高职英语教学中项目化教学的应用略谈

随着英语的适用性越来越广，学好英语对我们每个人都有着极其深刻的意义。就目前来看，一些高职学生对英语的重视程度不高，缺乏英语学习兴趣，英语成绩也普遍偏低。因此，项目化教学逐渐成为了一个新的途径被高职英语教学广泛接受。这种教学模式要求学生在小组中共同学习，建立了一个轻松的学习氛围，对学生的英语运用能力产生了极大的帮助。     

谈谈如何学好英语语法

在当今这个对外开放日益加剧的社会，英语作为一门重要的交流工具，在人们的学习、工作或者生活中都起着至关重要的作用。在中国，英语学习已经基本实现了全民化，从幼儿到老年人，几乎各个年龄段的人都在学习英语。要学好英语，全面提高英语水平，首先要奠定好“单词、句型和语法”三大基石，其中，语法是三大基石中比较重要的一个难点，甚至有很多英语学习者谈之色变。那么，学好英语就要首先学好语法这个观点是否正确呢？有哪些好的方法可以帮助英语学习者学好语法呢？本文就以上两个问题展开了相关的论述。     

英汉语法结构差异及翻译之我见

众所周知，中国人学习汉语很容易，学习英语却有些困难，同样的外国人学习中文是相当困难的，原因究竟是什么。其实英汉差异的根本原因是两个语种的人分别有他们的生活背景与语言环境，这导致了他们学习另一门语言的问题。在这里，笔者想谈论一下英汉语法结构的差异及其翻译，以此来提高英语的驾驭能力。     

教师如何在小学英语教学中展现人文关怀

长期以来,教师为教英语而教英语,学生则只为学英语而学英语,彼此都过分强调知识体系而忽略了人文精神的培养。人文精神是指一种对于人本身的关注,也就是关注人生价值的实现,关怀人的自由平等,以及关怀人与社会与自然之间的和谐等。我国传统文化中存在着这种人文精神,即以人为核心。英语新课     

理工科院校大学英语后续课程设置探讨

近几年来，随着大学英语教学改革的不断深入与发展，人们越来越认识到开设大学英语后续课程的重要性与意义。但是就如何做到这一点，不同的人从不同的角度提出了自己的意见与看法。本文主要探讨了理工科院校该如何根据本校的实际情况和学生的客观需要设置相应的大学英语后续课程。     

我想我的优势在英语

当2008年奥运会到来时，全世界的目光将被吸引到中国来。可以想象，到那时候北京人的接待工作有多大。作为长期在华工作的我，有必要也有责任，为奥运会做点力所能及的事。可是我能为她做些什么呢？我想我的优势在英语。我知道奥运会的接待工作需要大量的英语人才，我也清楚很多北京人都在学习英语。所以，我想我可以在这方面做些工作。其实，这方面，早在北京市第一次申办奥运会时我就想着要做了。为了这个，1991年我与中国著名的儿童心理学家刘静和应电视台的邀请，针对9到12岁的孩子编写了《现代儿童英语》丛书，共8册。我当时为什么答应…     

重视情感策略在英语教学中的作用

心理语言学家历来就认为情感是人的心理机制中心。因此，没有充分的情感，就缺乏强大的学习动力，就不能显现充沛的学习精力；没有融洽的师生关系，就不可能激发教学双方的热情乃至激情，也不能产生持久的良好的教学效应。在我们的日常教学过程中，应该主动的把英语教学和情感教育有机的结合起来，创建多种合作的学习活动，促进学生之间相互学习，相互帮助，体验集体荣誉感和合作意识。学生只有对英语、英语文化学习有积极的态度，才能激发学习英语的动力并提高学习成绩。消极的情绪不仅会影响学习的效果，还会影响自己的长远发展。因此，在英语日常教学中，老师应该自始至终关注学生的情感，营造宽松、活跃、民主、和谐的课堂教学氛围。     

词缀在英语单词记忆上的应用研究

词汇量在整个英语学习的过程中是至关重要的，是英语学习的基础。没有大的词汇量作为根基，就不可能有高水平的英语学习能力。从词缀的定义及其分类；英语前、后缀的作用；词缀常见组合等几个方面入手进行研究，旨在帮助英语学习者了解英语词缀，掌握英语构词规律，扩大词汇量，从而提高英语水平。     

