浅谈知识经济时代财会人员的素质

在知识经济时代应加强财会人员职业道德建设;加强业务培训,提高业务素质和工作水平;竞争择优上岗,实施约束激励机制;实行财务检查制度.     

成人高等教育如何适应知识经济时代的要求

本文主要从几个方面阐述了成人高等教育如何适应知识经济时代的要求 :即成人高等教育应实施教学创新 ,培养新型人才 ;成人高等教育更具有生命力 ;成人高等教育应实行学分制的改革 ;成人高等教育应进一步扩大招生规模。     

适应知识经济时代要求 积极发展校区网络化教学

以知识经济为主要特征的 2 1世纪要求我国尽快培养更多高质量的人才 ,而传统教学方式难以满足这样的要求 ,更何况我国高校在“大扩招”后已经出现了师资缺乏的困难。为此 ,本文提出了积极发展“校区网络化教学”的设想 ,并认为 ,只有这样借助于现代高科技的力量 ,我国高等教育发展才能满足社会的需要     

简析知识经济对普通高校体育教师业务素质的要求

知识经济的兴起给整个世界的经济、科技、教育、文化等领域都带来了重要的影响 ,也对普通高等学校体育教师提出了新的要求。文章阐述了知识经济给普通高等学校体育带来的变革和知识经济大背景下提高体育教师业务素质的必然趋势。     

知识经济时代的财务管理创新

知识经济是建立在知识与信息的生产、分配和应用基础上的一种经济形态 ,知识经济时代的到来对形成并发展于工业经济时代的财务管理带来诸多影响。为适应知识经济发展的要求 ,财务管理应该从更新理财观念、优化财务目标、调整财务内容、更新财务手段等方面进行创新。     

浅谈知识经济时代的企业财务管理

随着知识经济时代的到来 ,企业财务管理的形式和内容也发生了新的变化 ,在知识经济时代 ,企业财务管理必须做好目标的创新、做好财务关系的创新、做好企业筹资和投资管理、做好企业的收益分配和财务指标的分析工作。     

知识经济时代的企业财务管理创新

知识经济的发展,使企业财务管理的理财环境发生了巨大变化,企业面临的财务风险也越来越多,为了解决这些问题,迎接知识经济对财务管理带来的挑战和冲击,财务管理必须做出适当的调整以适应知识经济发展的要求     

浅论知识经济时代企业财务管理的创新

实现知识经济时代企业财务管理的创新是一个重大的理论和实践问题,必须从管理理念、管理目标、管理内容等方面进行创新,转变理财观念,并借鉴国际经验积极开展相关理论的研究。     

论知识经济时代的企业财务管理目标

本文分析了工业经济时代企业财务管理的目标,知识经济内涵及其对财务管理目标的影响,提出的知识经济时代的财务管理目标应该是企业财富最大化,员工财富最大化及其他相关集团利益最大化。     

适应知识经济要求做好高校档案工作

文章分析了知识经济和高校档案工作的关系,并阐述了在知识经济条件下,高校档案工作面临的改革和要求：必须推进高校档案工作的现代化;增强工作的前瞻性;培养高素质的人才,提高档案部门的知识和科技含量;必须重视电子文件的保管;必须重视档案信息数据库建设     

适应知识经济要求努力培养创造型人才

科技进步和知识创新是知识经济社会经济发展的根本动力,培养创造型人才是社会发展的必然要求。高校作为知识创新和知识传播及人才培养基地,要培养符合知识经济要求的创造型人才,就要积极参与国家创新体系和知识创新工程,建立自己的人才培养机制,转变教育思想,改革教学体系,重视创造教育,通过创造教育培养学生的进取精神、创新能力,向社会输送素质高、能力强、知识结构合理的现代化建设者和社会主义事业接班人。     

试论知识经济时代的图书馆

本文论述了知识经济时代 ,图书馆应成为和必将成为信息枢纽和精神文明建设的重要基地。图书馆应在承担传统职能的基础上 ,通过组建图书文献“银行”、扩展和深化图书馆的服务、向产业化方向发展、改革管理方法等一系列改革与发展来适应知识经济的需要。     

知识经济时代高等学校财务管理改革方向

知识经济时代,高校财务管理改革方向应面向市场广泛筹集办学资金,合理配置教育资源,保证提高教育质量,改进传统的财务管理方式,向高校管理要效益.     

知识经济时代企业财务管理目标的抉择

分析了工业经济时代企业财务管理的目标、知识经济内涵、知识经济对财务管理及其目标的影响 ,指出知识经济时代的财务管理目标应该是企业财富最大化、员工财富最大化及其它相关集团利益最大化 ,并提出对财务管理目标进行抉择的方法     

提高国民教育水平，适应知识经济需要

知识经济时代需要高素质的人力资源。提高国民素质的根本途径在教育 ,高等教育是培养高素质劳动者最直接、最重要的途径 ,是知识经济的基础建设。我国高等教育 ,要改变计划经济体制下形成的封闭的自我循环体系 ,转变为国家为高等教育投资主体 ,鼓励个人、社会办学。     

知识经济时代对大学生的素质要求

21世纪是知识经济时代 ,信息化社会对大学生的素质提出了新的要求和标准。为了适应时代的发展 ,成为新世纪的优秀人才 ,大学生必须提高自己的整体素质     

知识经济时代的大学教育观

知识经济的到来推动着中国大学的改革正向深层次发展 ,使之进入一个体制创新和转型的新阶段 ,同时导致一系列的观念转变和更新 ,其中大学功能观、教学观以及服务观处于其核心地位     

知识经济时代图书馆的作用及适应对策

通过阐述图书馆在知识的存储、教育、创新体系的支持和保障等方面发挥的重要作用,指出了为了更好地发挥其潜能,需要采取的一些得力措施,诸如:提高馆员素质,提供充足经费,寻求图书馆与读者的和诣发展等,旨在使之成为知识经济时代社会发展的积极推动力。     

知识经济时代信息服务的新思路

从知识经济的内涵出发,针对树立创新意识、拓宽服务领域、深化服务内容、加强硬件建设、完善运行机构及培养使用人才等问题提出了自己的看法。