高校肢残学生运动功能训练初探

部分肢体残疾学生进入高校接受高等教育是教育事业的发展和进步。学校要保证让这部分学生能全面发展 ,必须注重体育教育这一环节。高校体育保健课要针对肢残学生的特点 ,坚持“因人而异”、“循序渐进”、“安全训练”等原则和科学的训练方法 ,增强肢残学生运动功能的训练 ,以促进肢残学生增强体质 ,提高身心健康水平     

独立学院创业教育之研究

创业教育是高等教育发展和改革的一种理念。在民营企业十分发达的长三角地区,独立学院学生家庭背景大体相同,有较大比例的学生家长创办企业。在家庭的影响下,这部分学生也有较强的创业意识。独立学院开展创业教育既是客观需要,又有许多有利条件。     

湖南工业大学体育教育专业 学生阅读素养调查及分析

阅读素养是大学生核心竞争力的重要组成部分,体育教育专业大学生亦是如此。为了解体育教育专业学生阅读素养情况,促进体育教育专业学生的核心竞争力的提升,对湖南工业大学体育教育专业学生进行了问卷调查,并对部分教师进行了访谈,初步了解了湖南工业大学体育教育专业学生阅读素养现状及影响因素,并针对部分问题提出了一些建议。     

高校理想信念教育状况及实效性路径思考——以西南科技大学学生为调查样本

增强高校大学生理想信念教育的实效性是学校思想政治教育的一项重要工作.通过对西南科技大学学生的调查发现,当前我国高校大学生的理想信念主流是好的,但部分学生也不同程度存在政治信仰迷茫、价值取向扭曲、社会责任感缺乏、团结协作观念较差等问题,这与高校理想信念教育的效果不理想关系极大.     

论美术教学中的审美教育

审美教育既是美术专业教学的关键部分,也是素质教育的重要组成部分.美术教学中审美教育的教学目标包括三个方面:审美技能、审美情感和审美创造.美术教学中的审美教育,就是要培养学生这三个方面能力的全面发展和提高.     

语文方式，让说教也悦耳动听

学生的思想教育工作是学校德育工作的一个重要部分,也是班主任工作极为重要的一个环节。我们在教育过程中是否遇到这样的困惑：学生犯了错误,用什么样的话语对学生最有效？恶狠狠的话语就一定有效吗？我曾见过学生当着教师的面摔门而去的场景。苦口婆心的话语呢？这世界上苦口婆心的母亲太多了,而真正听话的儿子却又太少。     

高校应重视非环境专业学生的环境教育

环境教育是实现人类可持续发展的重要保证，在高校中开展环境教育已经摆上我们的议事日程，特别是高校中占绝对多数的非环境专业学生的环境教育工作尤其显得重要。在加强这部分学生的环境教育工作中，我们通过理论渗透、专门设课和组织课外活动等方式来对学生进行环境教育，以增强他们的环境意识，激发他们参与环保的热情，实现可持续发展的目的。     

过程教育

一 教育几乎贯穿着每个人的整个一生,因此任何人生经验都是教育的一部分。从过程教育理念的角度出发,虽然在一些情况下需要对学校教育和其他教育形式做出区别,但是不能把两者完全分离开来。学生在学校受到的教育是他们整体教育的一部分,如果过分强调这部分教育的不同,会妨碍学校教育的正常发展,更不是以人为本的做法。     

教育关怀人的生活--对杜威教育与生活思想的解读

在杜威的教育思想体系中,关于教育与生活的思想,可以说是其教育思想的核心部分。在对教育的整体性理解上对这一主题思想进行解读:教育首先表现为一种生活;教育的目的是为了生活;教育与学生的日常生活有着密切的关联,由此体现出教育关怀人的生活的根本价值。当前教育改革回归生活应以此为最基本的指导思想。     

中学历史教学“以学生为主体”的探索

教学应该以学生为主体,以教师为主导。因此．这一思想在探索素质教育（包括规范教育与创新教育两大部分）的过程中,在中学历史要。识结构三个层（次即史实,历史概念和基本规律）的教学探索中,都具有指导意义。     

大学生个性特征的研究

培养身心健康、全面发展的合格人才，是我国社会主义教育的主要目标。其中，培养学生良好的个性品质，使之形成健康和协调的个性，是实现这一教育目标的重要组成部分，同时也是教书育人、因材施教的首要任务     

议一议写作教学中的思想教育

写作是写思想的，许多学生往往在其习作中“吐露真情”，而教者则通过“学生写，教师看”这一特殊的交际手段知悉部分学生的思想有问题，有的让人尴尬。有的让人瞠目。这不仅仅是个“作文现象”问题，可以说是学生的“心病”、“症结”之所在。有言道：心病还得心药治。看来，对学生进行习作上的“思想教育”是势在必行了。这种教育，     

