正面扣球教学方法探讨——逆进式程序教学的设计与实验

本文认为扣球逆进式程序教学是排球正面扣球教学中的一种新的教学方法。通过与传统教学方法的对比实验表明,它是提高扣球教学效果的一种有效途径。运用这种教学方法调动了教师教学工作的积极性;激发了学生浓厚的学练兴趣;提高了学生扣球技术的基本理论水平和加速了学生对扣球技术的学习与掌握。分析教学效果产生差异的主要原因是,此一教学方法既具有程序教学的共同优点,同时又蕴藏着逆进教学步骤模式的优越性。文章还就实验教学中遇到的几个具体问题,提出了运用、推广和完善这种教学方法的探讨方向。     

法律教学中运用多媒体技术的几点体会

法律课中运用多媒体教学技术,可增强学生的学习兴趣,增加课堂信息量,培养学生自主学习、提高分析解决问题的能力以及促进学生良好品德的养成.在法律课的教学中,合理运用多媒体技术进行教学时要做到选材准确且有针对性;课堂设计符合艺术性特点;适度使用,各种教学方法互补;注意发挥学生主体作用,培养学生的创造性.     

启发式英语听力教学探究

启发式教学把握教学规律,教学方法和教学内容都以学生为主体,引导、启发学生自主学习。当前大学听力教学现状有待改善,因此,教师在听力教学过程中,要善于运用启发式教学,采取视听说相结合的教学方法,充分利用丰富多样的教学资源,注重培养学生的自主学习能力,启发学生的创新思维。     

对管理案例教学法的思考

案例教学是一门新兴的教学方法.它以学生为主角,以教师为主导,通过对案例进行讨论、综合分析来培养学生自己学习的能力,提高学习质量.运用这样的教学方法,可以改变过去那种学生被动接受知识的状况.     

以辩论为主的讨论式思想道德修养课教学刍议

以辩论为主的讨论式思想道德修养课教学,是一种效益较高的教学方法。运用这种教学方法,不仅能够吸引学生,调动学生的学习积极性。而且,有利于学生理论联系实际,实施自我教育,提高学生课堂学习质量和思想道德教育实效。     

浅谈日语教学的灵活性和变动性

本文从日语的教学方法入手,着重阐述了在日语教学中如何运用灵活和变动的教学方法,提高学生学习兴趣,在短时间内让学生掌握一定的读、听、写的能力。     

浅谈教学手段和教学方法在对外汉语教学中的运用

在对外汉语教学中正确地运用教学方法和教学手段,是直接影响教学效果和学生学习兴趣的重要因素之一。来华留学生学习汉语不同于中国人学习英语,教育工作者必须重视教学手段在课堂教学中的运用。本文就这个问题进行了细致地分析,并结合实际阐述教育教学的一些看法,以期对外汉语教学在原有的基础上更加快速地发展。     

土地资源管理专业课教学方法改革的研究

在阐述土地资源管理专业课教学方法改革必要性的基础上 ,提出了以教师为主导、以学生为主体的新教学方法确立的原则 ,结合自己的教学实践 ,阐述了如何运用启发式、讨论式、“情景式”、案例教学等教学方法 ,提出了激发学生学习热情、培养学生学习能力和独立解决问题能力的途径。     

湖南省体育院系体操普修课教学现状与改革研究

采用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法,对湖南省体育院系体操普修课教学现状进行调查分析,并提出改革对策。研究表明:教学时数减少,难已满足学习的需要;教学内容安排不合理,重竞技而轻能力;教学方法滞后;教学评价单一。提出了优化教学内容,合理选择与组合运用教学方法 ,重视学生教学能力的培养,实现教学评价的多元化。     

转变观念树立作文教学素质观

素质教育对作文教学提出了新的要求.素质教育要求实现作文教学目的的转变,在培养基本写作技能的基础上开发学生智力、培养学生创新精神和创造能力;实现教师传统角色和职能的转变,打破学生围着教师转的模式,建立以学生学习写作为主体的师生良性互动关系;转变教学方法,运用多种方式,激发学生作文学习的内在动力;在培养学生全面发展的个性、良好的品德品质、求真求实的探索精神方面下功夫.     

提高物理教学质量的途径

教师要注意培养学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望,钻研教材,突出重点,运用启发式的教学方法,把学生的学习兴趣和教师的讲课技巧结合起来,物理教学才能收到良好的效果。     

论体育院系足球课教学改革

根据体育课教学原理和足球运动的规律，运用系统化、程序化的教学方法和手段，在有限的授课时间内，充分发挥教学的主导作用以便培养学生的学习能力。     

确立学生在教学中的主体地位--"邓小平理论概论"教学方法探讨

"邓小平理论概论"课教学要确立学生在教学中的主体地位,应努力调动学生学习的积极性和主动性;教师应注重教学的实效性,改进教学方法,引导学生自觉能动地学习,使学习邓小平理论成为学生的自觉行动和自身需要。     

再论学前教育的教学改革

新时期高师学前教育专业人才培养模式改革背景下的教学改革,应该从以下几方面予以推进和实施：一是教师教学观念的自我转变。包括坚定服务社会的教育观念、树立服务学生的教学观念、增强自我成长观念;二是教师教学方式的创新。主要有两种教学方式的运用,即合作探究教学方式和师生互动教学方式;三是教师教学方法的改革,即关注和运用多样化课堂讲授方法、调动学生主动学习的评价方法,以及提高学习效率的教育技术应用。     

人力资源管理教学中运用案例教学法的探讨

案例教学法是一种开放、合作、互动的新型教学方法,有利于提高学生学习兴趣,培养学生综合能力.在人力资源管理教学方法改革中,案例教学法越来越受到重视.研究案例教学组织,分析案例教学中易出现的问题,对于正确运用案例教学方式十分重要.     

单片机课程教学的实践与探讨

根据单片机课程教学的特点,文章主要从网络教学和实验教学两个方面阐述了相关教学方法的改进与完善,以进一步激发学生的学习兴趣和主观能动性,提高学生综合运用知识的能力.     

双语教学课程建设探讨

培养双语人才是21世纪高等教育国际化发展的要求,实施双语教学课程建设势在必行。双语教学是一个教师、学生、教学内容(教材)三者互动的过程,要求教师具备扎实的专业知识、流利的英语口语和熟练的计算机运用能力;要求学生有学习的积极性和正确的学习方法;要求教材必须是符合学生实际的英文原版教材。正确的教学方法,是使三者有机结合的纽带。     

生物化学教学方法的探讨

本文从生物化学教学方法的角度进行了思考，认为为了提高学生学习生物化学的效果，必须针对不同生化内容，采取不同的教学方法．在生物化学教学上，必须采取多种教学方法的综合运用方能起到较好的教学效果．     

人力资源管理教学中运用案例教学法的探讨

案例教学法是一种开放、合作、互动的新型教学方法，有利于提高学生学习兴趣，培养学生综合能力。在人力资源管理教学方法改革中，案例教学法越来越受到重视。研究案例教学组织，分析案例教学中易出现的问题，对于正确运用案例教学方式十分重要。     

探究式教学模式在排球教学中的应用研究

运用实验法、文献资料法、问卷调查法等研究方法,以东北师范大学2010级体育学院体育教育专业的60名学生为研究对象,通过构建探究式教学模块对研究对象进行传统的排球教学和探究式排球教学。结果表明:探究式教学方法可以广泛应用于排球教学中;探究式教学法和传统的排球教学法相比,可以取得更好的教学效果,提高学生的专项运动成绩,激发学生的学习兴趣并且改变学生学习态度。