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相似文献
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1.
杨毅 《管理科学文摘》2009,(18):132-133
构建社会主义和谐社会是党中央提出的重要战略思想,构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,在新时期、新形势下,高职院校要紧密围绕和谐校园构建的核心问题,创新开展基层党建工作,以党建工作为切入点,推动和谐校园建设目标的实现。  相似文献   

2.
构建和谐社会和转变经济发展方式是两个相互联系和相互制约的概念。本文分析了经济发展、经济发展方式转变对于构建和谐社会的重要作用,阐释转变经济发展方式,就是用和谐发展的理念夯实构建和谐社会的基础,并从人与人、人与社会、人与自然三种关系的角度提出转变经济发展方式的相应对策。  相似文献   

3.
社会和谐、是社会发展的基础,是社会进步的基础,是人民幸福的基础。党的十六届六中全会提出的构建社会主义和谐社会的决定,是非常必要和及时的。在当今市场经济条件下,很多人惟利是图,社会公德思想模糊,要创建和谐社会,需要激发每个社会成员的激情,难度相当的大。笔者从什么是和谐社会着手,对和谐社会的特征及基层党支部在构建社会主义和谐社会中的目标和任务进行了详细的论述,从而使基层党支部把思想政治工作和创建和谐支部、和谐组织有机结合,为构建社会主义和谐社会贡献力量。  相似文献   

4.
构建和谐社会是目前我党和全社会都在为之奋斗的目标,是实现中华民族伟大复兴的重要战略方针,而构建和谐校园正是实现这一远大宏伟目标的重要环节。我们要不断推进思想政治工作在构建和谐校园中的进程,促进思想政治工作不断地深化与改革,让思想政治工作上到一个新的高度,这也是当今的教育工作者在不断研究和探索的。  相似文献   

5.
张林祥 《领导科学》2006,(23):30-31
十六届六中全会把构建和谐社会确立为党在新世纪的执政目标,把和谐社会建设定位成“国家战略”。新目标、新战略相应地给组织工作提出了一系列新任务、新课题。面对和谐社会建设的新任务、新课题,组织工作如何主动适应、及时跟进、努力作为并提供有效服务,笔者作了如下思考。一、在宏观层面,要用和谐理念来谋划和统揽组织工作在宏观层面,用和谐理念谋划和统揽组织工作,客观上要求组织工作在目标设定、观念创新和评价标准确立上主动进行自我调整,使之真正适应和谐社会建设的迫切需要。一要设立新的目标定位。组织工作既是我们党执政的一个重…  相似文献   

6.
党在十六届四中全会明确提出了“构建社会主义和谐社会”的重要目标。企业是社会的经济细胞,构建和谐社会,必须构建和谐企业。和谐社会的人与人、人与物、人与社会三个方面的和谐也必定涵含在企业之中。因此,企业内部、企业之间、企业与社会的和谐一致,是构建和谐社会的重要层面,也是企业、社会同步发展的必要条件。  相似文献   

7.
张芙源 《经营管理者》2009,(20):334-334
随着我国构建和谐社会目标的提出,传统的行政文化有些已经不能再适应现代行政管理的实践。因此,我们需要构建一种新的行政文化,这种行政文化不仅要符合我国和谐社会下的行政理念,而且要有自己的特色,不断创新和发展,为和谐社会的建设营造良好的思想和文化氛围。本文从和谐行政文化的涵义和特征出发,提出了构建和谐社会下行政文化的途径和建议。  相似文献   

8.
发挥信访工作在构建和谐社会中的重要作用   总被引:2,自引:0,他引:2  
孟新军 《领导科学》2006,(23):38-39
最近,胡锦涛总书记对信访工作作出重要指示:信访工作是为人民排忧解难的工作,也是构建社会主义和谐社会的基础性工作。构建社会主义和谐社会需要不断增加和谐因素,最大限度地化解不和谐因素。信访工作要承担起这项任务。胡总书记的重要指示,深刻阐明了信访工作在构建社会主义和谐社会中的重要地位和作用,对新形势下的信访工作提出了新的更高的要求。一、构建社会主义和谐社会必须高度重视信访工作。首先,这是由信访工作的性质和功能决定的。信访工作是党委政府联系群众的纽带,是预防、发现和消除不和谐因素的重要途径,是展示党委、政府形象…  相似文献   

9.
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),明确提出:“构建社会主义和谐社会,重心在基层。”农村和谐是实现建设和谐社会目标的基础。实现农村和谐,一个极其重要的条件就是人与人、人与社会的和谐。我国是一个有九亿农民的大国,农村人群之间、人与社会之间的和  相似文献   

10.
李瑾 《管理科学文摘》2011,(15):202-203
党的十六届六中全会提出了构建和谐社会的总要求,人自身和谐是构建和谐社会的重要组成部分,也是构建和谐社会的关键力量,人自身的和谐主要包括人内心与外在的和谐、人言与行的和谐、人肌体各方面的和谐。人自身的和谐有助于达到和谐社会的总要求,和谐社会又为人自身和谐提供了一个良好环境。  相似文献   

