社会主义初级阶段理论是中国光明前途的奠基石

党的十五大报告特别强调了在十三大已经提出来的社会主义初级阶段理论，并且郑重指出：“这次大会进一步强调这个问题，是因为：面对改革攻坚和开创新局面的艰巨任务，我们解决种种矛盾，澄清种种疑惑，认识为什么必须实行现在这样的路线和政策而不能实行别样的路线和政策，关键还在于对所处社会主义初级阶段的基本国情要有统一认识和准确把握。”这就要求我们在跨世纪的改革攻坚和开创现代化建设新局面的实践中，必须科学把握社会主义初级阶段理论的实质。不坚持社会主义初级阶段理论，中国的现代化和社会主义市场经济就没有前途。一、社会…     

以世界眼光展望中国特色社会主义的全过程

1978年之后，中国解放思想，改革开放，逐步走上了中国特色社会主义道路。并已大体提出了2050年以前的战略任务。这样，人们很自然地就要展望未来，思考中国特色社会主义的漫长过程是怎样的？它与中国社会主义初级阶段有什么不同？它与共产主义第一阶段是什么关系？本文阐述了以马克思主义为指导，以世界眼光研究中国特色社会主义历程而形成的如下观点：一、中国特色社会主义的历史过程以社会主义初级阶段为起始阶段。它与后者相比。时间长短不一，任务轻重不一，不能相提并论，混为一谈；二、中国特色社会主义历史过程是以共产主义第一阶段的起点为终点，而不是以共产主义高级阶段的起点为终点，它必须创造出完全实行计划经济所必须的全部条件，并促成世界上一大批发达国家里足够强大的变革力量在实践上和理论上的密切合作，才能转变为共产主义第一阶段；三、中国特色社会主义历史过程不包含“发达社会主义”阶段，把中国特色社会主义后期称为“发达社会主义”，可能降低科学社会主义标准，重蹈苏联的覆辙，是不足取的。     

两大历史里程碑：“新民主主义论”和“中国特色的社会主义论”

文章分析、比较了“两论”产生的时代背景、伟大影响以及它们之间的相互联系之后提出：毛泽东和邓小平都一贯提倡“实事求是”，这正是他们创立“两论”的方法论。毛泽东“新民主主义论”的创立，以及新民主主义的纲领，指引中国人民创建了中华人民共和国。后来出现种种失误，都是因为背离了新民主主义路线；邓小平在新的历史条件下再创“中国特色的社会主义论”，发展了“新民主主义论”的光辉思想，他为实现社会主义目标─—共同富裕，规划和设计了“社会主义市场经济体制”的蓝图，标志着中国人民找到了一条建成社会主义的新道路。“两论”是具有中国特色的强国富民的伟大历史里程碑。文章最后在“跨世纪的新课题”中提出了有关“中国特色的社会主义论”需要在改革、发展过程中有待深入解决的一些重大问题。     

对社会主义发展阶段认识的伟大飞跃

对社会主义发展阶段认识的伟大飞跃房玉珍于清河江泽民同志在十五大报告中指出：“十一届三中全会以来,党正确地分析国情,作出我国还处于社会主义初级阶段的科学论断。”“这次大会进一步强调这个问题,是因为：面对改革攻坚和开创新局面的艰巨任务,我们解决种种矛盾,...     

坚持基本原理,贵在“中国特色”

中国特色社会主义道路贵在"中国特色"。这包括多方面的内容,从总体上讲,就是既坚持马克思主义的基本原理,又根据我国还处在社会主义初级阶段这个最大也是最重要的实际,根据时代特征,创造性地制定、实行一系列行之有效的路线、方针、政策和措施。     

党员干部实践“三个代表”的思路探析

一、以“三个代表”为改造世界观的思想武器，坚定共产主义信念 共产党员是共产主义的斗士，是共产主义坚定的信仰者。每一个党员，都在党旗下庄严地宣誓：为共产主义奋斗终身!但是当国际社会主义运动处于低潮、社会主义初级阶段实行市场经济等，一些人的思想发生了动摇。当苏联解体、东欧巨变的时候，有人觉得：共产主义、社会主义真的能战胜资本主义吗?当我们认清中国国情，认清社会主义初级阶段的性质，果断地实行市场经济的时候，有人就怀疑，我们现在还是社会主义吗?当我们要建设现代化的时候，纵观……     

“社会主义初级阶段论”对马克思主义的继承和发展

“社会主义初级阶段论”对马克思主义的继承和发展马仲良１、“社会主义初级阶段”不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是在社会主义条件下实现工业化和经济的社会化、市场化、现代化的特殊阶段。怎样理解“社会主义初级阶段”所处历史阶段？党的十五大报...     

