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1.
兴趣是一切学习的动力,在教学中培养学生的兴趣就成为提高教学效果的重要途经。本文介绍了气象教学过程中教师结合不同授课内容所选择的能引起学生兴趣的趣味点,为提高学生学习的积极性,提高课堂教学效果提供了经验,将有利于学生对气象知识的掌握,有利于气象学教学水平的提高。 相似文献
2.
吴晖 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(Z1)
学生创新意识的培养,是走出传统体育教学困扰的突破口,是现代体育教学走向现代化的有效途径。充分调动学生学习的主动性,诱发学生的创新灵感,才能体现学生的学习主体地位。这样的体育教学,学习效果会更好,教学效果会提高,有利于学生智力的开发,有利于学生创新意识的培养,有利于素质教育的全面实施。 相似文献
3.
张志宏 《白城师范学院学报》2006,(4)
主动参与性教学体现以学生为主体的新的教育理念,在电磁学实验中运用参与性教学,是主体性教学在实验教学中的体现,不但有利于学生实践能力的提高,更有利于学生创新意识和创新能力的培养。 相似文献
4.
在数学分析教学中,灵活运用变式教学,有利于学生对基本知识、理论、方法的理解和掌握,也有利于学生发散思维的培养和创新意识的提高. 相似文献
5.
连秀萍 《西南农业大学学报(社会科学版)》2012,10(8):198-202
随着合作学习和"过程写作法"的兴起,合作写作广泛应用于英语写作教学中,国内外的教学实践证实了它对提高学生英语写作水平具有积极作用。合作写作是否有利于学生思维能力和交流能力的发展与提高呢?通过对福建农林大学86名非英语专业学生进行的实验研究表明:合作写作不仅有利于提高大学生的英语写作水平和思维能力,而且有利于提高大学生的... 相似文献
6.
在法律基础课的教学中,运用案例教学法有利于提高学生的综合素质和培养学生的创新能力,有利于推进素质教育。 相似文献
7.
初中化学探究性实验教学改革初探 总被引:2,自引:0,他引:2
尹木成 《长江大学学报(社会科学版)》2007,(Z1)
在教学中引导学生将教材中的验征性实验改为探究性实验,更有利于激发学生的学习兴趣,有利于提高学生分析问题和解决问题的能力,有利于培养学生实事求是、严肃认真的学习态度,有利于培养学生的创新欲望和创新能力。 相似文献
8.
吕文英 《河北理工大学学报(社会科学版)》2004,4(2):132-133
从教育学、教育信息论的角度论述了制图课辅导教学的重要性.这一教学过程有利于因材施教,有利于贮存知识信息,有利于提高学生的制图能力,是制图教学的重要环节. 相似文献
9.
王勇 《江苏教育学院学报》2006,(4):15-17
针对新课标的要求以及学生素质在发展中存在着明显差异这一事实,“问题——探究”式的教学能够充分体现因材施教、区别对待的教学原则,对于发展学生个性、培养学生特长、提高学生学习的主动性起到积极的推动作用.“问题——探究”式的教学有利于培养学生分析问题、解决问题、合作交往的能力;有利于强化学生终身体育的意识;有利于优化课堂教学,提高课堂教学效益. 相似文献
10.
浅谈高师钢琴集体课 总被引:2,自引:0,他引:2
齐俊波 《北华大学学报(社会科学版)》1997,(3)
实践证明,钢琴集体课进行应用性技巧训练有许多个别课无法比拟的优势,有利于学生总体水平的提高,有利于教师素质的提高,有利于解决学生多教师少的困难。钢琴集体教学对突出师范性有重要意义,其局限是较适于初级教学。 相似文献
11.
周丽敏 《北华大学学报(社会科学版)》2011,(2):120-121
研究型教学,就是将课内讲授与课外实践、教师引导与学生自学、教材与阅读有机结合并达到完整、和谐、统一的教学。大学英语研究型教学可以弥补传统教学模式的缺陷和局限性;有利于提高学生的就业能力;有利于提高学生英语综合能力;是激发学生学习大学英语积极性、主动性的巨大引擎。 相似文献
12.
杨静 《天津市财贸管理干部学院学报》2010,12(3):71-72
为了更好地提高职业学校数学课的教学质量,针对传统数学教学模式在目前教学中出现的诸多问题,我们在职业学校数学教学中采用"分层次"的教学法进行实验和研究,结果发现,"分层次"教学法不仅有利于提高学生学习的积极性、主动性和创造性,有利于培养学生学习兴趣和自我锻炼能力,有利于学生比较牢固地掌握知识和技能,同时,这种方法还为学生终身学习奠定了良好的基础。 相似文献
13.
在高校公共体育课篮球选项课教学中运用"指导发现法"进行教学,能使学生根据自己的实际情况学习适应自己水平的教材,能充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用,有利于实现教学过程的最优化,有利于学生提高成绩和掌握篮球技战术,培养学生的自学能力. 相似文献
14.
以"提高教学质量是高等教育的永恒的主题"和教育质量是高等教育的生命线"的教育思想为主题,不断加强野外实习教学方法的改进与探索,把启发式教学运用到野外地质教学实习中.实践证明,野外启发式教学有利于调动学生对地质现象的认真观察,有利于营造一个良好的教学氛围,有利于提高学生发现问题,分析、解决问题的能力. 相似文献
15.
案例教学不仅有利于充分调动学生学习的积极性和主动性,而且还可以提高学生综合素质,促进学生对理论知识的掌握和理解。会计专业实践性非常强,在教学活动中,采用案例教学能够提高学生专业实践能力,发挥学生潜能,为传统会计教学注入新的活力。 相似文献
16.
采用实验室教学与临床实训相结合的模式对现有的康复功能评定学实训课教学进行改革。结果显示,该模式有利于激发学生学习的兴趣,提高学生的实践技能能力,有助于提高学生临床适应能力。 相似文献
17.
通过在普通高校体育课中应用莫斯顿互惠分组模式教学,并且进行了为期一个学期的实验研究。结果表明:莫斯顿互惠分组教学模式有利于开发学生潜力,促进学生更好的掌握运动技能;有利于增强学生学习的积极性,提高学习质量;有利于培养学生的协作精神和观察分析问题的能力。因此,运用莫斯顿互惠分组模式教学对实现普通高校体育课的教学目标有着显著效果,对于实现素质教育有着重要意义。 相似文献
18.
盛红梅 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,24(4):130-133
"自我教育"(self-study)反思教学方法是教师教育者针对相关教学内容设置一些列有目的、有系统的研究和调查的问题,通过对问题的研究,调查和解决,帮助学生加深对所学知识的理解,提高认识问题和解决问题的能力,有利于帮助学生打下良好的英语教学法学习基础,有利于帮助学生理论与实际教学相结合,有利于帮助学生提高教学技能,有助于给学生传授学习方法. 相似文献
19.
本文提出利用目录教学,培养学生思维的逻辑性、创造性,进而提高学生思维的广阔性和深刻性,激发学生学习物理的兴趣,有利于提高教学效果,从而利于提高学生的学习成绩。 相似文献
20.
运用文献资料法、实验法、访谈法和数理统计法,对力量训练在高校体育舞蹈教学中的应用效果进行实验研究.实验结果表明:良好的力量素质有利于学生提高平衡控制能力;有利于学生掌握体育舞蹈中快速而有节奏的弹动技术;有利于学生更好地控制舞蹈的力度.先针对性地提高学生的力量素质,再进行舞蹈教学,对学生的体育舞蹈学习会起到事半功倍的效果. 相似文献