成人高等学历教育实践环节的改革

对成人高等学历教育中普遍存在的忽视实践性教学环节这一现状进行了分析,介绍了西安交通大学关于成人高等学历教育实践环节的改革,提出了加强成人高等学历教育实践环节是时代的要求,是整个教学过程中不可缺少的重要内容的观点。对如何加强成人高等学历教育实践性环节,提出组建移动实验室,开展多媒体教育,增设学年论文和建立毕业设计（ 论文）质量评价体系的建议。     

提高成人教育质量的战略构想

质量是成人高等学历教育的生命，这一命题已在成人高等学历教育漫长的发展进程中得到了证实。我国成人高等学历教育与普通高等教育相比，在办学体制、办学条件、办学形式和教学方法、教学管理等方面都不很成熟也不尽完善，加之成人教育规模和速度发展太快，能否保证成人高等学历教育的质量是摆在我们每个成教工作者面前的重要问题。在完善成人高等学历教育体制、办学条件、办学形式的同时，我们还应注意遵循成人教育的客观规律，笔者现从以下几个战略性方面对成人教育质量的提高进行初步的探索和研究，以期抛砖引玉。一、要注重创造教育现代…     

普通高校成人高等学历教育管理模式探索

根据普通高等学校举办成人高等学历教育的实际 ,按照“协调、有序、健康、优质”的原则 ,建构了“提高层次、优化结构、归口管理、质量监控”的普通高校成人高等学历教育管理模式和相应的运行机制及质量保证体系。     

对成人高等医学教育办学质量管理的思考

质量是成人高等学历教育的生命,多年来,由于成人教育的办学体制、办学条件、办学形式和教学组织、教学方法等方面的不成熟,导致人们对成人高等学历教育质量问题的担忧,我院在发展成人教育的过程中,始终坚持以质量求生存,以信誉求发展的原则,为此,办好医学成人教育,质量是关键。     

在成人高等学历教育中加强人文素质教育的构想与实践

分析了我国成人高等教育人文素质教育的现状和存在的问题;阐述了成人高等学历教育中加强人文素质教育在21世纪中国发展中的重要作用;提出了人文教育的总体构想和应遵循的原则;简要分析和总结了人文教育的实践与效果.     

杭州:工余时间厂门口上大学

近日,浙江理工大学成人教育学院举办了蓝领成才职工素质教育工程推进会,为2010年成人高等学历教育报名提供咨询。工余时间厂门口上大学是杭州经济技术开发区总工会自2003年实     

论成人教育外语教学的原则

成人教育是我国高等学历教育的重要部分。正确把握成人外语教学大纲、制定科学合理的教学计划和教学安排等诸多原则对搞好成人外语教学,提高成人外语教学质量具有积极的指导作用。本文就成人教育外语教学的原则进行探讨,旨在引起从事成人教育外语教学的同仁及管理者的广泛深入研究。     

加快成人教育招生改革步伐 主动适应市场经济需求

成人高等教育是我国国民经济和国民教育的重要组成部分,它担负着为经济建设培养实用型专门人才和提高劳动者素质的重任。成人高等教育的主要特点是:规模大、类型多、社会性强、办学规格多样以及按需施教、对口培养、学以致用等。这就决定了成人高校与社会经济活动的联系,比普通高校更为密切,是高等教育与社会经济活动的前沿阵地,它对促进经济建设的发展起着重要的作用。成人高等学历教育是成人高等教育的重要组成部分。为适应我国经济由计划体制向社会主义市场经济体制的转轨,培养更多适需对路的专门人才,主动、直接、有效地为经济建设服务,促进我国经济建设和生产力的解放与发展,是摆在我们面前的一项重要和迫切的任务。必须改革成人高等学历教育招生计划体制,逐步向市场经济管理管理模式转变。     

沟通衔接终身学习成果

上海正在推行的＂学分银行＂制度对探索、实施各类成人高等学历教育之间的开放兼容,中等成人学历教育和高等成人学历教育之间的衔接沟通,成人学历教育和非学历教育之间的联合融通具有重要的意义。沟通衔接终身学习成果具有以下特点：第一,基于课程标准统一的学分认定和管理。各类终身教育     

成人高等教育完全学分制的实证与思考

文章阐述了在成人高等教育实施完全学分制的必要性;从整合构建课程体系、建立自主选课机制、完善信息化系统管理三个方面介绍了广东工业大学在成人高等学历教育实行完全学分制的实践举措;并结合多年探索实践的成效,归纳总结出实施完全学分制实现成人高等教育人才培养多样化、个性化的具体措施和方法,包括转变教育管理理念、实现办学规模与教学资源的协调统一、构建科学的管理制度与支撑平台三个方面。     