浅谈医学英语的翻译技巧

随着国际学术交流的日益广泛，医学英语已经受到越来越多的重视，其表达方式具有复杂性、多样性的特点。医学英语属于科技英语，不同于日常英语，若想做好医学的翻译工作，就必须先了解医学英语的特点，掌握好医学英语的翻译方法。本文主要就医学英语翻译这一内容进行了探讨。     

谈如何提高高中生英语书面表达能力

英语写作能力是指用书面英语表达思想的能力，是英语语言学习的高级阶段。高考考纲明确了写作高分的标准，简言之“内容全、无错误、语言美、句连贯”。作为英语高考的压轴题，英语书面表达能力分值为25分，可见书面表达的重要地位。因此它一直是教学点的重难点。如何提高学生的英语写作能力，一直是广大英语教师思考和关注的问题。     

怎样学习英语更有效

据有关资料显示“中国有大约三亿人在学英语,有专家预测,不久将来,中国学英语的人数将超过英语国家的总人口.”     

英语阅读中学习策略的运用能力培养

较好的英语阅读能力是学好英语的一个重要标志，因此，如何提高英语阅读能力深受广大英语学习者和英语教学者的关注，也一直是英语教学的重点。     

浅析美国黑人英语的起源及其语言特征

作为美国英语的一项重要分支，黑人英语已引起国外，社会学家及人类语言学家的广泛关注，但在国内，有关黑人英语的研究仍不充分。本文试图从社会语言学角度阐述黑人英语独特的社会价值、社会作用及其语言特征。通过介绍其起源，笔者解释了黑人英语在语音、句法方面的特征。     

浅议英语中的俚语

随着英语在全球的普及，英语俚语也凭借它独特的风格与功用在语言交流中被频繁使用。英语俚语不仅富于变化，朗朗上口，而且还蕴含着丰富的文化内涵。如今英语俚语仍在不断的传承与创新。现笔者就当下英语俚语的风格与文化进行分析，并对其理据类型分条陈述，以供参考。     

母语正迁移在英语学习过程中的应用

在英语的学习过程中，母语知识与英语的习得有着很大的关系。本文就母语(汉语)正迁移现象对英语学习过程的影响进行简要分析，使英语学习者合理利用母语的正迁移现象，提高英语学习的效果。     

浅谈英语教学中激发学生学习主动性的方法

任何学习英语的学生能否学好英语，关键看学生是否愿意主动去学，是否对英语感兴趣。那么，作为老师，我们应该如何引导孩子主动学习，怎样才能激发学生的学习兴趣，近而激发学生学习英语的主动性呢来达到高教学质量呢？     

行业英语在高职公共英语教学中的有效渗透

随着我国经济的不断发展，与国际环境的密切接触，社会对人才质量的要求也相应的有所提高。根据相关的毕业生就业调查显示，目前，社会工作中，应用的最为广泛且最有用处的是英语，尤其是行业英语。所谓行业英语就是指与工作有相关性的英语。而为了适应我国社会的市场人才化需要，在高职公共英语教学中也增设了行业英语这一科目，因此，行业英语在高职公共英语教学中得到了有效的渗透。     

高考改革背景下艺术类学生英语学习现状研究

自2013年3月教育部发布了《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》后，各地关于高考英语改革的政策相继出台。高考英语改革背景下艺术类学生在英语学习过程中存在许多问题：英语基础薄弱，口头交际能力欠缺，学习积极性不高，学习方法不得当等。教师在授课过程中应注重提高学生的学习积极性，培养学生的英语综合应用能力，在国际化时代使艺术类学生的英语摆脱低熟练度水平。     

英语情景化学习技巧与作用分析

英语情景化学习强调对我们听说读写全面能力的培养和英语学习兴趣的激发与保持，能够锻炼我们语言表达能力，逻辑思维能力，因此，英语情景化学习模式已经受到了大家的欢迎，也在英语学习中得到了越来越广泛的使用。本文主要对英语情景化学习技巧与作用进行分析。     

在英语精读课中培养文化的敏感性和感受力

本文首先介绍了外语的本质和教学任务，外语的本质就是交际，同时也包含了文化背景和感情。在英语教学中，不仅要教语言，更要讲授英语文化。学习英语，不仅学习语言，更重要的是理解英语文化，用更宽广的异国视野看问题。其次，文中分别从策略和内容上阐释了如何在英语精读中体会英语的文化知识。