浅谈现代教育教学中的师生关系

一、教学中师生关系的特点及其意义 　　师生关系是教师在对学生进行以“传道、授业、解惑“为宗旨的教育过程中形成的一种最基本、最主要的人际关系,也是一定社会政治、经济、道德等关系在教育领域中的反映与体现.在教学过程中,师生交往是有目的的、自觉的活动,其目标是为了促进学生的全面发展.而在这一过程中教师获得发展,是由这一目标派生出来的“产品“.……     

浅谈现代教育技术在高职教学中的应用

现代教育技术就是以计算机为核心的教学手段、教学方法等系统,运用现代教育理论和技术,通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价,以实现教学现代化的理论与实践.现代教育技术在教学中的应用一般包括以下几方面:现代教学媒体、多媒体计算机、网络、仿真技术、知识可视化技术等在教学中的应用.笔者认为将现代教育技术合理地应用于课堂教学是提高高职教学质量的关键.     

浅谈现代教育技术在美术教学中的应用

随着计算机技术的不断发展,多媒体技术已广泛的运用于现代教育中,如今计算机多媒体教学计算机辅助教学CAI(Computer Assisted Instruction)已成为美术教学中必不可少的教学手段。本文从现代教育技术在美术教学中应用的必要性出发,分析了现代教育技术的应用优势,并就如何将现代教育技术运用到美术教学中进行了探讨。     

浅谈交往型师生关系在物理教学中的应用

时代的进步需要建立新型的师生关系.本文就交往型师生关系在物理教学中的应用及成效进行了分析探讨.交往型师生关系作为一种新型的师生关系,能够解决教育实践中长期存在的师生关系不和谐的问题,促进师生双方共同发展.     

体育教学中的师生关系浅析

在体育教学中,师生关系如果不协调,那么教师在情感和教学行为的各个环节上,都会偏离正确的方向,这势必会直接影响到教学效果.如何正确认识并构建和谐的师生关系,是体育教学改革中不可忽视的问题.     

马克思主义理论课教学中的师生关系

教师和学生是马克思主义理论教育教学中的实践主体,其构成了一个密切相连的实践共同体。师生关系是教学中的动力系统,然而,目前教师与学生仍存在着一种被动、僵化的关系,难以充分调动和切实发挥师生两方面的积极性、主动性和创造性。这就迫切需要在马克思主义理论教育教学过程中正确认识、努力再造师生关系。     

浅谈现代教育技术在中职机械学科教学中的应用

为了实现我国工业强国梦,在基础制造业特别是机械制造行业中,必须培养一批高素质,精技能,吃苦耐劳的高级技术工人,增加我国机械行业国际竞争力。现代教育技术中虚拟环境的教学方式将机械学科教学变成一个类似机械企业设计、生产产品的项目,让各门学科巧妙融入,让学生对通过自己劳动创造出来产品、价值有成就感。同时在设计制造过程中发现从事机械行业所需理论和实作技能,从而针对薄弱环节有目的,有重点的学习。     

新课程下语文教学中的师生关系

师生关系在学生的成长中起着十分重要的作用。在以往的课程背景下,教师普遍起主导的作用,基本忽略了学生的主体性。而新课程背景下语文教学中的师生关系则发生了重大的改变。良好的师生关系有助于学生接受知识,愉快学习和做人,有助于培养学生健康的人格和正确的世界观、人生观和价值观。因此,构建和谐的师生关系非常重要。本文针对在语文教学中新课程对教师和学生的关系要求、现状分析以及构建提出了一些看法。     

浅谈初中英语教育教学中的语法教育

对初中英语教育教学来说,语法教学是非常重要的一部分,同时也是初中英语教育教学的一项重要基础,对学生未来的英语表达有着重要的影响。但是在目前的初中英语教学当中,一些教师对英语语法的教学过于重视,从而影响英语教学的整体效率。本文首先对初中英语语法的教学现状进行分析,同时对语法教学对初中英语教学的重要性进行探析,最后对初中英语语法的教育教学方法进行研究,希望通过本文,能够为初中英语语法教学提供一些参考和帮助。     

现代教育技术在教学中的作用

21世纪是一个知识经济的时代,也是一个人才竞争的时代。在这个时代里,教育要面向世界和未来,培养出能适应21世纪需要的、具有全面的文化基础和创新能力的一代新人。为了实现这一目标,应改进教学方法,广泛应用现代教育技术,使其在教学中发挥重要的作用。     

浅谈多媒体技术在现代教学中的应用

互联网和现代智能的快速发展,给现代教育带来了更加多样的变化,教育现代化成为发展的必然趋势,各种在线网络平台、在线资源数据库涌现。在网络教育和智能教育兴起的今天,多媒体技术因其独特优势,仍然受到大多数教师青睐,在现代课堂教学中依然占据使用比例优势。多媒体技术是将文字、图形、声音、动画、视频等多种媒体结合在一起,通过计算机进行综合处理和控制而形成的一种信息技术。     

浅谈多媒体技术在现代教学中的优缺点

现代科学技术发展的速度越来越快,教学领域也被多媒体技术侵入,并迅速得到了发展。多媒体技术在教育上的应用,使得教育手段、教育方法、教学结构、教学理论与教学思想都发生了变化。     

浅谈政治教学中的心理健康教育

有关调查表明,约1/5左右的青少年都存在着不同程度的心理行为问题,如厌学、说谎、自私、耐挫力差、抑郁等种种外显的和内隐的心理行为问题.这些问题严重地影响着青少年自身的健康发展,也给正常的教学工作带来巨大的困扰,直接影响教育任务的完成与教育目标的实现.因此,开展心理健康教育具有十分重要的意义.     

浅谈语文教学中的人文教育

语文课不仅要教给学生课本知识,更要利用语文的文学性,向学生传递更多的人文精神。中职学校在训练学生掌握技能的同时,也要注重提高学生道德修养、审美情趣、思想品质和文化品味,注重发展健康的个性,形成健全的人格。     

浅谈历史教学中的传统美德教育

弘扬中华民族传统美德与历史学科教育息息相关，教学过程中，教师首先应充分发掘历史教材中的每一处相关知识点，提高学生对传统美德教育的认知水平；然后寓思想于教学的具体内容，使其在青少年心中生根发芽、发扬光大。     

浅谈数学教学中的创新教育

创新是人类社会发展与进步的永恒主题,是素质教育的核心.本文拟就中学数学教学中实施创新教育的问题谈几点粗浅的认识.     

浅谈体育教学中的情感教育

在当代教育中,教育者都在想尽各种方法改进教学,缩短教学进程,取得优异的教学成果,诚如教育家巴班斯基提倡的那样, "以最短的时间,最少的省耗,取得预期的效果".笔者认为,在教学中贯穿情感教育可以收到"事半功倍"的效果.情感是人对客观事物与主体需要之间的关系的反应.     

浅谈语文教学中的人文教育

长期以来,我们忽视了人文教育,从而影响了对人性中真、善、美这种情操的培养。而语文教学正是人文教育的最好载体,因此作为语文教师应该责无旁贷地担负起这一责任。从优秀文学作品中吸取丰富的养分去滋养学生的心灵和情操。     

浅谈初中生物教学中的情感教育

生物新课程具体目标包括了知识、能力和情感目标,其中情感目标占据了较大的比重,可以看出在生物课堂教学中进行情感教育的必要性.本文通过介绍一节完整生物课堂中的情感教育,体现了情感教育的重要性和可操作性.