11.
党的十六届六中全会,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会的全局出发,作出了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,进一步确定了构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、总体部署和各项举措。在《决定》指导下,我们将为实现社会主义和谐社会的战略任务而不懈奋斗。怎样朝社会主义和谐社会的目标前进?《决定》指出:“社会要和谐,首先要发展。”社会和谐,在很大程度上取决于社会生产力的发展水平。我们党在长期发展过程中提出的各种目标、任务和政策,或多或少都包含有社会和谐的内容和要求在内。但在不…  相似文献   

12.
孙武 《决策探索》2008,(16):42-43
党的十六大以来.党巾央明确提出并系统阐述了构建和潴社会的战略思想,强州要形成全体人艮各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会.构建和谐社会,就是要实现社会各成员、符阶层、各行业、各群体之间融洽相处,实现人与人之间相互尊重、信任和帮助,和谐礼会的主体是人,因此,建立和谐的人际关系中构建和谐社会的重要内容.  相似文献   

13.
党的十六大以来,党中央明确提出并系统阐述了构建和谐社会的战略思想,强调要形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。构建和谐社会,就是要实现社会各成员、各阶层、各行业、各群体之间融洽相处,实现人与人之间相互尊重、信任和帮助。和谐  相似文献   

14.
一、建设和谐的社会主义社会是党的十六大提出的全面建设小康社会的重要目标之一。社会主义和谐社会是社会关系、社会结构和社会心理和谐集中统一的体现。社会主义和谐社会的基础是人与人之间的和谐,而根本点是人心理的和谐。从社会心理学角度来看,人们的心理状况对于和谐社会的构建具有重要影响。保持人们的心理和谐是构建和谐社会的重要内容,它表现为个体内部心理和谐、人事心理和谐和人际心理和谐三方面。  相似文献   

15.
构建社会主义和谐社会包括三个方面内容:即人与人的和谐,人与社会的和谐;人与自然的和谐这三个方面是相互联系、相互作用,必须整体推进,协调发展,任何一方面的不和谐,都会影响到其它方面的和谐。人与人的和谐放在三者之首,因而,我们不论搞什么工作,首先考虑的应是“人”,“人”是构建和谐社会的主体。人口与计划生育工作就是10的工作,所以,在开展计划生育工作中必须坚持以人为本的理念。  相似文献   

16.
徐梦成 《领导科学》2005,(16):16-17
适应我国社会的深刻变化,把和谐社会建设摆在与经济建设、政治建设、文化建设同等重要的位置,是党中央审时度势作出的重大战略决策。军队作为社会重要的组成部分,必须站在构建和谐社会的前列,通过构建和谐军营,积极为构建和谐社会做贡献。因此,我们要从巩固党的执政基础、落实科学发展观、确保部队打得赢和不变质的高度,充分认清构建和谐军营的重要性和必要性,紧紧抓住构建和谐军营的着力点做工作,不断提高构建和谐军营的本领。一、把加强思想道德教育作为构建和谐军营的根本要求构建朝气蓬勃、充满活力的和谐军营,首要的是要营造健康向上、…  相似文献   

17.
高校是社会的重要组成部分,高校的和谐发展是构建社会主义和谐社会重要组成部分。高校要实现学校的人才培养目标,完成以教学、科研等各项任务,必须要提升行政管理的能力,构建和谐的高校行政管理体系。  相似文献   

18.
朱从云 《领导科学》2005,(22):20-21
构建社会主义和谐社会是党在当前和今后相当长的一个时期的重要工作,组织部门作为党委的一个重要职能部门,必须适应构建社会主义和谐社会的新要求,自觉地将组织工作纳入到构建社会主义和谐社会的全局工作中来,在干部工作和组织工作的各个方面都要体现和谐的要求,贯穿和谐的精神,以和谐促进各级领导班子和领导干部顾大局、讲团结,以和谐促进各级党组织和广大党员团结协作、奋发进取,为构建和谐社会提供坚强的组织保证。一、着眼于优化结构,配备能和谐发展的班子实践证明,一个地方或单位如果领导班子不和谐,特别是领导核心不和谐,必然导致组织…  相似文献   

19.
朱岩 《领导科学》2006,(24):4-5
构建社会主义和谐社会,重心在基层。基层是整个社会和谐稳定的基础。构建社会主义和谐社会的各项任务最终要落实到基层,构建和谐社会的成效最终要体现在基层。做好基层基础工作,对于构建社会主义和谐社会意义十分重大。各级党委必须从党和国家事业发展的全局出发,充分认识加强基层基础工作的极端重要性,坚持把重心放在基层,把功夫下在基层,通过加强基层基础工作化解社会矛盾,解决现实问题,协调各种利益关系,促进社会和谐稳定,为构建社会主义和谐社会奠定坚实的基础。切实加强党的基层组织建设,充分发挥基层党组织凝聚人心、推动发展、促进和…  相似文献   

20.
在和谐社会建设中,要积极拓展大学生社团的育人功能、民主管理功能和社会功能,努力实现大学生成人与成才、学生个体与学校、学生与社会等三个方面的和谐发展,为培养优秀人才、建设和谐校园和构建社会主义和谐社会提供新的启示。  相似文献   

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