成人高等学历教育的繁荣、问题与出路

成人高等学历教育作为国民教育系列的重要组成部分,几十年来已取得长足进步;但目前也面对着一系列重大困难:生源短缺;培养方向偏差;教改不力;管理滞后。出路在于:必须与时俱进,调整教育方向;推动教改,促进师生双向知识更新;探索疏堵结合,学生参与的管理新模式,增强文凭的含金量,扩大学生的就业门路。     

成人高等学历教育学籍管理系统研究

根据成人高等学历教育学籍管理特点 ,运用现代管理思想和计算机网络技术开发出在Windows 95 / 98操作系统平台上的学籍管理系统 ,并在实际应用中实现管理目标     

关于保证高等学历教育质量的思考

关于保证高等学历教育质量的思考孙庆珠高等学历教育与高等非学历教育构成了现代国家的高等教育。高等学历教育与高等非学历教育的根本区别在于受教育者是否获得所学专业相应层次的大学文凭。大学文凭是受教育者接受高等学历教育获得相应知识和能力的标志。显然，大学文凭...     

浅议“成人教育”到“继续教育”的角色转换

普通高校成人教育学院的办学重心已逐步由"成人高等学历教育"向"继续教育"转移,机构名称相继更换为继续教育学院.这顺应了构建"学习型社会"的时代潮流,也是积极应对教育市场竞争的需要.文章对在这一角色转换过程中,普通高校继续教育学院应完成的任务、管理人员应提高的素质进行了分析和论述.     

普通高校成人教育教学管理改革初探

近几年我国成人高等学历教育在不断扩大招生,但其内部各个教学环节的管理却由于种种原因而不能同步进展。本文就如何理顺教学管理的五大环节进行理论与操作规律上的探讨。     

加强教学管理是提高成人教育质量的重要保证

我校于1988年开始设立成人夜大机电专业,1993年增加成人函授教育.为了不断适应社会主义市场经济体制对人才的需求和教育教学改革形势的深入发展.近儿年来,我校仅大学、函授等成人高等学历教育有了长足的发展.先后增设了“经济管理”、“建筑装饰工程”、“工民建”、“财会电算化”、“化工”、     

走出“黄昏”的阴霾

高校成人教育机构要树立正确的教育理念,确立不可替代的胜任力,以最终实现战略转型。2005年刊登在《中国新闻周刊》上一篇题为《成人教育走向黄昏》的文章,曾在成人教育界掀起了一场不小的波澜,由此形成了成人高等学历教育黄昏论。五年来,相对于整体获得跨越式发展的中国其他各级各类教     

我们的选择

转眼间我们就到了毕业的日子,作为接受高等学历文凭教育的我们来讲,无疑也面临着一次人生的选择。我们大部分都是高考落榜生,由于现代教育渠道的增多,我们有了继续升学的机会。我们选择了进入民办学院学习,接受的是高等学历文凭教育这样一种新型的教育方式。高等学历文凭教育是把国家统考、市自考和校考三者结合在一起的,既有传统教育的模式,又有对新教育方式的探索;既有对老师课堂讲课内容的把握,又有对学生自学能力的要求。当今社会需要的是全     

试谈我国成人高等教育发展的趋势

众多因素对成人高等教育发展的影响，使当今中日成人高等教育规模日渐状大。研究成人高等教育发展的趋势，能够更好地为成人高等教育服务。根据其发展特点，采取相应的教育教学方法，才能培养出适应社会的合格人才。文章从以下方面对成人教育的发展趋势及其形成的原因作以阐述：一、办学主体的多元化．二、教育对象的大众化，三、教学手段、教学内容的现代化；四、教师队伍的兼职化、新型化；五、高等学历教育的职业技术化；六、成人高等教育的国际化；七、成人高等教育的终身化。     

大学创业教育中体验式教学模式新探:以自我决定理论为工具

大数据时代的到来,加速了中国高等学历继续教育的转型发展。现阶段,高等学历继续教育还存在教育模式固化、精准资源匮乏、教育过程功利、网络课程资源供给动力不足的“痛点”问题。通过大数据赋能高等学历继续教育,发展教育联盟、树立大数据思维、深挖数据价值、构建学习者画像,有助于解决高等学历继续教育供需失衡矛盾,破解高等学历继续教育质量提升等难题,加快高等学历继续教育课程改革。