利用Master CAM对数控实验进行改革

目前,数字控制技术与数控机床,给机械制造业带来了巨大的变化.数控技术已成为制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础技术,计算机辅助设计与辅助制造和计算机集成制造技术和智能制造等,都是建立在数控技术之上.数控技术不仅是提高产品质量、提高劳动生产率的必不可少的物质手段,也是体现一个国家综合国力水平的重要标志.新世纪机械制造业的竞争,其实就是数控技术的竞争.基于数控技术在机械制造业的重要性,国内一些学校20世纪70年代就陆续在机械类专业开设了数控课程但由于教学条件的限制,许多学校只能传授理论知识,而不能将理论付诸于实践.既不能培养学牛的实际应用能力,如数控编程能力、数控机床的操作能力及系统的维护能力,也不能培养学生数控技术的开发能力.这样培养出来的学生毕业后走上工作岗位不能很快地独立完成在数控技术的应用与开发方面的工作任务.     

数控机床的使用和管理

机械产品的高精尖技术加速提升，对机床设备不仅提出了精度和效率的要求，如何搞好数控机床的使用和维护，成为一个日益重要的普遍性问题。准确掌握数控加工的概念和数控机床的特点，以理论和实践相结合的方法及时探索和总结数控机床的使用和维护的一些规律。     

机械制造业要重视数控机床的使用和维护

机械制造业是当前发展最快的行业之一，作为当代制造业的重要工具，数控机床在各个领域中广泛应用，越来越重要。如何搞好数控机床的使用和维护，成为一个目益重要的普遍性问题。准确掌握数控加工的概念和数控机床的特点，以理论和实践相结分的方法及时探索和总结数控机床的使用和维护的一些规律。     

高职《数控机床故障诊断与维修》课程开发

在川渝两地企业调研的基础上,确定工作岗位,分析典型工作任务,以工作过程为导向,以职业技能培养为宗旨,以情境教学为典型的教学方式,研究了数控设备应用与维护专业核心课程《数控机床故障诊断与维修》的课程开发方案.整个教学过程借助虚拟软件,以典型项目为载体,营造真实职业情境的教学环境,将理论与实践相结合,使学生能更好地掌握数控设备维护、维修的基本方法,提高学生的职业技能.     

中等职业学校数控加工专业教育探究与分析

中等职业学校数控加工专业视为企业培养合格数控机床操作技术工人为重要目标，同时兼顾为学生和企业的今后发展储备知识和人才。要完成这一使命；首先要转变办学模式，走特色之路，其次应创新教育教学方法，完善教育教学手段，健全实习实训基地，筛选优质生涯，配备“技艺型”教师队伍，与相关企业建立战略伙伴关系，构筑理论与实践相结合的教学模式，培养真正适应社会与企业所需的合格数控加工技术人员。     

数控仿真软件在数控培训中的重要作用

数控技术及装备是发展新兴高新技术产业和尖端工业的使能技术和最基本的装备,大力发展以数控技术为核心的先进制造技术已成为世界各国加速经济发展、提高综合国力和国家地位的重要途径.而在我国由于综合国力不强,且数控产品价格昂贵,在工厂的数控机床都有较为繁重的加工任务.因此,大规模的数控培训不适合在实际机床上进行.以数控仿真模拟进行数控大规模培训就显得十分重要.     

数控编程与操作的教学探讨

现代制造业的发展,迫切需要大批量能熟练掌握现代数控机床编程、操作的人员和工程技术人员,中职学校担负着培养这种职业技术型、应用型人才的重任.数控编程与操作是一门相对年轻,新兴的科目,是主干课程,文章对此课程的教学内容、教学方法进行了探讨,对提高教学质量具有一定的意义.     

调头加工轴数控加工工艺设计

第1章 数控加工工艺 1．选择适合数控加工的零件虽然数控机床具有高精度,高柔性,高效率等优点。但不是所有的零件都适合数控机床加工的。一般可分为三类：     

数车实习教学中如何减少安全事故发生的探讨

数控机床是数字控制机床的简称,是一种装有程序控制系统的自动化机床,在机械制造业中得到越来越广泛的应用,因此社会对数控操作工的需求也越来越大.随着数控机床的普及和提高,对操作人员的要求更高,操作者一旦失误,可能对昂贵的机床设备就会造成重大损伤,带来较大的经济损失.本文就中职学校数车实习各个阶段教学中应采用的相应教学方法作探讨,以培养学生良好的操作技能和养成学生正确的操作习惯,减少安全事故的发生.     