试论初级阶段的工业化

工业化是社会主义初级阶段发展社会生产力的历史课题。社会主义的根本任务是发展生产力。“在社会主义初级阶段,发展社会生产力所要解决的历史课题,是实现工业化和生产的商品化、社会化、现代化。”探索我国社会主义初级阶段实现工业化的有关问题,是生产力经济学的重要课题。工业化问题,不是什么新问题。但是,从生产力经济学角度,以社会主义初级阶段为出发点和归结点,根据世界各国工业化的共同特点和规律,     

正确处理文化建设中的十大关系

在社会主义初级阶段，建设有中国特色的社会主义文化，最根本的是我们要高举邓小平理论的伟大旗帜，坚决执行党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领，进一步遵循解放思想、实事求是的思想认识路线，做到从社会主义初级阶段这个最大的实际出发，进行更为具体和深入的研...     

社会主义初级阶段理论的实践意义

党的十三大明确提出社会主义初级阶段理论，并据此提出了社会主义初级阶段党的基本路线，从而有力地推进了改革开放进程和取得巨大的成果，大大推动了我国的社会主义现代化建设事业不断向纵深发展。根据社会主义初级阶段理论，在邓小平南方谈话精神的指引下，党的十四大最终确定了我国经济体制改革以建立社会主义市场经济体制为目标。为了实现这一目标，近年来又进行了一系列深层次的改革，有效地遏制了通货膨胀，成功地实现了经济的“软着陆”，各项改革正在整体推进，重点突破。党的十五大在深刻总结改革开放经验的基础上，高举邓小平理论…     

社会主义初级阶段理论的新贡献

江泽民同志在党的十五大报告中，着眼于对实践问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，科学地总结了我国改革开放和现代化建设的新鲜经验，对社会主义初级阶段的理论、路线、纲领，作了全面、深入的阐述。这是对社会主义初级阶段理论的新贡献，也是对邓小平理论的丰富、发展。深入地学习、领会报告的有关内容，是自觉地高举邓小平理论的伟大旗帜，坚决贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，努力实现党在社会主义初级阶段纲领的重要保证。邓小平理论的重要基础十一届三中全会以来，中国共产党作出了我国还处于社会主义初级阶段的科学论断…     

我国目前还没有走出资本主义制度的“卡夫丁峡谷”吗?──评一种错误的理论观点

作者认为，无论怎样理解马克思有关“卡夫丁峡谷”的论述，都不应否认我国目前正处于社会主义初级阶段。对马克思恩格斯的原著应掌握其精神实质，而不拘泥于片言只语。由于基本历史前提不同，不能用所谓的两条衡量标准来否认我国的社会主义性质，更不能以所谓“还没走出资本主义卡夫丁峡谷”来解释我党的现阶段政策。     

准确地把握社会主义初级阶段理论

准确地把握社会主义初级阶段理论李楠明张奎良江泽民同志在党的十五大报告中重点论述了党在社会主义初级阶段的基本路线和纲领，他指出：“十一届三中全会以来，党正确地分析国情，作出我国还处于社会主义初级阶段的科学论断。十一届三中会前我们在建设社会主义中出现失误...     

社会主义初级阶段与“一国两制”

社会主义初级阶段是邓小平理论体系中的基石理论。邓小平指出：“中国社会主义处在一个什么阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国正处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。一切要从这个实际出发，根据这个实...     

