思想政治课教学中的情感教育初探

本文围绕“如何提高教学效果”这一中心,初步探析了思想政治课教学中的情感教育法:情绪渲染法,情境展示法,自我体验法。实践证明,情感教育不失为思想政治课教学中的“催化剂”。     

思想政治课的情感教学刍议

重视情感教学,培养学生高尚情操,是思想政治课的重要任务之一.思想政治课情感教学要以理激情,情理交融;要重视教材内容中的情感因素,把握好学生对思想政治课的情感要求;要注意沟通教师与学生的感情和善于创设必要的情境.     

试论情感在思想政治课教学中的地位和作用

运用情感进行思想政治课教学能激发学生的学习兴趣,有助于学生智力的发展,有助于提高学生的思想政治觉悟。教学中运用情感,能使授课情理交融,达到提高教学效果的目的     

思想政治课教学中实施素质教育之我见

在思想政治课中实施素质教育 ,要挖掘教材的德育内容 ,对学生进行思想道德教育 ;要根据教材的特点多样化展示思政课的德育途径 ;要充分利用思政课的德育导向功能     

情感教学在初中思想政治课中的应用

情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为：或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。     

浅谈思想政治课教学中的创新教育

以思想政治课教学为例,开展创新教育,应以提高教师的创新素质,培养学生创新精神为前提;以优化课堂教学,开辟第二课堂为途径。     

浅谈思想政治课教育的重要意义

中学思想政治课教育,是对中学生进行教育的主渠道,是培养“四有”社会主义公民的重要方面,是社会主义精神文明建设的重要阵地,因此,必须重视和加强     

新视野下的素质教育与思想政治课教学

素质教育是每一位教师能为之且必须为之的任务。要培养适应未来需要全面的人才,必须加强素质教育,使学生学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存。这样才能适应时代要求,成为国家建设的有为人才。本文从理论联系实际,是思想政治课教学的基本原则,也是实施素质教育的基本要求;提高教师素质,转变教育观念,是思想政治课教学的基础,也是实施素质教育的前提条件;积极探索研究性的教学方法,培养学生的创新精神和实践能力,是思想政治课的重点,也是素质教育的主要途径等方面进行了详细论述。     

高校思想政治课教育中以人为本的思考

以人为本的教育理念本质内涵就是促进人的全面发展。 促进人的全面发展既体现了马克思理论的根本要求，也是中国共产党人孜孜以求的奋斗目标 。高等院校思想政治课的教育必须坚持以人为本，它包含几个方面的内容：价值判断的以人 为本；教学模式、教学手段的以人为本；教学考试、评估方式的以人为本。      

思想政治课创新能力的培养

思想政治学科肩负着学科知识教育与创新教育相结合、知与行相统一的任务。要使该学科获得好的教学效果，必须适应形势的发展，全面实施素质教育，培养创新能力。     

思想政治教育中的情感作用

思想道德品质的形成是知、情、意、行相统一的结果,道德情感的培养在思想政治教育中具有举足轻重的作用.良好的情感体验和态度定势是教育者接受思想教育的前提,形成良好品质的开端,也是持之以恒地实践道德行的动力.     

情感教育在大学生思想政治教育中的价值

针对当前高校只重视对大学生进行思想理论的教育,而忽视从情感上加强与学生的沟通与交流,从而导致高校思想政治教育工作效果不够理想的现象,指出高校必须充分认识情感教育的巨大作用,充分运用情感教育手段,充分认识大学生的心理特点和情感需求,积极开展情感教育活动,以此来增强高校思想政治教育工作的针对性与实效性、吸引力与感染力。     

对高等院校思想政治课与大学生心理健康教育初探

在全面推进素质教育的新时期,对大学生进行心理健康教育,增强他们的心理素质,促进其全面发展是目前高等教育的重要任务之一。而高校的思想政治教育与大学生的心理健康教育有着密切的联系,因此怎样把思想政治教育与大学生心理健康教育有机结合起来,提高思想政治教育工作的实效性,成为思想政治工作者的重要任务。     

高校思想政治理论课教学应注重情感教育

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主阵地,而情感教育不仅是教学中不可或缺的重要组成部分,也是提高教学实效性和时代感的重要手段。因此,各高等学校在思想政治理论课教学中应注重情感教育,不断探索和改进情感教育的思路和方法。     

情感教育在大学生思想政治教育中的价值

针对当前高校只重视对大学生进行思想理论的教育,而忽视从情感上加强与学生的沟通与交流,从而导致高校思想政治教育工作效果不够理想的现象,指出高校必须充分认识情感教育的巨大作用,充分运用情感教育手段,充分认识大学生的心理特点和情感需求,积极开展情感教育活动,以此来增强高校思想政治教育工作的针对性与实效性、吸引力与感染力。     

创新教育与思想政治课计算机辅助教学法

全面推进素质教育是事关社会主义建设事业全局的系统工程.计算机辅助教学法在思想政治课教学中具有重要的作用.这一方法的运用要求掌握一系列的科学原则.     

思想政治教育要注重情感投入

本文论述情感投入对思想政治教育的作用.     

浅议农村初中思想政治课教学改进对策

由于城乡二元经济结构的影响,城乡经济、社会、文化、教育等存在着很大的差别,农村初中的教学水平和质量明显落后于城市。近年来,随着中央和地方对“三农”工作的重视,农村经济实现了持续快速健康发展,为农村教育的发展提供了坚实的物质基础,农村教学硬件和软件质量得到很大的改善。但相比于城市,农村教育依然存在着很多问题,教育设施比较落后,教学水平相对偏低,教学质量相对较差等等。为促进农村思想政治教育的发展,笔者以某某县某某乡初级中学作为调查对象,对其学生、教师进行了走访调查,通过调查发现了问题,并提出了改进建议。     

扬起个性的风帆—中学思想政治课教学中发展学生个性的思考

时代呼唤个性化和多样化的人才，呼唤素质教育促进中小学生个性发展，而目前政治课教学中还存在着制约学生个性发展的诸多因素，探讨如何在思想政治课教学中，有效实施素质教育，以此发展学生的创造个性，具有重要意义。     

思想政治课教学思考

正确观察分析问题的能力是新世纪人才的必备素质。思想政治课教学中 ,应运用马克思主义辩证唯物主义方法论进行分析问题 ,着力培养学生全面观察、分析问题的能力 ,用历史唯物主义观点分析问题的能力和透过现象看本质的思维方法