数控仿真软件在数控培训中的重要作用

数控技术及装备是发展新兴高新技术产业和尖端工业的使能技术和最基本的装备,大力发展以数控技术为核心的先进制造技术已成为世界各国加速经济发展、提高综合国力和国家地位的重要途径。而在我国由于综合国力不强,且数控产品价格昂贵,在工厂的数控机床都有较为繁重的加工任务。因此,大规模的数控培训不适合在实际机床上进行。以数控仿真模拟进行数控大规模培训就显得十分重要。     

论数控编程与操作课程教学

随着数控技术在制造业的广泛应用,用人单位对既熟悉数控设备编程与操作,又懂得设备维护与保养的中、初级技术人才的需求不断增加。《数控编程与操作》课程已成为数控技术应用、模具设计与制造、机械制造技术等专业的主要专业课程。文章通过几个方面讲述如何提学生的加工及编程能力,以培养适应社会发展的应用型、技能型的高素质专业技术人才目标。     

数控机床设备电气故障应急处理探究

信息化水平的全面化发展,相应地带动了国内机电数控技术以及数控设备的持续进步,其中最为明显的是数据机械设备呈现出了自动化特点。这样也就极好地强化了数控企业的综合实力,同时使得其生产质量以及安全性得到了全面保障。但是数控机床设备在投入运行的过程中,常发生电气故障等方面的问题,使得数控机床设备维修工作难度大大提升。因此,为了能够很好地将数控机床设备的性能发挥出来,全面展开电气故障应急处理研究非常具有必要性。     

数控编程与操作的教学探讨

现代制造业的发展,迫切需要大批量能熟练掌握现代数控机床编程、操作的人员和工程技术人员,中职学校担负着培养这种职业技术型、应用型人才的重任。数控编程与操作是一门相对年轻、新兴的科目,是主干课程。文章对此课程的教学内容、教学方法进行了探讨,对提高教学质量具有一定的意义。     

浅析中职学校的数控加工教育

数控机床加工自动化程度高,生产转型快,劳动强度低。但其操作者应具有一定理论知识,还应有认真负责的工作态度及熟悉操作机床的能力,要培养一支具有创造性工作的数控加工专业人才,“中职”机构需努力完备教育教学的软硬条件,不断探索适应“中职”学生的教学方法和手段,吸收国外先进的“职教”理念。     

以项目为中心关联性学习数控加工技术

高职数控专业学生学习数控加工技术,以项目形式来进行,在学习中以知识关联性的系统思维方式去处理学习项目,以此来培养社会需求的技术应用型人才.     

数控实训基地建设浅谈

数控实训基地是职业教育机械类学生实施职业技能训练和培养职业素养的重要场所.本文阐述了重庆市工业学校数控实训基地建设情况、数控实训基地的功能、建设和管理.以期对中职学校实训基地建设有借鉴作用.     

项目教学法在《数控加工技术》课程中的应用探索

在<数控加工技术>课程的教学中,为了提高学生的综合数控理论知识和实际操作能力,探索采用项目教学法,把理论教学与实践教学有机地结合起来,培养学生的综合能力.     

授人以鱼不如授之以渔——指导学生参加技能竞赛心得体会

本文主要针对指导参加数控技能竞赛学生谈一些个人的看法.从学生的认知、学习等客观规律上探讨我们老师在培训学生的同时,不仅仅传授知识,老师要用发现的眼光、欣赏的眼光看待学生,传授一些终生有用的财富,就是培养学生养成努力拼搏,吃苦耐劳,不甘人后的乐观人生.     

数控加工中各坐标系的建立

数控机床的加工中有三个坐标系,名称叫做机床坐标系、编程坐标系和工件坐标系.机床坐标系、编程坐标系和工件坐标系. 机床坐标系XYZ是生产厂家在机床上设定的坐标系,其原点是机床上的一个固定点,是生产厂家在制造机床时设定的,作为数控机床运动部件的运动参考点,也就是绝对坐标.在数控车床上,一般设在主轴旋转中心与卡盘后端面之交点处,也称机床原点或机床零点.     

数控车床加工套类零件

质量是产品的生命,提高生产效率是企业的追求。数控加工的高速、高精加工可以极大地提高企业的生产效率,提高产品的质量,缩短生产的周期和提高市场竞争能力。在当今的机械制造业中,数控技术及数控机床有着重要地位,并且在不断的发展和扩大。