历史再考察──社会主义初级阶段理论的形成与发展

社会主义初级阶段理论的形成和发展有一个历史过程，进一步考察这一过程，有助于我们加深理解党的十五大报告关于社会主义初级阶段理论的阐述。一、毛泽东提出社会主义要分两个阶段马克思在（哥达纲领批判）中，第一次提出了共产主义社会两个发展阶段的学说，即共产主义社会将经历“第一阶段”到“高级阶段”的发展过程。列宁在（国家与革命）中把共产主义社会第一阶段作为社会主义，以区别于它的高级阶段；在（共产主义运动中的“左”派幼稚病）中，又提出了社会主义划分为几个阶段的思想。这些思想的提出，为中国共产党人探索社会主义道路…     

重新强调社会主义初级阶段理论的伟大意义

江泽民总书记在十五大的报告中，高瞻远瞩，总揽全局，深刻总结了党的十一届三中全会以来，特别是十三大以来的实践经验，重新强调社会主义初级阶段理论。这对于统一全党和全国人民对现阶段基本国情的认识和准确把握，解决各种矛盾，澄清种种疑虑，正确理解和执行党的路线。方针、政策，对于高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义伟大事业推向对世纪，具有伟大的理论意义和实践意义。一、初级阶段理论是邓小平理论的基石和立论基础十五大报告的灵魂，就是高举邓小平理论的伟大旗帜。邓小平理论是马克思主义基本原理同当代中国实…     

中国法治与中国改革的社会动力

新中国60年可以对半开为两阶段国史：前30年多是“以阶级斗争为纲”、否定法治、不断折腾的历史；后30年是“以经济建设为中心”，实行改革开放，进入法治初级阶段的历史：30年的改革成果，不能仅看重经济发展以及立法、司法等法制建设的硬实力方面；更应正视正在发育成长的社会软实力，那就是经过30年来正反两方面的社会实践的潜移默化作用，公民、社会组织的权利意识、法治意识日渐强化，突出表现在近年来此起彼伏的人民维权活动。明智的执政者应尊重和发挥良性的民间组织的潜力，善于引导公民和社会组织及其自主自治的社会权力，协助政府治理国家和社会，实行国家权力与社会权力的共治。这是实现我国社会主义法治、防治权力腐败的一条新路径，也是当今知识界、法学界的志士仁人研究和实践的重心。     

学习邓小平理论 积极探索高校知识分子工作新路子

在社会主义现代化建设中，高等学校肩负着为社会发展培养人才的重任。如何发挥高校知识分子的积极性，更好地培养新一代的建设者和接班人，是大学管理工作中的重要课题。在新的历史时期，认真学习邓小平同志关于知识分子的理论，探索新时期高校知识分子工作新路子，具有重要的现实意义。一、邓小平的知识分子理论与新时期知识分子政策党对知识分子的认识及其政策有一个逐步深化的过程。粉碎“四人帮”后，我国面临实现“四化”的历史任务。如何充分调动知识分子的积极性，使其为社会主义现代化建设服务，成为急待解决的重要问题。为此，邓小…     

社会主义初级阶段道德建设的层次性

党的十五大再次重申了社会主义初级阶段的理论，强调了社会主义初级阶段是我国不可逾越的历史阶段，并指出我国的政治、经济、文化建设都不能脱离实际，超越阶段。因此，我们在社会主义初级阶段的道德建设也必须与实际相结合，注意道德建设的层次性，任何超越或落后于这个阶段的做法，都不利于社会主义的道德建设。道德是与一定的社会经济基础相联系的，并由社会的经济基础决定的社会上层建筑。马克思说过：“人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关…     

略论社会主义初级阶段的所有制结构问题

在社会主义这个历史的长河中,可分为初级阶段和高级阶段。社会主义初级阶段的论断正如赵紫阳在党的十三大报告中指出的那样,“在这个问题上我们党作过有益探索,取得过重要成绩,也经历过多次曲折,付出了巨大代价”才提出的。从50年代后期开始,由于“左”倾错误影响,在社会主义问题上急于求成,盲目求纯。许多在社会主义条件下有利于生产力发展和生产商品化、社会化、现代化的东西,被当作“资本主义复辟”加以反对。由此而形成的过分单一的所有制结构和僵化的经济体制……严重束缚了生产力和社会主义商品经济的发展。”社会主义初级阶段,首先要明确社会的性质是社会主义,而不是资本主义,因此,要具备社会主义的基本特征;同时还必须看到,我国的社会