“以人为本”与高校学籍管理工作

学籍管理工作是高等学校教学管理的重要组成部分，对稳定学校的正常教学秩序，打造优良的校风、提高人才培养质量起着极为重要的作用。教育活动中，学生既是教育的出发点又是教育的归宿，因此，必须突出学生的主体性，这要求与教育活动同步的学籍管理工作必须树立“以人为本”的管理理念，充分尊重学生的主动性和创造性。本文拟对当前学籍管理工作中存在的一些问题进行分析，探求一条渗透人文关怀的服务式学籍管理新途径。     

当代大学生思想道德现状的调查与分析

通过对部分高校的调研,发现当代大学生的思想道德状况,从总体上来看,其主流是好的,但部分学生在社会转型期存在思想困惑、精神迷茫、信仰危机。高校思想道德建设,要以德育为核心,针对学生的特点,加强理想信念教育、心理健康教育和校园人文环境建设,并将高校思想道德教育与公民道德建设有机地结合起来,不断创新大学生思想道德教育机制。     

职业学校如何加强对毕业生就业的指导

通过对白城市部分职业学校学生就业心理进行抽样问卷调查,分析了职业学校学生的就业观念、态度,提出必须加强职业道德教育、就业观念教育、学会做事教育,使毕业生作好艰苦创业的准备。     

民族地区高校学生违纪行为分析及对策

高校扩招后如何保证教学质量,提高大学生的综合素质,这是目前急需研究解决的 一个重大问题。提高大学生的整体素质涉及到许多方面,其方法和途径是多方面的,但从分析学生 违纪行为特征入手,找出一些共性的东西,从而更有效的做好针对性的学生教育和管理工作,乃是 有效方法之一。本文在对我省民族地区部分高校就读的学生违纪行为特征进行调查和分析的基础 上,提出了防范学生违纪行为产生的对策,以期能更有针对性的做好学生教育和管理工作。     

大学生心理健康教育课程教学质量的影响因素分析

目的：通过调查影响大学生心理健康教育课程教学质量的因素,为大学生心理健康教育课程改革提供建议?方法:随机选取参加“江苏省大学生心理健康教育‘精彩一课’表彰交流大会”的部分高校150名教师和三所高校选修过这门课的400名学生作为研究样本,根据自编教师问卷?学生问卷分别对教师?学生进行抽样调查?结果:教师认为,制约大学生心理健康教育课程教学质量的因素,排在首位的是学校管理因素?不同类型学校的教师对于影响教学质量因素中的“学生不重视”这一因素存在统计学差异(χ2=8.243,P < 0.05)?学生认为,影响大学生心理健康教育课程教学质量的因素,排在首位的是教师因素?不同学校的学生对于影响教学质量因素中的“教师个人魅力”因素存在统计学差异(χ2=22.078,P < 0.001)?结论:教师素质?教学管理?学生对待本门课程的态度都是影响大学生心理健康教育教学质量的重要因素?     

浅谈高校基层学院退役大学生管理与服务工作

大学生参军入伍数量呈现逐年递增态势,虽然就整个大学生群体而言,这部分学生占比少数,但不可否认其依旧是推动校园发展不可忽视的重要组成力量。高校的基层学院学生管理者要深入思考如何做好退役大学生群体的思想教育工作,积极探索和搭建发展平台,给予退役大学生充分的个人展示与成长空间,培养学生在“学生—军人—学生”的身份转变中努力实现个人价值,为社会发展做出贡献。     

高校学风建设现状分析与对策

学风是高等学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志,也是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现。对M校的学风建设进行走访调研与问卷调查,发现部分学生学习目标不够明确、学习态度不够端正,部分学生学习动机不纯、学习动机有待进一步激发,部分学生自我控制能力不强、自我管理能力薄弱等问题。通过构建"三位一体"分层教育体系,加强思想引领,帮助学生明确学习目标;搭建学风建设平台,加强阵地建设,增强学生自我约束能力;以"五个坚持"为抓手,增强学生学习动力,保障学风建设扎实推进。     

美国本科工程教育系级课程改革--以佛蒙特大学为例

为了培养适合21世纪需要的工程师,美国国家科学基金会实施工程教育系级课程改革项目,支持部分大学的工程教育课程改革。佛蒙特大学作为获得资助的六所大学之一,在土木与环境工程系实施了多年课程改革,其主要目的是培养学生形成系统性思维,全面考虑生态、社会与经济之间的利益统一,同时,开发服务学习课程项目,强调社区服务和学生学习两者并重。课程改革加深了学生对工程师角色与责任的理解,在工程教育课程教学中实现了系统化思维和服务学习的理念,这对中国工程教育课程改革具有借鉴意义。