦点的调节作用正好相反。     

中学体育课中体育游戏运用的探讨

体育游戏作为一门群众性的体育活动方式,是全民健身运动和体育教学的优选载体,在中学学校体育课中也深受学生的喜爱,并在体育教学的主体内容中占有一席之地。本文将从体育游戏的特征、体育游戏在教学中的具体运用及其注意事项逐一展开论述,并提出几点关于体育游戏的运用与推广的建议,以期对中学体育教学有所裨益。     

计算机课程教学中引入游戏的“收”与“放”

我作为十多年在职业学校教学的计算机教师,迫切地感受到职业改革的重要性.学生们在校学习计算机基础理论外,还需大量的录入,编程,网络等综合技能的练习,而学生们往往会被数字语言,命令记忆及枯燥练习困饶,对学习失去兴趣.但一接触电脑游戏,网络竞技,动漫世界又会表现出激情、迷恋的欲望.因此,如何创新教学模式,让游戏与知识融为一体,让教学与游戏统一,已成为职业教育的重大课题.我在文章探讨了引入游戏教学的必要性与可行性.就“游戏与知识”、“游戏与教学”做出简要的论述.并通过实例对游戏教学的“收”与“放”做出阐述,提出了“放”的科学道理和“收”的基本原则.     

政治应该给人民找乐

有人说，只有人才会游戏，只有游戏者才是人。同理，只有真正的政治人物才把政治当游戏玩，也只有把政治当游戏玩的时候他们才是真正的政治人物。     

游戏产业的“卖水不淘金”新传

当商家蜂拥而上,淘金网络游戏时,一个为网游“卖水”的产业出现了2004年度,中国已经拥有近3000万的网络游戏玩家,游戏产业已经远远超过了电影,排在整个娱乐行业的首位。整个产业的发展,盛大网络、九城市两大网络游戏运营商在纳斯达克上市的新IT创富神话,使众多商家纷纷加入了淘金游戏产业的行列。与此同时,一个为游戏开发商服务的“卖水”的巨大产业——游戏专业人才培训产业出现了。据业内专业游戏培训机构北京汇众益智公司测算,2006年中国网络游戏市场规模将达93亿元,手机游戏市场规模将达50亿元。未来三年,中国游戏人才缺口高达60万!游戏培训淘金商机凸显出来!面对商机,游戏学院、国际游戏开发教育联合会(IGDEA)等国际国内专业机构,纷纷行动起来,做起了专业“卖水商”。     

用游戏贯穿外语教学

对于不同年龄阶段的学生，我们应从其身心发展特点出发，采取不同的方法传播知识，游戏可以促进儿童的记忆力、思维以及语言的发展。根据这一优势，教师可以采用游戏作为教学方式之一让学生在松弛的环境中学习，以最好的精神状态去接受新的语言知识，并能使学生由“学的乐”达到“乐而学”，持续保持学习英语的兴趣。     

网游进教材能否引发教材编写泥石俱下

最近,一款网络游戏获得了湖北省中小学教材审定委员会的肯定,被纳入了武汉小学教材范围,走进了部分小学课堂。有网友认为这是网络时代教育进步与时俱进的体现;也有人认为小学生自制力不强,推荐游戏给孩子们可能会造成负面影响。教材编写者们反问：“难道不写入教材,孩子就不玩游戏吗？”他们认为玩游戏是孩子的天性,推荐好游戏要好过任由孩子们自己去找坏游戏。     

“猫鼠游戏”何时了

有智者将市场促销喻为“一场永无止境的猫鼠游戏。”但在这个旷日持久的“猫鼠游戏”的背后,隐藏的却是一个如何培养忠诚客户的大问题。     

浅谈体育游戏在中职体育教学中的运用

体育游戏是学生进行素质训练的一种重要手段。它不仅可以全面发展学生速度、耐力、力量、灵敏等身体素质,还能提高学生锻炼的积极性,摆脱枯燥无味的专项素质训练。本文通过在阐释体育游戏的内涵和特点的基础上,分析了体育游戏在中职体育教学中的作用,提出了体育游戏在中职体育教育中运用的技巧。